一、1. 根据句意和图画内容，从括号中选择适当的单词填空。
(1) We are going to study ___ (History / Geography) in middle school.
(2) I’m not good at ___ (Chinese / Physics).
(3) There’s a ___ (more / little) of milk in the cup.
(4) Are you going to study ___ (Chemistry / Science) in September?
(5) What are you going to study in ___ (middle / primary) school?

(1)History (2)Physics (3)little
(4)Chemistry (5)middle

【分析】
这道题是结合句意、配图提示从备选词里选正确项的基础填空题，解题思路非常清晰：首先第一步先明确每道小题括号内两个备选单词的词义，第二步读懂整个句子的大意，第三步结合插图传递的内容信息，排除不符合语境、搭配错误的选项，就能选出正确答案。逐题梳理逻辑：第1题区分History和Geography两个学科名词，对应插图的历史相关元素选匹配项；第2题区分Chinese和Physics两个学科名词，结合物理相关的配图选对应词；第3题注意空格后有of，要匹配能构成正确短语的限定词，结合图里少量牛奶的提示选little；第4题区分Chemistry和Science，结合化学实验相关的配图选对应学科；第5题区分middle和primary，结合校园相关固定短语选出正确项。
【解析】
(1) 备选词History意为“历史”，Geography意为“地理”，结合插图的历史相关内容，符合“我们中学将要学习历史”的句意，因此选History。
(2) 备选词Chinese意为“语文”，Physics意为“物理”，结合插图的物理实验相关内容，符合“我不擅长物理”的句意，因此选Physics。
(3) 空格后有介词of，固定搭配a little of表示“一点点”，用来修饰不可数名词milk，不存在a more of的正确用法，同时插图显示杯子里只剩少量牛奶，因此选little。
(4) 备选词Chemistry意为“化学”，Science意为“科学”，结合插图的化学实验器皿相关内容，符合“你九月份将要学习化学吗”的句意，因此选Chemistry。
(5) 固定短语in middle school意为“在中学”，符合句子语境，因此选middle。
【答案】
(1)History (2)Physics (3)little (4)Chemistry (5)middle
【知识点】
学科名词辨析；固定短语搭配；词义语境匹配
【点评】
本题属于小学高段衔接初中英语的基础词汇题，将词义考察和配图提示结合，降低了题目的理解门槛，既帮助学生巩固不同学科的英文表达，也强化了常见固定搭配的记忆，适合夯实英语基础词汇应用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 根据具体语境，选择正确的选项。
( ) (1) Are you going to Shanghai ___ July?

A.on
B.in
C.at

(1)B

【分析】
这道题考查时间介词的用法辨析，解题时首先要先判断空格后所接的时间类型，本题中空格后是July（七月），属于月份类的时间范围，接下来我们只需要回忆三个备选介词at、in、on各自对应的适用时间场景，逐一排除不符合规则的选项，就可以得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项的用法：
1. 选项A：介词on通常用于搭配具体的某一天，比如具体日期、星期几等，不能直接接单独的月份，不符合本题语境，排除A。
2. 选项C：介词at通常用于搭配具体的时刻点，比如几点几分，不能接月份这类较长的时间范围，不符合要求，排除C。
3. 选项B：介词in可以用于搭配月份、年份、季节等较长的时间范围，July是七月，属于月份，前面用介词in完全符合语法规则，因此该选项正确。
【答案】
B
【知识点】
时间介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础高频考题，核心考点是区分三个常用时间介词的适用场景，只要学生牢记不同时间类型对应的介词搭配规则，就可以快速选出正确答案，属于夯实基础阶段的必掌握题型。
【难度系数】
0.8

( )(2) I'm going to learn with my new friends ___.

A.happily
B.happy
C.happiness

(2)A

【分析】
拿到这道题首先要判断空格在句中充当的成分，句子里已经有实义动词learn（学习），我们需要明确空格是用来修饰这个动作的。英语中不同词性的用法有明确规则，修饰动词必须使用副词，接下来逐个辨析三个选项的词性，匹配对应用法就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子结构：本句的核心动作是实义动词learn，空格处需要描述“和新朋友一起学习”这个动作的状态，修饰实义动词的成分必须是副词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：happily是副词，含义为“开心地”，符合修饰动词的使用要求；
选项B：happy是形容词，形容词只能用来修饰名词，或者放在系动词后作表语，不能修饰动词，不符合要求；
选项C：happiness是名词，含义为“快乐、幸福”，名词无法修饰动作，不符合要求。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
副词修饰动词，词性辨析
【点评】
本题是小学/初中英语的基础词性用法考题，核心考察副词的基础功能，很多初学者容易混淆形容词和副词的使用场景，只要牢记“修饰动作用副词，修饰名词用形容词”的基础规则，就能快速排除错误选项得到正确结果。
【难度系数】
0.8

( ) (3) —___are you going to study?
—I'm going to study History.

