2026年暑假作业河南人民出版社五年级数学苏教版第29页答案
一、在下面的圈里填上合适的数。

12 和 15 的最小公倍数是(
)。 9 和 18 的最小公倍数是(
)。

答案

12的倍数(左圈非重叠部分):12、24、36、48
12和15的公倍数(重叠部分):60、120
15的倍数(右圈非重叠部分):15、30、45、75
12和15的最小公倍数是(60)。
9的倍数(左圈非重叠部分):9、27、45、63
9和18的公倍数(重叠部分):18、36、54
18的倍数(右圈非重叠部分):无符合条件的数,无需填写
9和18的最小公倍数是(18)。

解析

【分析】
解题思路如下:1. 首先回忆相关概念:一个数的倍数是该数依次乘1、2、3……得到的数,倍数的个数是无限的;两个数公有的倍数叫做它们的公倍数,公倍数中最小的数就是最小公倍数。2. 对于12和15:先分别列举出较小的几个12的倍数、15的倍数,把只属于12的倍数填到12的倍数圈非重叠区域,只属于15的倍数填到15的倍数圈非重叠区域,两者共有的倍数填到重叠的公倍数区域,再从公倍数里找到最小的就是最小公倍数。3. 对于9和18:先观察两数关系,18是9的倍数,存在倍数关系的两个数,最小公倍数是较大的那个数,再分别列举9的倍数、18的倍数,按要求填入对应区域即可。
【解析】
第一组:12和15
1. 列举12的倍数:$12×1=12$,$12×2=24$,$12×3=36$,$12×4=48$,$12×5=60$,$12×10=120$……其中不是15的倍数的有12、24、36、48,填入12的倍数圈非重叠部分。
2. 列举15的倍数:$15×1=15$,$15×2=30$,$15×3=45$,$15×4=60$,$15×5=75$……其中不是12的倍数的有15、30、45、75,填入15的倍数圈非重叠部分。
3. 两者共有的公倍数有60、120……填入重叠区域,其中最小的是60,因此12和15的最小公倍数是60。
第二组:9和18
1. 列举9的倍数:$9×1=9$,$9×2=18$,$9×3=27$,$9×4=36$,$9×5=45$,$9×6=54$,$9×7=63$……其中不是18的倍数的有9、27、45、63,填入9的倍数圈非重叠部分。
2. 列举18的倍数:$18×1=18$,$18×2=36$,$18×3=54$……因为18是9的倍数,所有18的倍数都是9的倍数,没有仅属于18的倍数的数,因此18的倍数圈非重叠部分无需填写。
3. 两者共有的公倍数有18、36、54……填入重叠区域,其中最小的是18,因此9和18的最小公倍数是18。
【答案】
12的倍数(左圈非重叠部分):12、24、36、48
12和15的公倍数(重叠部分):60、120
15的倍数(右圈非重叠部分):15、30、45、75
12和15的最小公倍数是(60)。
9的倍数(左圈非重叠部分):9、27、45、63
9和18的公倍数(重叠部分):18、36、54
18的倍数(右圈非重叠部分):无需填写
9和18的最小公倍数是(18)。
【知识点】
倍数的认识,公倍数,最小公倍数
【点评】
本题通过韦恩图的形式考查对倍数、公倍数、最小公倍数概念的理解和运用,能直观区分两个数独有的倍数和公有的倍数,解题时要注意:如果两个数存在倍数关系,那么较大数就是它们的最小公倍数。
【难度系数】
0.8
二、找出下面每组数的最小公倍数。
1. 3和7 5和6 1和9 4和11
(
21
) (
30
) (
9
) (
44
)
我发现:当两个数的最大公因数是(
1
)时,这两个数的最小公倍数是(
这两个数的乘积
)。
2. 9和3 5和10 8和40 51和17
(
9
) (
10
) (
40
) (
51
)
我发现:当两个数中较大数是较小数的(
倍数
)时,这两个数的最小公倍数是(
较大数
)。

