7. 史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史事实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是(
A.唐朝时文学家众多,其中有李白、杜甫等
B.安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点
C.唐朝后期,黄巢率领起义军攻入长安并建立政权
D.907年,朱温建立了后梁政权,唐朝灭亡
B
)。A.唐朝时文学家众多,其中有李白、杜甫等
B.安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点
C.唐朝后期,黄巢率领起义军攻入长安并建立政权
D.907年,朱温建立了后梁政权,唐朝灭亡
答案
7.B
解析
【分析】首先明确历史史实是客观存在、可考证的历史事实,是对历史的客观陈述;历史解释是对历史事实的分析、评判,带有主观解读性。解题时需先厘清两个概念的区别,再逐一分析选项:A选项陈述唐朝有李白、杜甫等文学家,是客观事实,属于历史史实;B选项指出安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点,是对安史之乱影响的分析评判,属于历史解释;C选项陈述黄巢起义攻入长安建政权的客观过程,属于历史史实;D选项陈述唐朝灭亡的时间和事件,属于历史史实。据此选出正确选项。
【解析】历史史实是客观发生的历史事实,是对历史的客观陈述;历史解释是对历史事实的分析、评判,带有解读性。A项“唐朝时文学家众多,其中有李白、杜甫等”是对唐朝文学领域客观人物的陈述,属于历史史实;B项“安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点”是对安史之乱这一事件影响的分析与评判,属于历史解释;C项“唐朝后期,黄巢率领起义军攻入长安并建立政权”是对黄巢起义过程的客观陈述,属于历史史实;D项“907年,朱温建立了后梁政权,唐朝灭亡”是对唐朝灭亡事件的客观陈述,属于历史史实。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】历史史实与历史解释的区分
【点评】本题考查历史学科核心素养中的史料实证,核心是区分历史史实与历史解释的概念,属于历史基础概念题,难度适中,需准确把握概念内涵。
【难度系数】0.5
【解析】历史史实是客观发生的历史事实,是对历史的客观陈述;历史解释是对历史事实的分析、评判,带有解读性。A项“唐朝时文学家众多,其中有李白、杜甫等”是对唐朝文学领域客观人物的陈述,属于历史史实;B项“安史之乱是唐朝由强盛走向衰落的转折点”是对安史之乱这一事件影响的分析与评判,属于历史解释;C项“唐朝后期,黄巢率领起义军攻入长安并建立政权”是对黄巢起义过程的客观陈述,属于历史史实;D项“907年,朱温建立了后梁政权,唐朝灭亡”是对唐朝灭亡事件的客观陈述,属于历史史实。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】历史史实与历史解释的区分
【点评】本题考查历史学科核心素养中的史料实证,核心是区分历史史实与历史解释的概念,属于历史基础概念题,难度适中,需准确把握概念内涵。
【难度系数】0.5
8. 阅读材料,回答问题。
材料 隋唐剥夺为士族所垄断的地方辟举权,废除中正品第,以科举制度选拔人才,由政府考试,根据才学选用人才,学馆的生徒、自学的文人或外国留学生都可应考。社会各阶层无论出身,均有机会参加考试晋身仕途。唐朝较为富有的农民和地主,在经济上完全有条件读书求学,参加科考,晋身仕途。科举制度彻底打破了魏晋以来士族对仕途的垄断,为中下层知识分子参政提供了一条有效的途径,国家也能选拔到真正有用的人才,促进了社会阶层的流动。
——摘编自尹夏清《中华文明传真·隋唐:帝国新秩序》
根据材料,比较科举制创立前后国家在人才选拔范围方面的变化,分析科举制对国家发展的影响。
材料 隋唐剥夺为士族所垄断的地方辟举权,废除中正品第,以科举制度选拔人才,由政府考试,根据才学选用人才,学馆的生徒、自学的文人或外国留学生都可应考。社会各阶层无论出身,均有机会参加考试晋身仕途。唐朝较为富有的农民和地主,在经济上完全有条件读书求学,参加科考,晋身仕途。科举制度彻底打破了魏晋以来士族对仕途的垄断,为中下层知识分子参政提供了一条有效的途径,国家也能选拔到真正有用的人才,促进了社会阶层的流动。
——摘编自尹夏清《中华文明传真·隋唐:帝国新秩序》
根据材料,比较科举制创立前后国家在人才选拔范围方面的变化,分析科举制对国家发展的影响。
答案
科举制创立前:士族垄断地方辟举权,只有门阀贵族的后代才有可能被选中做官;官员的选拔看重的是出身和门第。
科举制创立后:通过考试选拔人才,社会各阶层的人无论出身,均有机会参加考试。
影响:扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;加强了朝廷在选官上的权力;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展。
科举制创立后:通过考试选拔人才,社会各阶层的人无论出身,均有机会参加考试。
