Ⅰ. 语音拼读
根据拼读规则和句意完成单词，使句子通顺，意思完整。每空限填一个字母，并将所填字母的音标填写在句末的括号中。
s [s] s [z] th [θ] th [ð]
1. The ear is amazing. ([])
2. Some nakes live in the rainforest. ([])
3. Do you know the opening hour of the National Natural History Museum? ([])
4. People now take less water from the river an before. ([])
5. We're going to get heavy rain wi in the next three days. ([])

Ⅰ. 1. th [θ] 2. s [s] 3. s [z]
4. th [ð] 5. th [ð]

【分析】
这道题考查英语辅音及字母组合的拼读规则，解题思路分两步走：1. 先通读完整句子，结合日常积累的常用词汇和句意，推断出空格处补全字母后能让句子通顺的完整单词；2. 对照题目给出的4种指定发音选项，验证补全的字母/字母组合的发音是否符合拼读规则，确认最终答案，注意每空仅填1个字母，两个空的组合刚好对应题目给出的双字符发音组合。
【解析】
1. 句意：地球太神奇了。完整单词是earth（地球），ear后缺失的两个字母是t、h，对应字母组合th，发音为清辅音/θ/，符合拼读要求。
2. 句意：一些蛇生活在热带雨林里。完整单词是snakes（蛇，复数），开头缺失的字母是s，发音为清辅音/s/，符合拼读要求。
3. 句意：你知道国家自然历史博物馆的开放时间吗？完整单词是hours（小时，复数），hour后缺失的字母是s，名词复数后缀s在元音/r/后发浊辅音/z/，符合拼读要求。
4. 句意：人们现在从河里取的水比以前更少了。完整单词是than（比），空格处缺失的两个字母是t、h，对应字母组合th，发音为浊辅音/ð/，符合拼读要求。
5. 句意：接下来三天内我们这里会下大雨。完整单词是within（在…之内），wi后缺失的两个字母是t、h，对应字母组合th，发音为浊辅音/ð/，符合拼读要求。
【答案】
1. th [θ]
2. s [s]
3. s [z]
4. th [ð]
5. th [ð]
【知识点】
1. 字母组合th发音规则
2. 名词复数s发音规则
3. 基础常用词汇拼写
【点评】
本题将句意理解、单词拼写和语音拼读考点结合，没有孤立考察音标识记，而是在语境中检验学生对常见辅音发音规律的掌握，兼顾词汇运用和语音知识点，属于典型的基础拼读类题型。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. 选词填空
从方框中选择合适的词汇并用其适当的形式填空，使每个句子通顺、意思完整。每空限填一个词汇，每个词汇限用一次。
aloud, restaurant, develop, cut, disappear
1. If we go to the lake, we can have lunch at a small there.
2. People are down trees for wood.
3. The wind cried through the mountains.
4. Seeds into flowers when they get sun and water.
5. Panda's home will if we don't protect the bamboo forests.

