一、读拼音，在田字格里端正地书写汉字。
yuān yāng qiān xū jiǎn chá pǔ tōng

鸳鸯 谦虚 检查 普通

【分析】
本题是看拼音写汉字的基础题，解题思路为：先准确拼读每个拼音，再结合所学的常用汉字，匹配对应的正确字词，最后注意汉字的书写规范，避免写错同音字或形近字，端正书写在田字格中。
【解析】
依次拼读拼音：yuān yāng对应“鸳鸯”，qiān xū对应“谦虚”，jiǎn chá对应“检查”，pǔ tōng对应“普通”，将这些汉字端正书写即可。
【答案】
鸳鸯 谦虚 检查 普通
【知识点】
看拼音写汉字，汉字书写
【点评】
本题考查语文基础中的生字词掌握，是常见的基础题型，侧重考察学生对常用字词的认读和书写能力，难度较低。
【难度系数】
0.9

二、学做图文并茂的自然观察笔记。照样子，写句子。
一身乌黑的羽毛，
一对轻快有力的翅膀，
加上剪刀似的尾巴，
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。

【分析】
首先观察例句的句式结构：采用“一身+身体部位特征，一对+另一身体部位特征，加上+比喻手法修饰的第三身体部位，凑成了+形容动物特点的短语+该动物”的结构。仿写时需先确定外形特征鲜明的动物（如小兔子），再对应例句结构，抓住动物各部位的典型特征，运用比喻手法，最后组合成通顺的句子。
【解析】
1. 确定仿写动物：选择外形特征清晰的小兔子；
2. 对应例句结构描写各部位：“一身雪白的绒毛”匹配例句“一身乌黑的羽毛”，“一对长长的耳朵”匹配“一对轻快有力的翅膀”，“加上红宝石似的眼睛”匹配“加上剪刀似的尾巴”（运用比喻，将兔子眼睛比作红宝石）；
3. 组合成句：“凑成了那样乖巧的可爱的小兔子”匹配例句结尾，整合后得到完整句子。
【答案】
一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧的可爱的小兔子。
【知识点】
仿写句子、比喻修辞
【点评】
本题考查学生的句式仿写能力与观察事物特征的能力，要求抓住动物外形特点，运用比喻让句子生动，是小学阶段的基础题型，能锻炼学生的语言表达能力。
【难度系数】
0.3

三、下列提示语分别用在什么地方？请照样子连一连。
1. 你知道我在等你吗？
2. 爱惜生命之源，“关”注滴滴点点。
3. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4. 最是书香能致远。

A. 水龙头旁的提示语
B. 垃圾桶上的提示语
C. 阅览室里的提示语
D. 餐厅里的提示语

2—A 3—D 4—C

【分析】
要解决提示语与场所的匹配问题，需先抓住每个提示语的核心关键词，再结合各场所的功能特点进行对应：先理解每句提示语的含义，找到与场所相关的关键信息，再完成匹配。
【解析】
1. 第2题提示语“爱惜生命之源，‘关’注滴滴点点”：“生命之源”指水，“滴滴点点”对应水龙头的水流状态，因此匹配A（水龙头旁）；
2. 第3题提示语“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”：核心是珍惜盘中的粮食，对应D（餐厅里）；
3. 第4题提示语“最是书香能致远”：“书香”与书籍、阅读相关，对应C（阅览室里）。
【答案】
2—A 3—D 4—C
【知识点】
提示语匹配、语文理解运用
【点评】
这类题目需结合提示语的关键词和场所功能来判断，难度适中，考查学生的语文理解与生活应用能力。
【难度系数】
0.4

五、照样子写词语。
1. 咳嗽 嘀咕（两字都带口字旁）
2. 告诫 谚语（至少一字带言字旁）
3. 菊花黄 苹果绿（形容颜色且含一事物）

1. 叮嘱 呼喊 2. 辩论 谣言 3. 石榴红 葡萄紫

【分析】本题考查特定结构词语的积累与运用，需先明确每小题的词语结构要求，再结合日常积累写出符合要求的词语。第1题要求两个字都带口字旁，需回忆带口字旁的动作类词语；第2题要求至少一字带言字旁，需联想带言字旁的词语；第3题要求是“事物+颜色”的结构，需结合常见事物与对应颜色搭配。
【解析】1. 寻找两个字均带口字旁的词语，如“叮嘱”（叮、嘱都带口字旁）、“呼喊”（呼、喊都带口字旁）；2. 寻找至少一字带言字旁的词语，如“辩论”（辩带言字旁）、“谣言”（谣带言字旁）；3. 寻找“事物+颜色”结构的词语，如“石榴红”（石榴是事物，红是颜色）、“葡萄紫”（葡萄是事物，紫是颜色）。
【答案】1. 叮嘱 呼喊 2. 辩论 谣言 3. 石榴红 葡萄紫
【知识点】汉字偏旁、词语结构、词语积累
【点评】本题侧重考查学生对词语结构、偏旁的掌握及日常词语积累，难度适中。
【难度系数】0.6