登录
9.青春是一本读不厌的书,是一杯品不尽的茶。为了深入了解青春,感悟青春,引导同学们珍惜青春时光,某校七年级同学们在校团委的支持下,分组对家人、老师、同学或者其他比较熟悉的人展开访谈,了解他们的青春时光。请你参与并完成下列任务。
●梳理活动步骤
访谈前,乐乐同学对本次活动的步骤进行了梳理,并向同学们展示出来。
①确定访谈提纲;②确定访谈对象;③列出访谈要点;④确定访谈时间和方式。
(1)同学们发现这个步骤不够合理。请你重新调整一下此次访谈活动的步骤。
●展示活动收获
访谈结束后,同学们分享了各自的访谈故事。
访谈人物一:芳芳的姐姐说自己进入青春期的时候,也曾有过“容貌焦虑”,开始越来越在意自己的体态和容貌,为满脸的青春痘而焦虑,为个子矮而自卑,为长得不好看而烦恼。现在回想起来,觉得那一切都没什么大不了……
(2)阅读访谈人物一的故事,我们应该怎样理解芳芳的姐姐所说的“没什么大不了”?
访谈人物二:康康访谈的是自己的一位网友,他现在已经上大二了。网友坦露说他上初中时曾经是一个性格内向的人,与异性交往时,常常会感到不自在,特别害怕引起同学的非议,因此常常远离异性同学。
(3)结合康康网友的经历,谈谈我们应该怎样正确看待与异性正常交往。
●助力青春成长
访谈人物三:慧慧同学的作家哥哥分享了自己初中时勤奋追梦的故事后,给同学们赠言如下。
有人说,青春是一段美丽而短暂的旅程,在这段旅程中,我们欢笑、哭泣、成长、迷茫,然后再次欢笑、再次成长。这就是青春,充满了无尽的希望和梦想。
(4)珍惜美丽而短暂的青春,我们应该怎样做?
●梳理活动步骤
访谈前,乐乐同学对本次活动的步骤进行了梳理,并向同学们展示出来。
①确定访谈提纲;②确定访谈对象;③列出访谈要点;④确定访谈时间和方式。
(1)同学们发现这个步骤不够合理。请你重新调整一下此次访谈活动的步骤。
●展示活动收获
访谈结束后,同学们分享了各自的访谈故事。
访谈人物一:芳芳的姐姐说自己进入青春期的时候,也曾有过“容貌焦虑”,开始越来越在意自己的体态和容貌,为满脸的青春痘而焦虑,为个子矮而自卑,为长得不好看而烦恼。现在回想起来,觉得那一切都没什么大不了……
(2)阅读访谈人物一的故事,我们应该怎样理解芳芳的姐姐所说的“没什么大不了”?
访谈人物二:康康访谈的是自己的一位网友,他现在已经上大二了。网友坦露说他上初中时曾经是一个性格内向的人,与异性交往时,常常会感到不自在,特别害怕引起同学的非议,因此常常远离异性同学。
(3)结合康康网友的经历,谈谈我们应该怎样正确看待与异性正常交往。
●助力青春成长
访谈人物三:慧慧同学的作家哥哥分享了自己初中时勤奋追梦的故事后,给同学们赠言如下。
有人说,青春是一段美丽而短暂的旅程,在这段旅程中,我们欢笑、哭泣、成长、迷茫,然后再次欢笑、再次成长。这就是青春,充满了无尽的希望和梦想。
(4)珍惜美丽而短暂的青春,我们应该怎样做?