A.When
B.What
C.Where

(3)B

【分析】
首先梳理这道题的问答逻辑，第一步先观察答句的核心内容：回答的是“我打算学习历史”，历史是具体的学习科目，属于事物类的内容。接下来逐个明确三个选项疑问词的提问方向：A选项When是对时间提问，和答句内容不匹配；C选项Where是对地点提问，也不符合答句的信息；B选项What是对具体内容、事物提问，刚好对应答句里的学习科目，由此就可以选出正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干对话：——你打算学习______？——我打算学习历史。
2. 逐一辨析选项的用法和适配场景：
选项A：When意为“什么时候”，专门用于对时间类信息提问，本题答句没有给出任何时间相关内容，不符合逻辑，排除；
选项B：What意为“什么”，用于对具体的事物、内容类信息提问，答句的History（历史）是学习的具体科目内容，完全匹配提问逻辑；
选项C：Where意为“在哪里”，专门用于对地点类信息提问，本题答句没有给出任何地点相关内容，不符合逻辑，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】B
【知识点】
特殊疑问词辨析；情景问答
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题，核心考察常见基础特殊疑问词的含义和使用场景，解题技巧非常明确，只需要先定位答句的核心信息，反向匹配对应的提问词即可，只要掌握三个基础疑问词的基本含义就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

( )(4) It's time ___ a new.

A.start
B.starting
C.to start

(4)C

【分析】
拿到这道题首先抓取题干里的核心标志性结构"It's time"，立刻回忆对应的常用固定句型规则：表达“到了做某事的时间”有两类常用搭配，一类是It's time for后接名词，另一类是It's time to后接动词原形。观察三个选项都是start的不同形式，说明空格处需要填入符合句型要求的非谓语形式，直接对应It's time to do的结构，就可以快速排除不符合搭配的选项，选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断题干考点：本题考察It's time的固定句式用法。
2. 明确规则：英语中表示“到了该开始做新的事的时间了”，要使用固定结构It's time to do sth.，该结构中it是形式主语，后面的动词不定式是真正的主语。
3. 逐一排除选项：
A选项start是动词原形，不能直接放在It's time之后，不符合搭配规则，排除；
B选项starting是动名词/现在分词形式，不属于该句型要求的搭配形式，排除；
C选项to start是动词不定式，完全匹配It's time to do sth.的固定结构，符合要求。
【答案】
C
【知识点】
It's time固定搭配，动词不定式
【点评】
本题属于英语基础固定搭配类考题，难度很低，只要学生熟记该核心常用句型就可以直接选出答案，日常学习中要注意区分It's time for sth和It's time to do sth的不同适用场景，避免混淆形式选错。
【难度系数】
0.8

( )(5) ___school is Amy going to?

A.Which
B.How
C.When

(5)A

【分析】
首先我们先观察题干结构，空格后紧跟了名词school，明确这道题考查特殊疑问词的用法，第一步先判断句子的提问指向：整体是要询问Amy要去往的具体学校，第二步逐个分析三个选项的含义和使用规则，筛选出既可以修饰后面的名词school，代入后语义也通顺的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一辨析：
1. 选项A：Which意为“哪一个”，属于可修饰名词的特殊疑问词，后面可以直接搭配可数名词单数，"Which school"表示“哪一所学校”，代入题干后句意为“艾米要去哪一所学校？”，语法和语义都完全符合要求。
2. 选项B：How意为“怎样、如何”，用于对方式、状态类信息提问，它不能直接修饰名词school，代入题干后语义不通顺，不符合要求。
3. 选项C：When意为“什么时候”，用于对时间类信息提问，同样不能直接修饰名词school，代入题干后语义逻辑混乱，不符合要求。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析；which的用法
【点评】
本题是英语基础题，核心考点是常见特殊疑问词的功能区分，同学们做题时可以先观察空格后是否有名词，快速筛选出可以直接修饰名词的疑问词，就能快速排除不符合用法的错误选项，提升做题效率。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 用所给单词的适当形式填空。
(1) We are going to ___ (study) Chemistry.
(2) It’s time to ___ (say) goodbye now.
(3) I’m going to study eight ___ (subject) in middle school.
(4) Tom can ___ (speak) French.
( 5 ) We are going to different ___ ( school ).

(1)study (2)say (3)subjects
(4)speak (5)schools

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，首先要定位句子里的提示标志，再结合对应语法规则判断变形方向：逐个观察5个小题的关键提示：1. 第一题出现be going to的一般将来时结构，回忆该结构的搭配要求；2. 第二题是固定句型It's time to...，回忆不定式的搭配规则；3. 第三题空格前有大于1的数词eight，判断可数名词要变复数；4. 第四题出现情态动词can，回忆情态动词后接动词的规则；5. 第五题出现形容词different，结合语义“不同的”判断后面可数名词要用复数形式，最后代入变形后的单词验证语义通顺即可。
【解析】
(1) 本题考查一般将来时be going to的用法，该结构后需要接动词原形，因此直接填study。
(2) 本题考查固定句型It's time to do sth.（到了做某事的时间了），不定式符号to后接动词原形，因此填say。
(3) 空格前有数词eight（8），修饰可数名词时，数量大于1需要使用名词复数，subject的复数形式直接在词尾加s，因此填subjects。
(4) 情态动词can后必须接动词原形，因此直接填speak。
(5) 形容词different意为“不同的”，指代多个不同的事物，后接可数名词时需要使用复数形式，school的复数直接在词尾加s，因此填schools。
【答案】
(1) study (2) say (3) subjects (4) speak (5) schools
【知识点】
be going to结构；情态动词用法；名词单复数
【点评】
本题是小学高段衔接初中的基础语法填空题，所有考点都是常规基础规则，没有特殊变形的陷阱，学生只要牢记常见固定搭配、基础语法规则就可以顺利完成，适合用来巩固时态、词性变形的基础知识点。
【难度系数】
0.9