影响:扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;加强了朝廷在选官上的权力;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展。
解析
【分析】
解答本题需分两步:第一步,对比科举制创立前后的人才选拔范围,需从材料中分别提取科举前的选官主体、对象特点,以及科举后的选官规则、参与群体;第二步,分析科举制的影响,需结合材料中关于选官权归属、人才质量、阶层流动等表述,归纳其对国家发展的作用。具体来说,先定位材料中“隋唐剥夺士族地方辟举权、废除中正品第”对应科举前的选官状况,再提取科举后“政府考试、各阶层无论出身均可应考”的信息,最后从材料中“打破士族垄断、中下层参政、选拔有用人才”等点整理影响。
【解析】
1. 人才选拔范围的变化:科举制创立前,士族垄断地方辟举权,选官看重出身门第,仅门阀贵族后代有机会被选任官职;科举制创立后,以政府考试选拔人才,社会各阶层无论出身均有机会参加考试,生徒、文人、外国留学生等不同群体均可应考。
2. 影响:①扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;②将选官权收归中央,加强了朝廷在选官上的权力;③打破士族对仕途的垄断,为中下层知识分子参政提供途径,促进社会阶层流动;④推动了教育的发展。
【答案】
科举制创立前:士族垄断地方辟举权,只有门阀贵族的后代才有可能被选中做官;官员的选拔看重的是出身和门第。科举制创立后:通过考试选拔人才,社会各阶层的人无论出身,均有机会参加考试。影响:扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;加强了朝廷在选官上的权力;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展。
【知识点】
科举制的影响;古代选官制度的演变
【点评】
本题为材料分析题,侧重考查学生提取、归纳材料有效信息的能力,要求学生准确对比科举前后选官差异并分析影响,是历史学科常见题型,只要认真研读材料梳理关键信息即可作答。
【难度系数】
0.6
解答本题需分两步:第一步,对比科举制创立前后的人才选拔范围,需从材料中分别提取科举前的选官主体、对象特点,以及科举后的选官规则、参与群体;第二步,分析科举制的影响,需结合材料中关于选官权归属、人才质量、阶层流动等表述,归纳其对国家发展的作用。具体来说,先定位材料中“隋唐剥夺士族地方辟举权、废除中正品第”对应科举前的选官状况,再提取科举后“政府考试、各阶层无论出身均可应考”的信息,最后从材料中“打破士族垄断、中下层参政、选拔有用人才”等点整理影响。
【解析】
1. 人才选拔范围的变化:科举制创立前,士族垄断地方辟举权,选官看重出身门第,仅门阀贵族后代有机会被选任官职;科举制创立后,以政府考试选拔人才,社会各阶层无论出身均有机会参加考试,生徒、文人、外国留学生等不同群体均可应考。
2. 影响:①扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;②将选官权收归中央,加强了朝廷在选官上的权力;③打破士族对仕途的垄断,为中下层知识分子参政提供途径,促进社会阶层流动;④推动了教育的发展。
【答案】
科举制创立前:士族垄断地方辟举权,只有门阀贵族的后代才有可能被选中做官;官员的选拔看重的是出身和门第。科举制创立后:通过考试选拔人才,社会各阶层的人无论出身,均有机会参加考试。影响:扩大了选官范围,使真正有才学的人能晋身仕途;加强了朝廷在选官上的权力;促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展。
【知识点】
科举制的影响;古代选官制度的演变
【点评】
本题为材料分析题,侧重考查学生提取、归纳材料有效信息的能力,要求学生准确对比科举前后选官差异并分析影响,是历史学科常见题型,只要认真研读材料梳理关键信息即可作答。
【难度系数】
0.6
9. 品读古文,传承中华文脉。
材料一 寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。
——杜甫《无家别》(节选)
(1)材料一中的现象是由哪一历史事件造成的?试分析这一历史事件发生的原因。
(2)从诗句中推测诗人所生活的历史时期,并分析杜甫诗作所具有的历史价值。
材料二 五代诸镇节度使,未有不用勋臣武将者……五代之乱,朝廷威令不行,藩帅劫财之风,甚于盗贼,强夺枉杀,无复人理。
——赵翼《廿二史札记》
(3)五代时期武将掌权造成了怎样的危害?
材料一 寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。
——杜甫《无家别》(节选)
(1)材料一中的现象是由哪一历史事件造成的?试分析这一历史事件发生的原因。
(2)从诗句中推测诗人所生活的历史时期,并分析杜甫诗作所具有的历史价值。
材料二 五代诸镇节度使,未有不用勋臣武将者……五代之乱,朝廷威令不行,藩帅劫财之风,甚于盗贼,强夺枉杀,无复人理。
——赵翼《廿二史札记》
(3)五代时期武将掌权造成了怎样的危害?