答案

1. 21 30 9 44 1 这两个数的乘积
2. 9 10 40 51 倍数 较大数

解析

【分析】
解题时先回忆求两个数最小公倍数的常用方法,再按每组数的关系分类计算:
1. 先判断第一组的数的公因数特点:3和7都是质数、公因数只有1;5和6是相邻自然数、公因数只有1;1和任何数的公因数只有1;4和11没有除1外的公因数。对于公因数只有1的两个数,最小公倍数就是它们的乘积,计算出每组结果后总结对应规律。
2. 再判断第二组的数的大小关系:9是3的倍数,10是5的倍数,40是8的倍数,51是17的倍数。当两个数存在倍数关系时,较大数就是它们的最小公倍数,得出结果后总结对应规律即可。
【解析】
1. 计算第一组最小公倍数:
3和7互质,最小公倍数=3×7=21
5和6互质,最小公倍数=5×6=30
1和9互质,最小公倍数=1×9=9
4和11互质,最小公倍数=4×11=44
观察可知这几组数的最大公因数都是1,因此规律为:当两个数的最大公因数是1时,这两个数的最小公倍数是这两个数的乘积。
2. 计算第二组最小公倍数:
9是3的倍数,最小公倍数为较大数9
10是5的倍数,最小公倍数为较大数10
40是8的倍数,最小公倍数为较大数40
51是17的倍数,最小公倍数为较大数51
观察可知每组里较大数都是较小数的倍数,因此规律为:当两个数中较大数是较小数的倍数时,这两个数的最小公倍数是较大数。
【答案】
1. 21 30 9 44 1 这两个数的乘积
2. 9 10 40 51 倍数 较大数
【知识点】
最小公倍数求法,互质数性质,倍数关系特征
【点评】
本题通过两组特殊关系数的最小公倍数计算,引导学生总结通用规律,既巩固了最小公倍数的基础计算方法,又能帮助学生掌握快速求解特殊关系数最小公倍数的技巧,属于最小公倍数知识点的基础应用题型。
【难度系数】
0.8
三、谁先到家,写出下列每组数的最小公倍数。

答案

24 120 72 140 36 63 77 72

解析

【分析】
本题要求计算每组两个数的最小公倍数,我们可以根据每组数的特点选择简便方法计算:①若两个数是倍数关系,较大数就是二者的最小公倍数;②若两个数是公因数只有1的互质数,二者的乘积就是最小公倍数;③若两个数既不是倍数关系也不互质,用短除法,将公有的质因数和各自独有的质因数相乘,结果就是最小公倍数,按顺序计算每组数即可。
【解析】
1. 6和24:24是6的倍数,最小公倍数为24;
2. 8和15:8和15是互质数,最小公倍数为$8×15=120$;
3. 9和8:9和8是互质数,最小公倍数为$9×8=72$;
4. 20和35:用短除法,公有质因数是5,独有质因数分别是4和7,最小公倍数为$5×4×7=140$;
5. 9和12:用短除法,公有质因数是3,独有质因数分别是3和4,最小公倍数为$3×3×4=36$;
6. 63和21:63是21的倍数,最小公倍数为63;
7. 11和7:11和7是互质数,最小公倍数为$11×7=77$;
8. 24和18:用短除法,公有质因数是2和3,独有质因数分别是4和3,最小公倍数为$2×3×4×3=72$。
【答案】
24、120、72、140、36、63、77、72
【知识点】
求最小公倍数,倍数关系性质,互质数性质
【点评】
本题核心考查最小公倍数的计算能力,解题时优先观察两个数的关系可以简化计算步骤,熟练掌握短除法是解决这类题的关键。
【难度系数】
0.7
四、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 两个数的公倍数是有限的。 (
×
)
2. 两个数的公倍数一定比这两个数都大。 (
×
)
3. 相邻两个自然数(0除外)的最小公倍数是它们的乘积。 (
)
4. 两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。 (
×
)
5. 两个数互质,最小公倍数是14,这两个数可能是2和7。 (
)
6. 如果两个数的最大公因数是1,那么最小公倍数一定是它们的积。 (
)

答案

1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √

解析

【分析】
做这组判断题,我们首先要回忆公倍数、最小公倍数、互质数的相关核心知识点:①一个数的倍数个数是无限的,因此两个数的公倍数个数也是无限的,只有最小公倍数,没有最大公倍数;②如果两个数是倍数关系,它们的最小公倍数是较大数;如果两个数互质(最大公因数是1),它们的最小公倍数是两数的乘积;③相邻的非0自然数是互质数,两个不同的质数也是互质数。做题时遇到带“一定”的表述可以尝试举反例验证,带“可能”的表述只要存在符合条件的情况就正确。
【解析】
1. 一个数的倍数有无限个,两个数公有的倍数(公倍数)自然也有无限个,因此“公倍数是有限的”表述错误。
2. 举反例:2和4的公倍数包括4,4和其中较大的数相等,并非比两个数都大,表述错误。
3. 相邻两个非0自然数的最大公因数是1,也就是互质,互质的两个数的最小公倍数是它们的乘积,表述正确。
4. 举反例:2和3互质,它们的积是6,最小公倍数也是6,二者相等,并非积一定比最小公倍数大,表述错误。
5. 互质的两个数的最小公倍数是它们的乘积,2和7互质,且2×7=14,符合条件,因此这两个数可能是2和7,表述正确。
6. 两个数的最大公因数是1说明两数互质,互质的两个数的最小公倍数就是它们的乘积,表述正确。
【答案】
1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √
【知识点】
公倍数的特征;最小公倍数计算;互质数的性质
【点评】
本组题目围绕公倍数与最小公倍数的性质设题,重点考查特殊关系(互质、倍数关系)的两个数的最小公倍数规律,做题时可通过举反例的方法快速验证“一定”类表述的正误,注意区分“一定”和“可能”的判断标准。
【难度系数】
0.8