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8. 以下是宪法第五条的部分内容,该内容说明
(
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同
宪法相抵触。
一切违反宪法和法律的行为,必须予以追
究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法
律的特权。
①宪法设置国家机构
②宪法是国家一切法律法规的总依据、总
源头
③宪法具有最高的法律地位、法律权威、法
律效力
④我国宪法确认了我国的国家性质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
(
C
)一切法律、行政法规和地方性法规都不得同
宪法相抵触。
一切违反宪法和法律的行为,必须予以追
究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法
律的特权。
①宪法设置国家机构
②宪法是国家一切法律法规的总依据、总
源头
③宪法具有最高的法律地位、法律权威、法
律效力
④我国宪法确认了我国的国家性质
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
8. C 解析:本题考查宪法。题干未提及宪法设置国家机构的具体内容,材料强调的是宪法的效力和遵守宪法,①不符合题意;其他法律“不得同宪法相抵触”直接体现宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,②③符合题意;材料未涉及我国宪法确认了我国的国家性质,④不符合题意。故选C。
解析
【分析】
这道题是宪法相关的选择题，解题思路非常清晰：第一步先提炼题干给出的宪法条文的核心信息，题干内容围绕两点展开：一是普通法律不得同宪法抵触，二是任何主体都没有超越宪法法律的特权，违宪违法行为要被追究。第二步逐个比对四个题肢，先把和题干内容完全无关的表述直接排除：首先①提到的宪法设置国家机构，题干完全没有涉及国家机构的相关内容，不符合题意；再看④提到的宪法确认国家性质，题干也没有出现任何和国家性质相关的表述，直接排除。剩下的②和③，“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”刚好对应宪法是其他法律法规的总依据、总源头，也直接体现了宪法拥有最高的法律地位、权威和效力，两个表述都符合题干内容，最后对应选项就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个序号的表述：
1. 分析①：题干给出的宪法条文完全没有涉及宪法设置国家机构的相关内容，该表述和材料无关，不符合题意，排除。
2. 分析②：条文明确要求一切普通法律都不得同宪法相抵触，说明其他所有法律法规的制定都必须以宪法为基础，宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头，该表述符合题意。
3. 分析③：普通法律不能抵触宪法、任何组织个人都没有超越宪法的特权，直接体现出宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，该表述符合题意。
4. 分析④：题干材料完全没有提及我国国家性质的相关内容，该表述和材料无关，不符合题意，排除。
综上，符合题意的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宪法最高法律效力，宪法的地位
【点评】
本题属于宪法板块的基础常规考题，核心考查学生对宪法最高地位相关知识点的理解，解题的核心技巧是做好“材料-知识点”的匹配，直接排除和题干给出的内容完全无关联的干扰项，避免混淆宪法不同模块的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
这道题是宪法相关的选择题，解题思路非常清晰：第一步先提炼题干给出的宪法条文的核心信息，题干内容围绕两点展开：一是普通法律不得同宪法抵触，二是任何主体都没有超越宪法法律的特权，违宪违法行为要被追究。第二步逐个比对四个题肢，先把和题干内容完全无关的表述直接排除：首先①提到的宪法设置国家机构，题干完全没有涉及国家机构的相关内容，不符合题意；再看④提到的宪法确认国家性质，题干也没有出现任何和国家性质相关的表述，直接排除。剩下的②和③，“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”刚好对应宪法是其他法律法规的总依据、总源头，也直接体现了宪法拥有最高的法律地位、权威和效力，两个表述都符合题干内容，最后对应选项就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各个序号的表述：
1. 分析①：题干给出的宪法条文完全没有涉及宪法设置国家机构的相关内容，该表述和材料无关，不符合题意，排除。
2. 分析②：条文明确要求一切普通法律都不得同宪法相抵触，说明其他所有法律法规的制定都必须以宪法为基础，宪法是国家一切法律法规的总依据、总源头，该表述符合题意。
