1 新考向传统文化[2025重庆中考]勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是（）

A.裁剪布料
B.堆放砖块
C.粉碎矿石
D.粮食酿酒

1.D 【解析】裁剪布料、粉碎矿石的过程中，只是物质的形状发生了变化；堆放砖块的过程中，只是物质的位置发生了变化，均没有新物质生成，不属于化学变化。粮食酿酒过程中，有新物质生成，属于化学变化。故选D。

【分析】要判断劳动过程中的变化属于物理变化还是化学变化，核心依据是变化过程中是否有新物质生成：有新物质生成的是化学变化，无新物质生成的是物理变化。接下来逐一分析每个选项的变化特征即可得出答案。
【解析】A选项裁剪布料，仅改变布料的形状，没有新物质生成，属于物理变化；B选项堆放砖块，仅改变砖块的位置，没有新物质生成，属于物理变化；C选项粉碎矿石，仅改变矿石的形状，没有新物质生成，属于物理变化；D选项粮食酿酒，粮食中的糖类等物质转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化。因此选D。
【答案】D
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题结合劳动场景（传统文化主题）考查物质变化的区分，紧扣核心判断依据，难度较低，侧重基础知识点的应用，贴近生活实际，便于学生理解作答。
【难度系数】0.9

2[2025 四川眉山中考]下列词语包含的物质变化中,有一种与其他三种有所区别,该词语是()

A.沙里淘金
B.花香四溢
C.蜡炬成灰
D.冰雪消融

2.C 【解析】沙里淘金、花香四溢、冰雪消融的过程中没有新物质生成，属于物理变化；蜡炬成灰过程中，蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化。故选C。

【分析】首先明确判断物理变化和化学变化的核心依据：是否有新物质生成。随后逐一分析每个选项的变化类型，找出与其他三个变化类型不同的选项。
【解析】A选项沙里淘金，是利用金和沙子的密度差异分离金，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B选项花香四溢，是分子不断运动扩散的结果，没有新物质生成，属于物理变化；C选项蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化；D选项冰雪消融，是水由固态变为液态，仅状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。因此只有C选项为化学变化，与其他三个物理变化不同。
【答案】C
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物质变化的分类，核心是掌握物理变化和化学变化的本质区别，属于基础题型，需准确区分常见变化的类型。
【难度系数】0.7

3[2025江西中考]我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是（）

A.受热易分解
B.无色晶体
C.熔点为$156°\mathrm{C}$
D.难溶于水

3.A 【解析】受热易分解，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，A符合题意。无色晶体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，B不符合题意。熔点为156 ℃，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，C不符合题意。难溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，D不符合题意。

【分析】首先明确化学性质与物理性质的核心区别：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质（如颜色、状态、熔点、溶解性等）。解题时需逐一分析选项，判断该性质是否需要通过化学变化体现，从而确定属于化学性质的选项。
【解析】A选项：受热易分解，分解过程中有新物质生成，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意；B选项：无色晶体描述的是物质的颜色和状态，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质，不符合题意；C选项：熔点为156℃，是物质的固有属性，不需要化学变化就能测定，属于物理性质，不符合题意；D选项：难溶于水描述的是溶解性，不需要化学变化就能体现，属于物理性质，不符合题意。
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的区分
【点评】本题考查化学性质与物理性质的基础概念，难度较低，只需明确两类性质的判断依据即可快速解答，属于中考基础题型。
【难度系数】0.8

4[2025山东济南中考]下列常见危险化学品标志中，表示“易于自燃的物质”的是（）

4.B 【解析】A表示爆炸性物质；B表示易于自燃的物质；C表示毒性物质；D表示腐蚀性物质。故选B。

【分析】要选出表示“易于自燃的物质”的危险化学品标志，需逐一明确各选项对应标志的含义：先回忆常见危险标志的特征，再匹配题目要求的标志类型。
【解析】选项A的标志为爆炸品图案，代表爆炸性物质；选项B的标志为火焰图案，对应易于自燃的物质；选项C的标志为骷髅头图案，代表毒性物质；选项D的标志为液体腐蚀物品的图案，代表腐蚀性物质。因此符合题意的是B选项。
【答案】B
【知识点】危险化学品标志识别
【点评】本题考查常见危险化学品标志的识别，属于化学安全常识类基础题目，需学生掌握常见危险标志的含义。
【难度系数】0.6

5[2025河北中考]如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中没有用到的仪器是（）

A.集气瓶
B.试管
C.燃烧匙
D.烧杯

5.B 【解析】由图可知，用到的仪器有集气瓶、燃烧匙、烧杯等，没有用到试管。故选B。

【分析】
要解答本题，需先明确探究空气中氧气含量实验的装置组成，识别图中用到的仪器，再对比选项找出未使用的仪器。观察实验装置可知，左侧反应容器为集气瓶，内部盛放燃烧物的仪器是燃烧匙，右侧盛水的容器是烧杯，装置中未出现试管，据此判断选项。
【解析】
根据图示的实验装置，该实验用到的仪器有：集气瓶（作为反应容器）、燃烧匙（用于盛放燃烧药品）、烧杯（用于承接水），而试管在该实验装置中没有被使用，因此没有用到的仪器是试管，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
空气中氧气含量测定、常见化学仪器识别
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定实验的仪器识别，属于化学基础题型，只要熟悉实验装置的组成，就能快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