Ⅱ. 1. restaurant 2. cutting 3. aloud 4. develop
5. disappear

【分析】
首先我们先通读方框内的5个备选词汇，明确每个词的词性和基本含义：aloud（副词，大声地）、restaurant（名词，餐馆）、develop（动词，发育、长成）、cut（动词，砍、切）、disappear（动词，消失），牢记规则：每词仅用一次，需结合句子语境、语法结构变形后填空。接下来逐个分析句子：
1. 第一句语境是去湖边吃午饭，空格前有形容词small修饰，需要填表示就餐地点的名词，直接对应restaurant即可。
2. 第二句空前有be动词are，结合语境“人们为获取木材砍树”，判断是现在进行时，需要把动词cut变为现在分词形式cutting，构成are doing的结构。
3. 第三句空格修饰动词cried（呼啸/哭喊），需要用副词，对应aloud表示“大声地”，符合风穿过山林呼啸的语境。
4. 第四句语境是种子获得阳光和水之后会长成花，固定搭配develop into表示“长成、发育成”，主语seeds是复数，描述客观事实用一般现在时，直接填动词原形develop即可。
5. 第五句空前有助动词will，后面需要接动词原形，语境是如果不保护竹林，熊猫的家园就会消失，对应动词disappear。
【解析】
1. 句意为：如果我们去湖边，我们可以在那里的一家小餐馆吃午饭。空格处表示就餐的地点，填入名词restaurant，符合语境。
2. 句意为：人们正在砍伐树木获取木材。句子为现在进行时，结构为am/is/are + 现在分词，cut down是固定短语“砍伐”，cut的现在分词为cutting，故填cutting。
3. 句意为：风在山间呼啸而过。空格处修饰动词cried，需要填入副词，aloud作副词表示“大声地”，符合语境，故填aloud。
4. 句意为：种子在得到阳光和水之后会长成花朵。develop into是固定搭配“发育成、长成”，主语Seeds是复数，描述客观规律用一般现在时，谓语动词用原形develop，故填develop。
5. 句意为：如果我们不保护竹林，熊猫的家园就会消失。will后面接动词原形，disappear表示“消失”，符合语境，故填disappear。
【答案】
1. restaurant 2. cutting 3. aloud 4. develop 5. disappear
【知识点】
选词填空、现在进行时、副词用法
【点评】
本题属于基础级选词填空题，既考查学生对备选词汇词义的识记能力，也结合常见的固定短语、基础语法规则（现在进行时、一般现在时、助动词will后接动词原形）进行考察，难度较低，只要结合句子语境逐一匹配词汇，注意词形的正确变换就可以拿到满分。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 翻译句子
用括号里所给的词汇将下列句子翻译成英语。
1. 学生们发现水变成了冰。(turn into)
2. 水位每年都上涨。(water level)
3. 我们必须对抗气候变化。(climate change)
4. 各种动物在此生活，比如猴子和蛇。(such as)
5. 炎热的天气使这片湖干涸了。(dry up)

Ⅲ. 1. The students found the water turned into ice.
2. The water level rises every year.
3. We must fight climate change.
4. Different kinds of animals live here, such as mon-
keys and snakes.
5. The hot weather dried up the lake. / The hot weather
made the lake dry up.

【分析】
这是指定提示词的汉译英题型，解题时首先要梳理每个中文句子的主干成分，确定对应的英文主语、谓语、宾语，再把括号给出的指定提示词准确嵌入句子中，同时结合语境判断正确的时态、保证主谓一致，避免语法错误：
1. 第一句描述已经发生的动作，“发现”用过去式，“turn into”要对应变为过去式形式匹配时态；
2. 第二句有时间标志“每年”，用一般现在时，注意单数主语“water level”对应的谓语动词要做第三人称单数变形；
3. 第三句有情态动词“必须”，后面直接接动词原形，直接把提示词“climate change”放在动词后作宾语即可；
4. 第四句用提示词“such as”直接引出列举的动物名称，保证句子语序通顺即可；
5. 第五句“dry up”可以直接作谓语，也可以用使动结构“make sth dry up”来表达，两种都符合语义要求。
【解析】
1. 拆分成分：主语“学生们”译为The students，“发现”是已经发生的动作，用一般过去时found，后续宾语部分“水变成冰”用提示短语turn into，时态和主句保持一致，turn变为过去式turned，组合得到对应句子。
2. 提示词water level作主语，表特指加定冠词The，“上涨”译为rise，时间状语“每年every year”表经常性动作，用一般现在时，单数主语对应谓语rise变为第三人称单数形式rises，组合得到对应句子。
3. 主语“我们”译为We，情态动词“必须”must后接动词原形，“对抗”用及物动词fight，提示词climate change作fight的宾语，组合得到对应句子。
4. 主语“各种动物”译为Different kinds of animals，谓语“在此生活”译为live here，用提示短语such as引出列举的“猴子和蛇”，组合得到对应句子。
5. 有两种合规译法：① 提示短语dry up直接作谓语，描述已发生的动作用过去式dried up，主语“炎热的天气”The hot weather，宾语“这片湖”the lake，得到第一种译句；② 用使动结构make sth do，表达“使某物做某事”，得到第二种译句，两种均符合要求。
【答案】
1. The students found the water turned into ice.
2. The water level rises every year.
3. We must fight climate change.
4. Different kinds of animals live here, such as monkeys and snakes.
5. The hot weather dried up the lake. / The hot weather made the lake dry up.
【知识点】
汉译英基础、动词短语应用、一般时态规则
【点评】
本题属于基础翻译题型，通过指定核心提示词的方式降低了翻译门槛，重点考察学生对基础句型结构、常用短语和基本时态的掌握，没有复杂的句式变形要求，只要准确对应提示词、注意时态和主谓一致的细节，就可以顺利完成翻译，适合巩固英语基础表达能力。
【难度系数】
0.9