一、Haohao 要参加"幸福家庭"活动。请你为他的全家福作品选择合适的标题,并在方框内打"√"。
□ I love my dad and mum!
□ My happy family!
□ This is my baby brother!

一、☑ My happy family!

【分析】
首先明确题目要求：为Haohao的全家福作品选择合适的标题。全家福是展示整个家庭成员的作品，因此标题需体现“整个家庭”的核心含义。逐一分析三个选项：①“I love my dad and mum!”仅涉及父母，未涵盖整个家庭；②“My happy family!”意为“我的幸福家庭”，贴合全家福展示整个家庭的主题；③“This is my baby brother!”仅涉及弟弟，未体现家庭整体。因此选择第二个选项。
【解析】
根据题目要求，需为全家福作品选合适标题，标题应匹配“全家福”（展示整个家庭）的属性。三个选项中，第一个选项仅指向父母，第三个选项仅指向弟弟，均为家庭的局部成员；第二个选项“My happy family”指向整个家庭，符合全家福的主题，故选择该选项并打“√”。
【答案】
☑ My happy family!
【知识点】
英语日常交际用语、家庭主题表达
【点评】
本题结合生活实际场景，考查学生对家庭主题英语表达的理解，题目简单易懂，贴近日常，能帮助学生将英语学习与生活场景结合。
【难度系数】
0.8

二、"幸福家庭"绘画活动开始了。仿照示例,画一画你的全家福,并写出相应家庭成员的称呼。

我们可以参考左侧示例完成创作：
1. 在右侧空白画框里绘制自己的全家福人物，比如依次画出奶奶、爷爷、爸爸、我、妈妈共5位家庭成员的简笔画形象，排布出温馨的合影姿态。
2. 对应标注出每位家庭成员的称呼：从左到右依次为祖母（奶奶）、祖父（爷爷）、父亲（爸爸）、我、母亲（妈妈），也可以根据自己的实际家庭人员组成调整绘制内容与对应称呼，比如添加外公、外婆、弟弟/妹妹等家人。

【解析】
1. 绘画步骤：在右侧空白画框中绘制符合自家实际情况的全家福简笔画，排布出温馨的合影姿态，人物可以是爷爷奶奶、爸爸妈妈、自己，也可根据家庭实际添加外公外婆、兄弟姐妹等成员。
2. 标注步骤：在对应绘制的人物旁标注对应的家庭成员称呼，例如从左到右依次标注奶奶、爷爷、爸爸、我、妈妈，也可根据实际绘制的家人调整对应称呼。
【答案】
可结合自身家庭实际完成创作：在空白画框绘制自家全家福人物简笔画，对应标注每位家庭成员的称呼即可，示例参考：绘制奶奶、爷爷、爸爸、我、妈妈的合影，从左到右对应标注称呼为奶奶、爷爷、爸爸、我、妈妈。
【知识点】
家庭成员称呼，简笔画创作
【点评】
本题为实践类开放题，引导学生结合生活实际认识家人，既锻炼动手绘画能力，也能帮助学生熟悉家庭成员的对应称呼，没有固定标准答案，贴合学生的真实生活体验即可完成。
【难度系数】
0.9

三、根据上面的全家福,介绍你的家庭成员。
My name is ... I have a ... family.
This is my ... That is my ...
I love my family.

My name is Lily. I have a warm family.
This is my father. That is my little brother.
I love my family.

【解析】
本题为英语情景写作题，按照题目给出的句式框架，依次补充空缺部分：首先填入自己的名字，接着填入合适的形容词描述家庭氛围，再依次填入两个对应的家庭成员称呼，完成符合要求的家庭成员介绍即可，示例内容符合语法和题目要求。
【答案】
My name is Lily. I have a warm family.
This is my father. That is my little brother.
I love my family.
【知识点】
英语情景写作，家庭成员词汇运用
【点评】
本题属于基础的小学英语输出类题型，只需要按照给定句式补充对应内容，掌握基础的家庭成员相关词汇就能顺利完成，难度较低。
【难度系数】
0.9