6[2025吉林长春中考]取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。的是（）

6.C 【解析】用量筒量取一定量的液体，读数时视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C正确。

【分析】
本题考查量筒的正确读数方法，解题思路是：量筒量取液体时，读数的关键是视线需与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视都会造成读数误差。逐一分析选项：A为俯视读数，B为仰视读数，C视线与凹液面最低处水平，D视线未与凹液面最低处对齐，据此判断正确选项。
【解析】
用量筒量取液体时，正确读数要求视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。A选项视线俯视，会导致读数偏大，错误；B选项视线仰视，会导致读数偏小，错误；C选项视线与凹液面最低处相平，符合读数规范，正确；D选项视线未对准凹液面最低处，错误。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用、液体的量取
【点评】
本题属于化学实验基础操作题，考查量筒读数的核心规范，需准确掌握视线与凹液面最低处的对齐要求，避免俯视、仰视的错误操作。
【难度系数】
0.7

7[2025辽宁中考]下列实验操作正确的是（）

A.取用固体
B.滴加液体
C.检查气密性
D.加热液体

7.C 【解析】取用块状固体试剂时，将试管横放，然后用镊子夹取块状试剂放在试管口，缓缓竖起试管，使固体缓缓滑到试管底部，A错误；使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入试管内或接触试管内壁，B错误；检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，紧握试管，若导管口有气泡冒出，则证明装置不漏气，C正确；给试管中的液体加热时，应用酒精灯的外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，D错误。

【分析】本题考查化学实验基本操作的正误判断，需逐一回忆各实验操作的规范要求：A选项取用块状固体时，应遵循“一横、二放、三慢竖”的原则，防止打破试管；B选项使用胶头滴管滴加液体时，滴管需垂直悬空于试管口上方，不能伸入试管内，避免污染试剂；C选项检查装置气密性的正确操作是将导管一端浸入水中，紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好；D选项加热试管内液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3，防止液体沸腾喷出。据此判断各选项操作是否正确。
【解析】A选项：取用块状固体时，直接将固体投入竖直的试管中，易打破试管底部，操作错误；B选项：滴加液体时，胶头滴管伸入试管内，会污染滴管进而污染试剂，操作错误；C选项：将导管一端放入水中，紧握试管，导管口有气泡冒出，符合检查装置气密性的操作要求，操作正确；D选项：加热液体时，试管内液体体积超过了试管容积的1/3，加热时液体易喷出，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题为基础实验操作题，考查常见实验操作的规范，属于中考常考的基础题型，学生只要牢记各操作的注意事项即可判断，难度不大。
【难度系数】0.7

8[2025黑龙江绥化中考]化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是()

A.加热后的试管应立即用冷水冲洗干净
B.为了节约试剂,实验剩余试剂一定要放回原瓶
C.玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时,不能使用
D.滴瓶上的滴管,使用后用清水洗净,再放回滴瓶

8.C 【解析】加热后的试管不能立即用冷水冲洗，以防试管因骤冷而炸裂，A错误。实验后剩余的试剂应倒入指定的容器中，不能放回原瓶，B错误。玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用，C正确。滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，D错误。

【分析】
本题考查化学实验基本操作的规范，需逐一分析每个选项对应的实验操作要求，判断正误。回忆各操作的注意事项：加热后的试管骤冷易炸裂，剩余试剂放回原瓶会污染原试剂，玻璃仪器有裂纹易破裂，滴瓶滴管专用无需清洗。
【解析】
A选项：加热后的试管温度较高，立即用冷水冲洗会因骤冷导致试管炸裂，操作错误；
B选项：实验剩余试剂放回原瓶会污染瓶内原试剂，应倒入指定的回收容器，操作错误；
C选项：玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，使用过程中易发生破裂，存在安全隐患，不能使用，操作正确；
D选项：滴瓶上的滴管是配套专用的，使用后无需清洗，直接放回滴瓶即可，若清洗会稀释滴瓶内的试剂，操作错误。
【答案】
C
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基本操作的规范，属于基础题型，需要学生牢记常见实验操作的注意事项，避免操作不当引发安全问题或试剂污染。
【难度系数】
0.8

9 新考法[2025江苏扬州中考]科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成的。这属于 （）


A.观察现象
B.提出问题
C.建立假说
D.实验验证

9.C 【解析】有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成的，这属于建立假说。故选C。

【分析】首先明确科学探究的基本环节，结合题图的循环流程，题目中哲学家对万物构成的“猜想”是一种未经过实验验证的推测性解释，需对应各环节的定义来判断选项。
【解析】A选项“观察现象”是指通过感官或工具感知到的客观事实，题目中是对万物构成的猜想，并非观察到的现象，排除；B选项“提出问题”是指提出疑问，如“万物由什么构成？”，而题目是给出了具体的猜想结论，并非提出问题，排除；C选项“建立假说”是根据已有知识或观察提出的推测性结论，题目中哲学家猜想万物由不可分割的“原子”构成，属于建立假说，符合要求；D选项“实验验证”是通过实验检验假说的过程，题目中仅为猜想，未进行实验，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】科学探究的环节
【点评】本题结合科学探究的循环流程，考查对各探究环节的理解，属于基础题，明确各环节的含义即可正确解答。
【难度系数】0.3