五、先补全词语，再选词填空(填序号)。
①翩翩()() ②()()粼粼 ③()()挤挤
④伶俐()() ⑤光()夺()
1. 阳光照在湖面上，湖水，像撒了一层金子。
2. 夜晚的烟花，照亮了整个天空。

①起舞 ②波光 ③挨挨 ④可爱 ⑤彩目
1. ② 2. ⑤

六、句子训练营。
1. 发挥想象，续写一句话。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

2. 读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。


3. 用“有的……有的……有的……”的句式，描写杜鹃花的不同状态。

1. 示例：蚂蚱从草叶上跳过来，告诉我昨夜青草的清香。
2. 示例：一身蓬松的雪白绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的圆眼睛，凑成了那样乖巧的灵动的小兔子。
3. 示例：枝头的杜鹃花姿态各不相同，有的完全绽开了所有花瓣，露出细细的花蕊，正迎着风舒展身姿；有的才展开两三片花瓣，像害羞的小姑娘半遮着脸；有的还是紧紧裹着的花骨朵，饱胀得马上就要裂开似的。

1. 第1小题要求续写拟人句，将日常常见的小景物赋予人的情态，仿照例句写出它带给“我”的趣味体验，保证语句通顺、符合语境即可。2. 第2小题要求仿写动物外形特点，参照例句的写作顺序，依次描写动物的外层躯体特征、肢体特征、标志性特殊部位，最后点明小动物的整体特点即可。3. 第3小题结合插图里杜鹃花的不同形态，用指定的“有的……有的……有的……”句式，分别对应完全盛放、半开、花苞三种状态描写，把不同状态的杜鹃花的样貌写清楚，语句通顺即可。

七、课文内容回顾。
1.春天,燕子衔泥筑巢,鸳鸯也成双成对地在沙滩上沐浴阳光,我不禁吟诵“,”;林荫道上,偶尔传来几声黄鹂的鸣叫,我不禁想起诗人曾几的诗句“,”;我看到那春水比蓝草还要绿,正如白居易《忆江南》中的词句“,”。
2.轻风微微地吹拂着,的细雨由天上洒落着,千条万条的,花,草,叶,都像似的来,形成了的春天。
3.下列说法中,不正确的一项是()。
A.《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景
B.《惠崇春江晚景》中,苏轼看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚
C.《三衢道中》中,“三衢”是地名,在今浙江衢州一带
D.《荷花》中,作者介绍荷花时是抓住荷花的香味、颜色、姿态来写的

1. 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
2. 如毛 柔柳 红的白的黄的 青的 绿的 赶集 聚拢 烂漫无比 3.B