阅读下列文章，完成练习。
材料三则（非连续性文本）
【材料一】民间故事
民间故事是活态传承的民间文学，是民众表达情感意愿的重要载体。其主要特征包括：历史悠久，以口头传播为主，情节夸张且充满幻想，常运用象征手法。由于民间故事具有很强的口传性，主要通过地方方言保存和传承，所以同一个故事常因地域或讲述者不同而衍生出多个版本。民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱。它们不仅保存了当地的民间生活资料，传承了历史文化典故，拓展了民间文化空间，彰显了地域文化魅力，同时也丰富了旅游文化资源。
【材料二】《××民间故事集》部分目录

【材料三】《巧食猪脚》
有个人叫肖气轨，生了三个儿子。长子务农养家，次子经商资家，三子读书求官。一日他觉得口淡，买了几个猪脚准备独自享用。恰巧，
三个儿子都在家。为难的他想了个办法，便说：“为父和你们三人吟诗，诗中必带有‘尖尖’‘朝天’‘辛苦’‘然’字，谁作得好就请谁吃猪脚。”读书人老三讲：“笔头尖尖，笔尾朝天。读书辛苦，做官威然。”老二也讲自个儿本行：“秤尾尖尖，秤钩朝天。经商辛苦，发财必然。”种田人老大也懂些文墨：“犁头尖尖，犁底朝天。种田辛苦，生活安然。”老父听了，笑道：“为父也和上一首——猪脚尖尖，碗面朝天。养子辛苦，孝敬当然。”三个儿子听罢，就让给老父独尝了，以尽一片孝心。
（有改动）
1. [获取信息]仔细阅读三则材料，下面说法有误的是()。
A. 民间故事的主要特征有：历史悠久，以口头传播为主，情节夸张且充满幻想，常运用象征手法
B. 《无头佛》是《××民间故事集》第三章里的故事
C. 民间故事内容丰富，情节完整，语言生动，深受群众喜爱
2. [形成解释]根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）奶奶讲的《巧食猪脚》和材料三中所讲的情节不同，肯定是奶奶讲错了。 ()
（2）《梁山伯与祝英台》中的主人公化为蝴蝶是民间故事历史悠久的体现。 ()
（3）民间故事是活态传承的民间文学，往往寄托了民众的情感与愿望。 ()
3. [整体感知]为宣传家乡民间故事，社区文学社正编写一本《××民间故事集》。小阳应选择作为第一章的标题，选择作为第三章的标题。
A. 生活故事 B. 民间笑话 C. 动物故事
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4. [整体感知]材料三也被选入了《××民间故事集》，小阳应该把它收录在()。
A. 第一章 B. 第二章 C. 第三章

1. B
2. （1）× （2）× （3）√
3. C；A
4. C

1. 对照材料内容逐一判断选项：A选项内容完全符合材料一中民间故事的主要特征，表述正确；查看材料二目录可知《无头佛》属于第二章幻想故事的内容，并非第三章，B选项表述错误；C选项内容和材料一原文表述一致，正确。
2. （1）根据材料一可知民间故事口传性强，同一个故事常因地域或讲述者不同衍生多个版本，情节不同不代表奶奶讲错了，该说法错误。
（2）《梁山伯与祝英台》主人公化蝶的情节是民间故事充满幻想、运用象征手法的体现，和“历史悠久”无关，该说法错误。
（3）材料一开篇就点明民间故事是活态传承的民间文学，是民众表达情感意愿的重要载体，该说法正确。
3. 第一章收录的故事都和动物相关，所以选“动物故事”作为标题；第三章收录的故事都围绕日常家庭、世俗生活展开，所以选“生活故事”作为标题。
4. 《巧食猪脚》是围绕普通家庭生活、传递孝道观念的生活类故事，对应第三章的分类。