3. 分析③：普通法律不能抵触宪法、任何组织个人都没有超越宪法的特权，直接体现出宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，该表述符合题意。
4. 分析④：题干材料完全没有提及我国国家性质的相关内容，该表述和材料无关，不符合题意，排除。
综上，符合题意的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
宪法最高法律效力，宪法的地位
【点评】
本题属于宪法板块的基础常规考题，核心考查学生对宪法最高地位相关知识点的理解，解题的核心技巧是做好“材料-知识点”的匹配，直接排除和题干给出的内容完全无关联的干扰项，避免混淆宪法不同模块的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
9. (2025·厦门二模)2025年3月,住房城乡建
设部发布《住宅项目规范》,对新建住宅的层
高、电梯设置、隔声性能等多方面作出强制
规定。这一举措 (
①标志我国实现了人人"住有优居"
②说明政府依法执政,保障公民权益
③体现国家尊重和保障人权,关注人民住房
权益
④有利于规范房地产市场,推动行业高质量
发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
设部发布《住宅项目规范》,对新建住宅的层
高、电梯设置、隔声性能等多方面作出强制
规定。这一举措 (
D
)①标志我国实现了人人"住有优居"
②说明政府依法执政,保障公民权益
③体现国家尊重和保障人权,关注人民住房
权益
④有利于规范房地产市场,推动行业高质量
发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
9. D 解析:本题考查国家尊重和保障人权。当前我国正致力于推进“住有所居”向“住有宜居”转变,但“人人‘住有优居’”尚未完全实现,①错误;“依法执政”的主体是中国共产党,政府依法行政,②错误;《住宅项目规范》对层高、电梯、隔声等居住细节作出强制规定,直接关系居民的居住安全与生活质量,是国家保障公民住房权(人权重要组成部分)的体现,③正确;通过强制性标准规范开发商建设行为,可减少偷工减料、规划不合理等问题,促使房地产行业从“粗放发展”向“质量优先”转型,推动行业高质量发展,④正确。故选D。
解析
【分析】
这是一道政治学科的时政类选择题，优先用排除法解题：第一步先排查所有题肢的正误，首先判断①的表述，结合我国当前发展实际，我国仍在推进“住有优居”的目标，尚未完全实现，①表述错误，直接排除包含①的A、B选项。接下来在剩余的C、D选项中辨析②的概念，回忆政治生活中不同主体的对应行为要求，“依法执政”的主体是中国共产党，政府对应的要求是依法行政，②混淆了行为主体，表述错误，排除包含②的C选项，最后验证剩余的③④符合题意，即可得出正确答案。
【解析】
我们逐个对四个题肢进行辨析：
1. 题肢①：当前我国正处于从“住有所居”向“住有宜居”转型的阶段，并未完全实现人人“住有优居”的发展目标，该表述不符合我国实际国情，①错误。
2. 题肢②：依法执政的实施主体是中国共产党，政府作为行政机关，应当坚持依法行政，该选项混淆了不同主体的行为要求，表述错误，②错误。
3. 题肢③：《住宅项目规范》对住宅层高、电梯配置、隔声性能等直接关系居民居住质量的内容作出强制规定，切实保障了公民的住房相关合法权益，是国家尊重和保障人权的具体体现，③表述正确。
4. 题肢④：该强制性规范可以约束房地产开发企业的建设行为，减少偷工减料、规划不合理等问题，倒逼行业淘汰粗放发展模式，推动房地产行业向质量优先的方向转型，助力行业高质量发展，④表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
尊重和保障人权；依法行政；经济高质量发展
【点评】
本题属于结合时政热点的基础类考题，核心易错点是混淆“依法执政”和“依法行政”的适用主体，同时也考查学生对我国当前发展阶段目标的准确认知，提醒学生在日常学习中要准确区分不同政治主体的对应职权和行为表述，避免出现概念错配的问题。
【难度系数】
0.75
这是一道政治学科的时政类选择题，优先用排除法解题：第一步先排查所有题肢的正误，首先判断①的表述，结合我国当前发展实际，我国仍在推进“住有优居”的目标，尚未完全实现，①表述错误，直接排除包含①的A、B选项。接下来在剩余的C、D选项中辨析②的概念，回忆政治生活中不同主体的对应行为要求，“依法执政”的主体是中国共产党，政府对应的要求是依法行政，②混淆了行为主体，表述错误，排除包含②的C选项，最后验证剩余的③④符合题意，即可得出正确答案。
【解析】
我们逐个对四个题肢进行辨析：
1. 题肢①：当前我国正处于从“住有所居”向“住有宜居”转型的阶段，并未完全实现人人“住有优居”的发展目标，该表述不符合我国实际国情，①错误。
2. 题肢②：依法执政的实施主体是中国共产党，政府作为行政机关，应当坚持依法行政，该选项混淆了不同主体的行为要求，表述错误，②错误。
