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1 物体温度比环境温度高时，就会向环境放热；温差越大，物体向环境放热越快。如果在烧杯中倒入适量的热水，用温度计测量水的温度，每隔2 min记录1次，则下列图中能反映温度随时间变化图像的是（
D
）答案
1.D
解析
【分析】首先明确题目给出的规律：物体温度高于环境温度时会向环境放热，且温差越大，放热速度越快，即热水温度下降的速度随时间逐渐减小。因此温度随时间变化的图像应是下降且斜率绝对值逐渐减小（越来越平缓）的曲线。接下来逐一分析选项，排除不符合规律的图像。
【解析】根据热传递的特点：热水初始与环境温差大，放热快，温度下降快；随着热水温度降低，与环境的温差变小，放热速度变慢，温度下降也变慢，因此温度-时间图像是下降且逐渐平缓的曲线。选项A、B为直线，说明温度下降速度不变，不符合规律；选项C温度先升高后降低，明显错误；选项D的曲线下降且逐渐平缓，符合温度变化规律。
【答案】D
【知识点】热传递、温度变化规律
【点评】本题考查热传递过程中温度随时间的变化规律，核心是理解“温差越大，放热越快”，从而判断温度下降速度的变化，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】根据热传递的特点：热水初始与环境温差大，放热快，温度下降快；随着热水温度降低，与环境的温差变小，放热速度变慢，温度下降也变慢，因此温度-时间图像是下降且逐渐平缓的曲线。选项A、B为直线，说明温度下降速度不变，不符合规律；选项C温度先升高后降低，明显错误；选项D的曲线下降且逐渐平缓，符合温度变化规律。
【答案】D
【知识点】热传递、温度变化规律
【点评】本题考查热传递过程中温度随时间的变化规律，核心是理解“温差越大，放热越快”，从而判断温度下降速度的变化，难度适中。
【难度系数】0.5
2 关于如图所示的常用水银体温计，下列说法正确的是 （
A.该体温计读数时，不可以离开人体读数
B.该体温计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C.该体温计的量程是$35～42\ °\mathrm{C}$，分度值是$1\ °\mathrm{C}$
D.如果病人体温是$38\ °\mathrm{C}$，那么当前温度计“不甩”也能正常测量体温
D
）A.该体温计读数时，不可以离开人体读数
B.该体温计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C.该体温计的量程是$35～42\ °\mathrm{C}$，分度值是$1\ °\mathrm{C}$
D.如果病人体温是$38\ °\mathrm{C}$，那么当前温度计“不甩”也能正常测量体温
答案
2.D
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需掌握体温计的核心知识点：包括特殊结构（缩口）、制作原理、量程分度值、使用规则，逐一分析每个选项的对错。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会回落，因此可以离开人体读数，A错误；
选项B：体温计内的工作物质是水银（液体），是根据液体热胀冷缩的原理制成，不是固体热胀冷缩，B错误；
选项C：该体温计量程为35～42℃，每1℃间有10个小格，分度值是0.1℃，不是1℃，C错误；
选项D：当前体温计示数为37.2℃，缩口使水银柱仅能随温度升高而上升，不甩时，若待测体温（38℃）高于当前示数，水银柱会上升至对应温度，可正常测量，D正确。
【答案】
D
【知识点】
体温计的结构与使用、液体热胀冷缩
【点评】
本题考查体温计的基础知识点，需区分体温计与普通温度计的差异，是常见的基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正确性，需掌握体温计的核心知识点：包括特殊结构（缩口）、制作原理、量程分度值、使用规则，逐一分析每个选项的对错。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会回落，因此可以离开人体读数，A错误；
选项B：体温计内的工作物质是水银（液体），是根据液体热胀冷缩的原理制成，不是固体热胀冷缩，B错误；
选项C：该体温计量程为35～42℃，每1℃间有10个小格，分度值是0.1℃，不是1℃，C错误；
选项D：当前体温计示数为37.2℃，缩口使水银柱仅能随温度升高而上升，不甩时，若待测体温（38℃）高于当前示数，水银柱会上升至对应温度，可正常测量，D正确。
【答案】
D
【知识点】
体温计的结构与使用、液体热胀冷缩
【点评】
本题考查体温计的基础知识点，需区分体温计与普通温度计的差异，是常见的基础题型，需准确掌握相关概念。
【难度系数】
0.5
3 要给体温计消毒，可采用的方法有 （
A.在沸水中煮
B.用自来水冲洗
C.在酒精灯火焰上烤
D.用蘸了酒精的棉花球擦
D
）A.在沸水中煮
B.用自来水冲洗
C.在酒精灯火焰上烤
D.用蘸了酒精的棉花球擦
答案
3.D
解析
【分析】
要解决体温计消毒的问题，首先需明确体温计的量程为35℃~42℃，消毒时需同时满足“能有效消毒”和“不损坏体温计”两个条件，需逐一分析各选项的温度或操作是否符合要求。
【解析】
A选项：沸水温度约100℃，远高于体温计的量程，会导致体温计玻璃泡胀破，不可行；
