二、新趋势 情境实践 观看非遗民俗表演,完成下面小题。(12分)
1. [舞乐表演]下列加点字读音相同的一项是 (
A.折子戏中,演员
B.舞龙使用的道具头
C.花鼓舞演员身着
D.窗户外,雨脚
1. [舞乐表演]下列加点字读音相同的一项是 (
D
)A.折子戏中,演员
和
着琴声歌唱,歌声柔和
悦耳。B.舞龙使用的道具头
冠
华丽,在表演中冠
绝群雄。C.花鼓舞演员身着
绮
罗,表演了一段奇
妙的舞蹈。D.窗户外,雨脚
卜
落卜
落地跑,节奏和"卜
算子"的韵律暗暗呼应。答案
1. D
解析
【分析】
这道题考查汉字读音辨析,解题思路是逐个分析选项中加点字的读音,结合语境判断每个字的正确读音,再找出读音完全相同的一项。首先需要回忆多音字的不同读音对应的语义,以及形近字的读音差异,然后逐一比对选项。
【解析】
对各选项加点字读音分析如下:
A. “和着琴声”的“和”读hè(意为附和、伴唱),“柔和悦耳”的“和”读hé(意为温和、平缓),二者读音不同。
B. “头冠”的“冠”读guān(指帽子类饰物),“冠绝群雄”的“冠”读guàn(意为居第一位),二者读音不同。
C. “绮罗”的“绮”读qǐ,“奇妙”的“奇”读qí,二者读音不同。
D. “卜落卜落”的“卜”读bǔ,“卜算子”的“卜”读bǔ,二者读音相同。
【答案】
D
【知识点】
多音字读音辨析、形近字音形辨析
【点评】
本题以非遗民俗表演为情境,考查汉字读音辨析,聚焦多音字和形近字的读音区分,要求学生结合语境准确判断汉字读音,注重对日常汉字读音积累的考查。
【难度系数】
0.6
这道题考查汉字读音辨析,解题思路是逐个分析选项中加点字的读音,结合语境判断每个字的正确读音,再找出读音完全相同的一项。首先需要回忆多音字的不同读音对应的语义,以及形近字的读音差异,然后逐一比对选项。
【解析】
对各选项加点字读音分析如下:
A. “和着琴声”的“和”读hè(意为附和、伴唱),“柔和悦耳”的“和”读hé(意为温和、平缓),二者读音不同。
B. “头冠”的“冠”读guān(指帽子类饰物),“冠绝群雄”的“冠”读guàn(意为居第一位),二者读音不同。
C. “绮罗”的“绮”读qǐ,“奇妙”的“奇”读qí,二者读音不同。
D. “卜落卜落”的“卜”读bǔ,“卜算子”的“卜”读bǔ,二者读音相同。
【答案】
D
【知识点】
多音字读音辨析、形近字音形辨析
【点评】
本题以非遗民俗表演为情境,考查汉字读音辨析,聚焦多音字和形近字的读音区分,要求学生结合语境准确判断汉字读音,注重对日常汉字读音积累的考查。
【难度系数】
0.6
2. [美食文化]下列加点词使用不恰当的一项是 (
夕阳抚过这座
A.依山傍水
B.炊烟袅袅
C.车水马龙
D.天高地阔
C
)夕阳抚过这座
依
山
傍
水
的村落时,家家户户炊
烟
袅
袅
。叶榭软糕、青龙饺、张泽羊肉等小摊前车
水
马
龙
,来往宾客络绎不绝。尝完美食的人们结伴来到田野,顿觉天
高
地
阔
,心情舒畅。A.依山傍水
B.炊烟袅袅
C.车水马龙
D.天高地阔
答案
2. C
解析
【分析】
解题思路是先明确每个加点词语的含义,再结合词语所在的具体语境判断使用是否恰当。首先看A选项,村落的环境可用“依山傍水”形容,符合场景;B选项夕阳下村落家家户户做饭的情景,“炊烟袅袅”很贴切;C选项“车水马龙”侧重车马多、街道繁华,而句中是美食小摊前的宾客,并非车马众多的场景,不符合语境;D选项田野空间开阔,用“天高地阔”形容人们的感受很合适。由此可判断出使用不恰当的选项。
【解析】
A.依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流,用来描绘村落的环境,符合语境,使用恰当。
B.炊烟袅袅:形容做饭时轻烟缓缓升起的景象,契合夕阳下村落家家户户做饭的场景,使用恰当。
C.车水马龙:形容来往车马众多,连续不断的热闹情景,句中描述的是美食小摊前的宾客,并非车马聚集的场景,使用不恰当。