3. 题肢③：《住宅项目规范》对住宅层高、电梯配置、隔声性能等直接关系居民居住质量的内容作出强制规定，切实保障了公民的住房相关合法权益，是国家尊重和保障人权的具体体现，③表述正确。
4. 题肢④：该强制性规范可以约束房地产开发企业的建设行为，减少偷工减料、规划不合理等问题，倒逼行业淘汰粗放发展模式，推动房地产行业向质量优先的方向转型，助力行业高质量发展，④表述正确。
综上，正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】
尊重和保障人权；依法行政；经济高质量发展
【点评】
本题属于结合时政热点的基础类考题，核心易错点是混淆“依法执政”和“依法行政”的适用主体，同时也考查学生对我国当前发展阶段目标的准确认知，提醒学生在日常学习中要准确区分不同政治主体的对应职权和行为表述，避免出现概念错配的问题。
【难度系数】
0.75
10. (2025·渭南期末)"阳光"是最好的防腐
剂,权力运行过程公开透明就会大大地降
低腐败发生的概率。这是因为,权力运行
过程公开透明才能 (
①便于公民监督权力行使
②促使权力依法规范运行
③满足人民群众任何需求
④杜绝所有权力腐败现象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
剂,权力运行过程公开透明就会大大地降
低腐败发生的概率。这是因为,权力运行
过程公开透明才能 (
A
)①便于公民监督权力行使
②促使权力依法规范运行
③满足人民群众任何需求
④杜绝所有权力腐败现象
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
10. A
解析
【分析】
这是一道道德与法治学科的基础选择题，我们可以用排除法来解题。首先明确题干核心是选出权力运行公开透明的正向作用，解题时可以先优先排查带有“任何”“所有”这类绝对化表述的选项，这类表述大多不符合现实逻辑，属于错误说法，排除错误选项后再验证剩余表述的合理性，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一辨析：
① 权力运行过程公开透明，充分保障了公民的知情权，方便公众清晰了解权力的运行流程，便于公民监督权力行使，该表述正确。
② 权力运行全程公开后，权力行使过程处于公众监督之下，会对权力行使者形成有效约束，能够促使权力依法规范运行，该表述正确。
③ 我国只保障人民群众的合法正当需求，不可能满足所有不合理的需求，“满足人民群众任何需求”的表述过于绝对，说法错误。
④ 题干明确说明公开透明只能降低腐败发生的概率，不可能完全杜绝所有腐败现象，“杜绝所有权力腐败现象”的表述过于绝对，说法错误。
综上，①②表述正确，③④表述错误，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
规范权力运行；公民监督权
【点评】
本题属于基础考题，核心考察学生对权力公开运行的意义的理解，同时提醒学生做同类选择题时，要重点留意“任何”“所有”“彻底杜绝”这类绝对化表述，这类表述绝大多数情况下都是错误选项，可以通过这类特征快速排除错误内容，提升解题效率。
【难度系数】
0.9
这是一道道德与法治学科的基础选择题，我们可以用排除法来解题。首先明确题干核心是选出权力运行公开透明的正向作用，解题时可以先优先排查带有“任何”“所有”这类绝对化表述的选项，这类表述大多不符合现实逻辑，属于错误说法，排除错误选项后再验证剩余表述的合理性，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一辨析：
① 权力运行过程公开透明，充分保障了公民的知情权，方便公众清晰了解权力的运行流程，便于公民监督权力行使，该表述正确。
② 权力运行全程公开后，权力行使过程处于公众监督之下，会对权力行使者形成有效约束，能够促使权力依法规范运行，该表述正确。
③ 我国只保障人民群众的合法正当需求，不可能满足所有不合理的需求，“满足人民群众任何需求”的表述过于绝对，说法错误。
④ 题干明确说明公开透明只能降低腐败发生的概率，不可能完全杜绝所有腐败现象，“杜绝所有权力腐败现象”的表述过于绝对，说法错误。
综上，①②表述正确，③④表述错误，对应选项A。
【答案】A
【知识点】
规范权力运行；公民监督权
【点评】
本题属于基础考题，核心考察学生对权力公开运行的意义的理解，同时提醒学生做同类选择题时，要重点留意“任何”“所有”“彻底杜绝”这类绝对化表述，这类表述绝大多数情况下都是错误选项，可以通过这类特征快速排除错误内容，提升解题效率。
【难度系数】
0.9
11. (2025·吕梁期末)权力是一把双刃剑,公
权力姓"公"不姓"私"。某班同学在收集公
权力的信息时找到了以下漫画,请你参与
其中,共同探讨。
(1)请你就上述漫画反映的内容拟写一个
主题。
(2)结合所学知识,你认为漫画中的人物应
该作出怎样的反思?
权力姓"公"不姓"私"。某班同学在收集公
权力的信息时找到了以下漫画,请你参与
其中,共同探讨。
(1)请你就上述漫画反映的内容拟写一个
主题。
(2)结合所学知识,你认为漫画中的人物应
该作出怎样的反思?