答案
(1)事件:安史之乱。原因:唐玄宗在位后期追求享乐,任人唯亲,朝政腐败;社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈加紧张;节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面;安禄山兼任三镇节度使,势力逐渐膨胀;等等。
(2)历史时期:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。历史价值:杜甫的诗反映了历史的真实情况,深刻地反映了当时复杂、动荡的社会局面;诗歌内容丰富,具有很高的历史和文学价值。
(3)危害:中央无力控制地方;藩镇守将抢掠财物,滥杀无辜;百姓生活艰难;等等。
(2)历史时期:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。历史价值:杜甫的诗反映了历史的真实情况,深刻地反映了当时复杂、动荡的社会局面;诗歌内容丰富,具有很高的历史和文学价值。
(3)危害:中央无力控制地方;藩镇守将抢掠财物,滥杀无辜;百姓生活艰难;等等。
解析
【分析】
本题围绕唐朝安史之乱、杜甫的诗歌特点及五代藩镇问题展开,需结合所学知识与材料内容逐一拆解:
1. 第(1)问:从材料中“天宝后”“杜甫”等关键信息,可定位事件为安史之乱;原因需从唐玄宗后期统治、社会矛盾、节度使权力等角度梳理。
2. 第(2)问:杜甫的生活时期可结合“天宝”(唐玄宗后期年号)判断,其诗作的历史价值需紧扣“诗史”的特点分析。
3. 第(3)问:从材料二“朝廷威令不行”“藩帅劫财之风甚于盗贼”等表述,结合所学分析武将掌权的危害。
【解析】
(1) 材料一描述的是安史之乱后社会残破的景象,因此事件为安史之乱。安史之乱爆发的原因:唐玄宗在位后期追求享乐,任人唯亲,朝政腐败;社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈加紧张;节度使集军权、行政权和财权于一身,中央与地方力量失衡,形成外重内轻的局面;安禄山兼任三镇节度使,势力膨胀等。
(2) 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,他的诗深刻反映了当时的社会动荡,被称为“诗史”,其诗作能真实还原唐朝由盛转衰的历史,具有很高的历史价值。
(3) 五代武将掌权的危害:中央无力控制地方;藩帅抢掠财物、滥杀无辜,社会秩序混乱;百姓生活困苦等。
【答案】
(1) 事件:安史之乱。原因:唐玄宗在位后期追求享乐,任人唯亲,朝政腐败;社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈加紧张;节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面;安禄山兼任三镇节度使,势力逐渐膨胀;等等。
(2) 历史时期:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。历史价值:杜甫的诗反映了历史的真实情况,深刻地反映了当时复杂、动荡的社会局面;诗歌内容丰富,具有很高的历史和文学价值。
(3) 危害:中央无力控制地方;藩镇守将抢掠财物,滥杀无辜;百姓生活艰难;等等。
【知识点】
安史之乱;杜甫与唐诗;五代藩镇割据
【点评】
本题考查唐朝安史之乱、杜甫的历史地位及五代社会状况,侧重基础知识的理解与运用,需结合材料和所学知识作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕唐朝安史之乱、杜甫的诗歌特点及五代藩镇问题展开,需结合所学知识与材料内容逐一拆解:
1. 第(1)问:从材料中“天宝后”“杜甫”等关键信息,可定位事件为安史之乱;原因需从唐玄宗后期统治、社会矛盾、节度使权力等角度梳理。
2. 第(2)问:杜甫的生活时期可结合“天宝”(唐玄宗后期年号)判断,其诗作的历史价值需紧扣“诗史”的特点分析。
3. 第(3)问:从材料二“朝廷威令不行”“藩帅劫财之风甚于盗贼”等表述,结合所学分析武将掌权的危害。
【解析】
(1) 材料一描述的是安史之乱后社会残破的景象,因此事件为安史之乱。安史之乱爆发的原因:唐玄宗在位后期追求享乐,任人唯亲,朝政腐败;社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈加紧张;节度使集军权、行政权和财权于一身,中央与地方力量失衡,形成外重内轻的局面;安禄山兼任三镇节度使,势力膨胀等。
(2) 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,他的诗深刻反映了当时的社会动荡,被称为“诗史”,其诗作能真实还原唐朝由盛转衰的历史,具有很高的历史价值。
(3) 五代武将掌权的危害:中央无力控制地方;藩帅抢掠财物、滥杀无辜,社会秩序混乱;百姓生活困苦等。
【答案】
(1) 事件:安史之乱。原因:唐玄宗在位后期追求享乐,任人唯亲,朝政腐败;社会矛盾日趋尖锐,边疆形势愈加紧张;节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,中央与地方的力量对比失去平衡,形成外重内轻的局面;安禄山兼任三镇节度使,势力逐渐膨胀;等等。
(2) 历史时期:杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期。历史价值:杜甫的诗反映了历史的真实情况,深刻地反映了当时复杂、动荡的社会局面;诗歌内容丰富,具有很高的历史和文学价值。
(3) 危害:中央无力控制地方;藩镇守将抢掠财物,滥杀无辜;百姓生活艰难;等等。
【知识点】
安史之乱;杜甫与唐诗;五代藩镇割据
【点评】
本题考查唐朝安史之乱、杜甫的历史地位及五代社会状况,侧重基础知识的理解与运用,需结合材料和所学知识作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
登录