答案
(1)②③①④。
(2)①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,青春期的生理变化是正常的,不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
(3)①与异性正常交往对我们的成长有积极作用。②与异性正常交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4)(示例)①悦纳生理与心理变化;②热情开朗,积极交往;③学会管理情绪,在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪;④胸怀梦想,积极进取;等等。
(2)①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,青春期的生理变化是正常的,不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
(3)①与异性正常交往对我们的成长有积极作用。②与异性正常交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4)(示例)①悦纳生理与心理变化;②热情开朗,积极交往;③学会管理情绪,在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪;④胸怀梦想,积极进取;等等。
解析
【分析】
本题围绕青春访谈活动及青春期相关知识设置问题，解题思路如下：1. 调整访谈步骤时，需遵循活动开展的逻辑顺序：先确定访谈对象，再明确访谈要点，接着整理成访谈提纲，最后确定访谈时间和方式，保证步骤的合理性；2. 理解“没什么大不了”时，要结合青春期生理变化的特点，说明生理变化是正常的，同时兼顾外在美与内在美的关系；3. 看待异性正常交往时，需从其对个人成长的积极作用角度分析；4. 珍惜青春的做法，结合课本中青春期成长的要求，列举具体可行的做法。
【解析】
(1) 访谈活动的合理步骤应遵循“先确定对象，再明确要点，接着整理提纲，最后安排时间方式”的逻辑，故调整为：②确定访谈对象；③列出访谈要点；①确定访谈提纲；④确定访谈时间和方式，即②③①④。
(2) 芳芳的姐姐所说的“没什么大不了”，原因如下：①青春期的生理变化是正常的，我们身体发育的节奏各不相同，不必因自己的生理变化（如青春痘、身高）而焦虑或自卑，要正确对待生理变化；②我们在注重外在美的同时，更要提升品德和文化修养，追求内在美，这才是真正的美。
(3) 正确看待与异性正常交往：①与异性正常交往对我们的成长有积极作用；②可以增进对异性的了解，消除神秘感，扩大交往范围，提高交往能力；③有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4) 珍惜美丽而短暂的青春，可采取的做法示例：①悦纳生理与心理变化；②热情开朗，积极与同学正常交往；③学会管理情绪，在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；④胸怀梦想，积极进取，为实现目标努力奋斗等。
【答案】
(1)②③①④。
(2)①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,青春期的生理变化是正常的,不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
(3)①与异性正常交往对我们的成长有积极作用。②与异性正常交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4)(示例)①悦纳生理与心理变化;②热情开朗,积极交往;③学会管理情绪,在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪;④胸怀梦想,积极进取;等等。
【知识点】
青春期生理变化、异性交往、珍惜青春
【点评】
本题以访谈活动为载体，考查青春期相关核心知识点，紧密结合学生生活实际，引导学生正确认识青春期生理变化，学会与异性正常交往，树立珍惜青春的意识，兼具实践性与教育意义。
【难度系数】
0.6
本题围绕青春访谈活动及青春期相关知识设置问题，解题思路如下：1. 调整访谈步骤时，需遵循活动开展的逻辑顺序：先确定访谈对象，再明确访谈要点，接着整理成访谈提纲，最后确定访谈时间和方式，保证步骤的合理性；2. 理解“没什么大不了”时，要结合青春期生理变化的特点，说明生理变化是正常的，同时兼顾外在美与内在美的关系；3. 看待异性正常交往时，需从其对个人成长的积极作用角度分析；4. 珍惜青春的做法，结合课本中青春期成长的要求，列举具体可行的做法。
【解析】
(1) 访谈活动的合理步骤应遵循“先确定对象，再明确要点，接着整理提纲，最后安排时间方式”的逻辑，故调整为：②确定访谈对象；③列出访谈要点；①确定访谈提纲；④确定访谈时间和方式，即②③①④。
(2) 芳芳的姐姐所说的“没什么大不了”，原因如下：①青春期的生理变化是正常的，我们身体发育的节奏各不相同，不必因自己的生理变化（如青春痘、身高）而焦虑或自卑，要正确对待生理变化；②我们在注重外在美的同时，更要提升品德和文化修养，追求内在美，这才是真正的美。
(3) 正确看待与异性正常交往：①与异性正常交往对我们的成长有积极作用；②可以增进对异性的了解，消除神秘感，扩大交往范围，提高交往能力；③有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4) 珍惜美丽而短暂的青春，可采取的做法示例：①悦纳生理与心理变化；②热情开朗，积极与同学正常交往；③学会管理情绪，在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；④胸怀梦想，积极进取，为实现目标努力奋斗等。
【答案】
(1)②③①④。
(2)①我们要正确对待生理变化。在青春期,我们身体发育的节奏各有不同,有人长得快、有人长得慢,有人发育早、有人发育晚,青春期的生理变化是正常的,不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
(3)①与异性正常交往对我们的成长有积极作用。②与异性正常交往,可以增进对异性的了解,消除神秘感;可以扩大交往范围,提高交往能力。③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
(4)(示例)①悦纳生理与心理变化;②热情开朗,积极交往;③学会管理情绪,在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪;④胸怀梦想,积极进取;等等。
【知识点】
青春期生理变化、异性交往、珍惜青春
【点评】
本题以访谈活动为载体，考查青春期相关核心知识点，紧密结合学生生活实际，引导学生正确认识青春期生理变化，学会与异性正常交往，树立珍惜青春的意识，兼具实践性与教育意义。
【难度系数】
0.6