D.天高地阔:形容空间广阔,能准确体现人们在田野中感受到的开阔感,符合语境,使用恰当。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
成语语境运用、成语含义理解
【点评】
本题考查成语的语境运用能力,需要学生准确把握成语的本义,并结合具体场景、描述对象判断是否适配,提醒学生注意成语使用的场景与对象,避免误用。
【难度系数】
0.6
解题思路是先明确每个加点词语的含义,再结合词语所在的具体语境判断使用是否恰当。首先看A选项,村落的环境可用“依山傍水”形容,符合场景;B选项夕阳下村落家家户户做饭的情景,“炊烟袅袅”很贴切;C选项“车水马龙”侧重车马多、街道繁华,而句中是美食小摊前的宾客,并非车马众多的场景,不符合语境;D选项田野空间开阔,用“天高地阔”形容人们的感受很合适。由此可判断出使用不恰当的选项。
【解析】
A.依山傍水:指地理位置靠近山岭和水流,用来描绘村落的环境,符合语境,使用恰当。
B.炊烟袅袅:形容做饭时轻烟缓缓升起的景象,契合夕阳下村落家家户户做饭的场景,使用恰当。
C.车水马龙:形容来往车马众多,连续不断的热闹情景,句中描述的是美食小摊前的宾客,并非车马聚集的场景,使用不恰当。
D.天高地阔:形容空间广阔,能准确体现人们在田野中感受到的开阔感,符合语境,使用恰当。
综上,答案选C。
【答案】
C
【知识点】
成语语境运用、成语含义理解
【点评】
本题考查成语的语境运用能力,需要学生准确把握成语的本义,并结合具体场景、描述对象判断是否适配,提醒学生注意成语使用的场景与对象,避免误用。
【难度系数】
0.6
3. [民间手艺]下列句子中没有语病的一项是 (
A.当皮影戏中的将军策马登场时,激动得连连叫好。
B.剪纸老人巧手翻飞,红纸顷刻间化作一尾游鱼。
C.这幅精密的刺绣品,承载着绣娘数十日的心血。
D.制作泥塑时,要先塑形,然后上色,最后和泥。
B
)A.当皮影戏中的将军策马登场时,激动得连连叫好。
B.剪纸老人巧手翻飞,红纸顷刻间化作一尾游鱼。
C.这幅精密的刺绣品,承载着绣娘数十日的心血。
D.制作泥塑时,要先塑形,然后上色,最后和泥。
答案
3. B
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确常见的病句类型,如成分残缺、用词不当、语序不当等,再逐个分析选项:首先看A选项,句子后半部分缺少主语,不清楚是谁“激动得连连叫好”;C选项中“精密”一词的使用不符合语境,它多形容仪器、机械等,不适合修饰刺绣品;D选项的制作泥塑顺序不符合实际流程,逻辑错误;而B选项表述完整,用词恰当,没有语病,所以应选B。
【解析】
A选项:句子成分残缺,“激动得连连叫好”前缺少主语,应补充“观众”等主语,存在语病。
B选项:语句通顺,表意明确,用词恰当,逻辑合理,没有语病。
C选项:用词不当,“精密”指精确细密,多用于形容仪器、机械等,不能用来修饰“刺绣品”,可改为“精美”,存在语病。
D选项:语序不当,制作泥塑的正确流程应为“先和泥,然后塑形,最后上色”,原句顺序颠倒,存在语病。
【答案】
B
【知识点】
病句辨析;词语搭配;语序逻辑
【点评】
本题考查病句辨析能力,涵盖了成分残缺、用词不当、语序不当三种常见病句类型,同时结合民间手艺的制作常识,要求学生不仅掌握病句判断方法,还要结合生活常识判断逻辑合理性,有助于提升学生的语言运用和常识积累能力。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需先明确常见的病句类型,如成分残缺、用词不当、语序不当等,再逐个分析选项:首先看A选项,句子后半部分缺少主语,不清楚是谁“激动得连连叫好”;C选项中“精密”一词的使用不符合语境,它多形容仪器、机械等,不适合修饰刺绣品;D选项的制作泥塑顺序不符合实际流程,逻辑错误;而B选项表述完整,用词恰当,没有语病,所以应选B。
【解析】
A选项:句子成分残缺,“激动得连连叫好”前缺少主语,应补充“观众”等主语,存在语病。