答案
(1)规范国家权力运行;加强对权力的制约和监督。
(2)①宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。③权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。④把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
(2)①宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。③权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。④把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先解读两幅漫画的核心信息，第一幅漫画将代表公权力的法槌关入标注“制度”的笼子，第二幅漫画是纪检监察部门通报问责公职人员不担当、不作为的违规行为，两幅漫画的共同核心都指向对公权力的约束与规范。解答第一问拟写主题时，要紧扣两幅漫画的共同核心，提炼出和权力约束、规范运行相关的表述即可。解答第二问时，首先明确漫画中被通报的人物是行使公权力的公职人员，反思要围绕“公权力该如何正确行使”的逻辑展开：先回忆宪法对国家权力授予的相关规定，再明确公权力行使的根本目的，接着点明权力的两面性，最后落脚到要主动将权力纳入制度约束、依法依规用权的要求，顺着这个逻辑梳理知识点就能完整作答。
【解析】
(1) 提取两幅漫画的共同主旨：漫画一体现用制度约束公权力，漫画二体现对公职人员怠于履职的行为进行问责，二者都围绕对公权力的制约、规范国家权力运行展开，据此提炼出贴合核心的合规主题即可。
(2) 从公权力运行的相关要求逐层梳理反思内容：
① 首先明确权力的来源与运行规则：宪法为国家机构授予特定职权，明确权力运行的各项规则，公职人员必须依照宪法设定的规则行使权力，不能脱离规范。
② 其次明确公权力的行使宗旨：公权力本质是为人民服务，国家机构行使权力的出发点和落脚点是维护人民的根本利益，不能出现懒政怠政、不担当不作为的行为背离权力的初衷。
③ 再次要认清权力的属性：权力是双刃剑，在法治轨道内运行可以造福人民，一旦脱离法律约束、怠于履职就会损害公共利益，祸害国家和人民。
④ 最后要明确权力的约束要求：必须主动将权力纳入制度的约束之下，做到依法设定、规范、制约、监督权力，把权力关进制度的笼子里，主动担当正确履职。
【答案】
(1) 规范国家权力运行;加强对权力的制约和监督。
(2) ①宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。③权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。④把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
【知识点】
规范权力运行，监督权力行使，宪法核心价值追求
【点评】
本题是典型的漫画类宪法主观题，结合整治公职人员不担当不作为的时政热点，既考查学生从漫画中提取核心信息的概括能力，也考查学生对规范国家权力运行相关知识点的理解运用，引导学生树立正确的公权力观念，答题时注意要兼顾两幅漫画的核心指向，不要只单一解读某一幅漫画的内容，结合知识点分层作答即可得分。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先解读两幅漫画的核心信息，第一幅漫画将代表公权力的法槌关入标注“制度”的笼子，第二幅漫画是纪检监察部门通报问责公职人员不担当、不作为的违规行为，两幅漫画的共同核心都指向对公权力的约束与规范。解答第一问拟写主题时，要紧扣两幅漫画的共同核心，提炼出和权力约束、规范运行相关的表述即可。解答第二问时，首先明确漫画中被通报的人物是行使公权力的公职人员，反思要围绕“公权力该如何正确行使”的逻辑展开：先回忆宪法对国家权力授予的相关规定，再明确公权力行使的根本目的，接着点明权力的两面性，最后落脚到要主动将权力纳入制度约束、依法依规用权的要求，顺着这个逻辑梳理知识点就能完整作答。
【解析】
(1) 提取两幅漫画的共同主旨：漫画一体现用制度约束公权力，漫画二体现对公职人员怠于履职的行为进行问责，二者都围绕对公权力的制约、规范国家权力运行展开，据此提炼出贴合核心的合规主题即可。
(2) 从公权力运行的相关要求逐层梳理反思内容：
① 首先明确权力的来源与运行规则：宪法为国家机构授予特定职权，明确权力运行的各项规则，公职人员必须依照宪法设定的规则行使权力，不能脱离规范。
② 其次明确公权力的行使宗旨：公权力本质是为人民服务，国家机构行使权力的出发点和落脚点是维护人民的根本利益，不能出现懒政怠政、不担当不作为的行为背离权力的初衷。
③ 再次要认清权力的属性：权力是双刃剑，在法治轨道内运行可以造福人民，一旦脱离法律约束、怠于履职就会损害公共利益，祸害国家和人民。
④ 最后要明确权力的约束要求：必须主动将权力纳入制度的约束之下，做到依法设定、规范、制约、监督权力，把权力关进制度的笼子里，主动担当正确履职。
【答案】
(1) 规范国家权力运行;加强对权力的制约和监督。
(2) ①宪法通过设置国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力,以实现和维护人民的根本利益。③权力是一把双刃剑,在法治轨道上行使可以造福人民,在法律之外行使则必然祸害国家和人民。④把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。
【知识点】
规范权力运行，监督权力行使，宪法核心价值追求
【点评】
本题是典型的漫画类宪法主观题，结合整治公职人员不担当不作为的时政热点，既考查学生从漫画中提取核心信息的概括能力，也考查学生对规范国家权力运行相关知识点的理解运用，引导学生树立正确的公权力观念，答题时注意要兼顾两幅漫画的核心指向，不要只单一解读某一幅漫画的内容，结合知识点分层作答即可得分。
【难度系数】
0.7
