六、阅读对话，根据对话内容，给下列图片标序号。
Dad: The traffic lights are green. Let's cross the road. What should we do first?
Yaoyao: Look left! Look right! No cars. It's safe to cross. Let's go.
Dad: Good job!
Qiqi: I like walking to school.
Yaoyao: I don't like walking. Can I ride a bike to school, Dad?
Dad: No. Children under 12 years old can't ride on the road.
Yaoyao: Can I skate to school?
Qiqi: And can I skate?
Dad: No, sorry, kids. We can't skate on the road. It's not safe.
Oh no! We're late! Hurry up!
Yaoyao & Qiqi: Dad, walk! Don't run! Be safe.

() () () ()

2 1 4 3

【分析】
这是图文匹配排序题，解题核心思路是先梳理对话描述的事件先后顺序，再将每段对话对应的场景和四张图片的内容逐一匹配：第一步先通读全部对话，按台词先后拆解出4个依次发生的事件；第二步逐一对应每张图片的画面内容，匹配事件的先后顺序，就能得到正确的标注序号。
【解析】
我们按对话的事件先后逐一匹配场景：
1. 对话开篇爸爸提醒大家交通灯变绿了，准备过马路，询问首先要做什么，对应三人站在斑马线旁，瑶瑶指向交通信号灯确认绿灯的画面，也就是从左数第2张图，该事件是第1个发生的，标序号1。
2. 接下来瑶瑶回答过马路要先左看右看，确认没有来车再通行，对应爸爸抬手示意停下观察路况，两个孩子站在路边留意来往车辆的画面，也就是从左数第1张图，该事件是第2个发生的，标序号2。
3. 之后三人边走路边聊天，两个孩子先后询问能不能骑车、滑滑板上学，爸爸告知这样做很危险不可以，对应三人脑补滑滑板、骑车上学危险场景的画面，也就是从左数第4张图，该事件是第3个发生的，标序号3。
4. 最后爸爸突然看时间发现快要迟到，着急想要跑起来赶路，两个孩子提醒爸爸不要跑、要注意交通安全，对应爸爸做出要跑的姿势，两个孩子拉住他提醒的画面，也就是从左数第3张图，该事件是第4个发生的，标序号4。
因此从左到右四张图的标注序号依次是2、1、4、3。
【答案】
2 1 4 3
【知识点】
情景图文匹配，对话逻辑梳理，交通安全常识
【点评】
本题结合交通安全常识考察学生对对话叙事顺序的理解能力，解题关键是严格按照对话的台词先后顺序对应事件，不要被图片的表面场景误导，完成排序的同时也能帮助学生巩固过马路的安全规则。
【难度系数】
0.7

七、写话练习。
根据提示，写一写道路安全注意事项。要求:语言正确;语句连贯;书写规范,正确使用标点。
Hello, everyone! How to keep safe on the road? Here are some tips for you:
Look at the traffic lights.
When the lights are , we cross the .

When the lights are , we .
But, look first.
Please don't . It is .
Let's keep safe on the road together!

red; mustn't; road
green; can go
left and right
run; dangerous

本题考查译林版英语四年级下册Unit 3 Road safety的道路安全相关知识，需结合交通规则常识与单元所学词汇、句型完成填空，确保语句符合道路安全规范且语言正确连贯。