B选项:语句通顺,表意明确,用词恰当,逻辑合理,没有语病。
C选项:用词不当,“精密”指精确细密,多用于形容仪器、机械等,不能用来修饰“刺绣品”,可改为“精美”,存在语病。
D选项:语序不当,制作泥塑的正确流程应为“先和泥,然后塑形,最后上色”,原句顺序颠倒,存在语病。
【答案】
B
【知识点】
病句辨析;词语搭配;语序逻辑
【点评】
本题考查病句辨析能力,涵盖了成分残缺、用词不当、语序不当三种常见病句类型,同时结合民间手艺的制作常识,要求学生不仅掌握病句判断方法,还要结合生活常识判断逻辑合理性,有助于提升学生的语言运用和常识积累能力。
【难度系数】
0.6
4. [花灯盛会]对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是 (
国家非物质文化遗产"英都拔拔灯"已有500多年历史。春节期间,"英都拔拔灯"游春闹春踩街活动如约而至。绵延数千米的红色灯"龙",热闹地穿梭于5公里长的街巷,各灯阵伴有舞龙、舞狮、管弦乐等队伍。
A.英都拔拔灯历史悠久
B.英都拔拔灯队伍庞大
C.英都拔拔灯喜闹新春
D.英都拔拔灯喜获非遗
C
)国家非物质文化遗产"英都拔拔灯"已有500多年历史。春节期间,"英都拔拔灯"游春闹春踩街活动如约而至。绵延数千米的红色灯"龙",热闹地穿梭于5公里长的街巷,各灯阵伴有舞龙、舞狮、管弦乐等队伍。
A.英都拔拔灯历史悠久
B.英都拔拔灯队伍庞大
C.英都拔拔灯喜闹新春
D.英都拔拔灯喜获非遗
答案
4. C
解析
【分析】
要概括这段话的主要意思,需先梳理文段各部分内容:第一句介绍“英都拔拔灯”是国家非遗且历史悠久;第二、三句重点描述春节期间“英都拔拔灯”开展游春闹春踩街活动的热闹场景。我们需要找到能涵盖核心内容的选项,不能只抓住某一个细节。A选项只提及历史悠久,B选项只强调队伍庞大,D选项只突出非遗身份,都属于片面概括;而C选项“喜闹新春”既点明了活动时间(春节),又涵盖了活动的热闹核心,能完整概括文段主要内容。
【解析】
文段先介绍“英都拔拔灯”的非遗身份和悠久历史,随后重点描述春节期间该活动闹春踩街的热闹场景:红色灯“龙”穿梭街巷,还有舞龙、舞狮等队伍相伴。
A选项仅概括了文段第一句的部分内容,不全面;
B选项只对应文段第三句中队伍规模的细节,并非核心;
D选项只提及文段第一句的非遗信息,属于片面表述;
C选项涵盖了活动时间(新春)和核心活动(闹春),准确概括了文段主要意思。
【答案】
C
【知识点】
文段主要内容概括
【点评】
解答此类概括题时,要避免以偏概全,需抓住文段的核心事件和关键信息,不能仅聚焦某一个细节内容,要整体把握文段的侧重点。
【难度系数】
0.7
要概括这段话的主要意思,需先梳理文段各部分内容:第一句介绍“英都拔拔灯”是国家非遗且历史悠久;第二、三句重点描述春节期间“英都拔拔灯”开展游春闹春踩街活动的热闹场景。我们需要找到能涵盖核心内容的选项,不能只抓住某一个细节。A选项只提及历史悠久,B选项只强调队伍庞大,D选项只突出非遗身份,都属于片面概括;而C选项“喜闹新春”既点明了活动时间(春节),又涵盖了活动的热闹核心,能完整概括文段主要内容。
【解析】
文段先介绍“英都拔拔灯”的非遗身份和悠久历史,随后重点描述春节期间该活动闹春踩街的热闹场景:红色灯“龙”穿梭街巷,还有舞龙、舞狮等队伍相伴。
A选项仅概括了文段第一句的部分内容,不全面;
B选项只对应文段第三句中队伍规模的细节,并非核心;
D选项只提及文段第一句的非遗信息,属于片面表述;
C选项涵盖了活动时间(新春)和核心活动(闹春),准确概括了文段主要意思。
【答案】
C
【知识点】
文段主要内容概括
【点评】
解答此类概括题时,要避免以偏概全,需抓住文段的核心事件和关键信息,不能仅聚焦某一个细节内容,要整体把握文段的侧重点。
【难度系数】
0.7
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