B选项：自来水无消毒作用，无法达到消毒目的，不可行；
C选项：酒精灯火焰温度远高于42℃，会损坏体温计，不可行；
D选项：酒精具有杀菌消毒作用，蘸酒精的棉花球擦拭不会损坏体温计，是正确的消毒方法。
【答案】
D
【知识点】
体温计的使用、消毒方法
【点评】
本题考查体温计的基础使用常识，属于识记类基础题，需掌握体温计的量程及正确消毒方式，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决体温计消毒的问题，首先需明确体温计的量程为35℃~42℃，消毒时需同时满足“能有效消毒”和“不损坏体温计”两个条件，需逐一分析各选项的温度或操作是否符合要求。
【解析】
A选项：沸水温度约100℃，远高于体温计的量程，会导致体温计玻璃泡胀破，不可行；
B选项：自来水无消毒作用，无法达到消毒目的，不可行；
C选项：酒精灯火焰温度远高于42℃，会损坏体温计，不可行；
D选项：酒精具有杀菌消毒作用，蘸酒精的棉花球擦拭不会损坏体温计，是正确的消毒方法。
【答案】
D
【知识点】
体温计的使用、消毒方法
【点评】
本题考查体温计的基础使用常识，属于识记类基础题，需掌握体温计的量程及正确消毒方式，难度较低。
【难度系数】
0.8
4 目前，全球气候逐渐变暖，这是
温室
效应不断加剧带来的后果；人们正在采取一系列措施控制温室气体
的排放，以缓解这种效应加剧的趋势。答案
4.温室 温室气体
解析
【分析】
首先回忆全球气候变暖的相关知识：全球气候变暖是温室效应不断加剧的结果，而温室效应加剧的主要原因是大气中温室气体的过量排放，因此缓解该效应需要控制温室气体的排放，据此可确定答案。
【解析】
全球气候逐渐变暖是温室效应不断加剧带来的后果；人们采取措施缓解温室效应加剧，核心是控制温室气体的排放，所以依次填入“温室”和“温室气体”。
【答案】
温室、温室气体
【知识点】
温室效应、温室气体
【点评】
本题考查温室效应的基础常识，属于识记类题目，难度较低，旨在让学生了解气候变暖与温室效应的关系及应对措施。
【难度系数】
0.8
首先回忆全球气候变暖的相关知识：全球气候变暖是温室效应不断加剧的结果，而温室效应加剧的主要原因是大气中温室气体的过量排放，因此缓解该效应需要控制温室气体的排放，据此可确定答案。
【解析】
全球气候逐渐变暖是温室效应不断加剧带来的后果；人们采取措施缓解温室效应加剧，核心是控制温室气体的排放，所以依次填入“温室”和“温室气体”。
【答案】
温室、温室气体
【知识点】
温室效应、温室气体
【点评】
本题考查温室效应的基础常识，属于识记类题目，难度较低，旨在让学生了解气候变暖与温室效应的关系及应对措施。
【难度系数】
0.8
5 一天早上小明在测量了体温后，随即把体温计放在窗台上，晚上放学回家发现体温计的示数没有任何变化，如图所示。此时体温计的示数为
36.5
℃，他以此判断今天的最高气温应不高于
(不高于/等于/低于)这个示数。答案
5.36.5 不高于
解析
【分析】
要解决本题，需掌握体温计的结构特点、读数方法：首先，体温计玻璃泡上方有缩口，使示数只能随温度升高而上升，无法自动回落；其次，读取体温计时要先确定分度值，再对应液柱刻度读数；最后，根据体温计示数不变的特点，判断气温与示数的关系：若气温高于体温计当前示数，示数会上升，示数不变说明气温未超过该示数。
【解析】
1. 读取体温计示数：观察题图，体温计上1℃之间有10个小格，因此分度值为0.1℃；液柱对应刻度为36.5℃，故体温计的示数为36.5℃。
2. 判断最高气温：由于体温计的缩口结构，其示数不会自动下降，只有环境温度高于体温计当前示数时，示数才会上升。现在体温计示数未变化，说明当天最高气温未超过该示数，即最高气温不高于36.5℃。
【答案】
36.5；不高于
【知识点】
体温计的读数、体温计的特点
【点评】
本题考查体温计的读数和结构特点的应用，属于基础题，需牢记体温计缩口的作用，才能正确判断气温与示数的关系。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需掌握体温计的结构特点、读数方法：首先，体温计玻璃泡上方有缩口，使示数只能随温度升高而上升，无法自动回落；其次，读取体温计时要先确定分度值，再对应液柱刻度读数；最后，根据体温计示数不变的特点，判断气温与示数的关系：若气温高于体温计当前示数，示数会上升，示数不变说明气温未超过该示数。
【解析】
1. 读取体温计示数：观察题图，体温计上1℃之间有10个小格，因此分度值为0.1℃；液柱对应刻度为36.5℃，故体温计的示数为36.5℃。
2. 判断最高气温：由于体温计的缩口结构，其示数不会自动下降，只有环境温度高于体温计当前示数时，示数才会上升。现在体温计示数未变化，说明当天最高气温未超过该示数，即最高气温不高于36.5℃。
【答案】
36.5；不高于
【知识点】
体温计的读数、体温计的特点
【点评】
本题考查体温计的读数和结构特点的应用，属于基础题，需牢记体温计缩口的作用，才能正确判断气温与示数的关系。
【难度系数】
0.7
6 新趋势 教材 P95 素材改编 [2025无锡期末]一杯热水的初温为$60°\mathrm{C}$，在其自然冷却过程中，每隔2 min测量一次水温，描点并作出温度—时间图像，则两个图像中
甲
(甲/乙)是正确的，为证明你的判断，你的操作是在相同情况下，再做一次实验，但每隔0.5 min记录一次数据，重新绘制图像并比较
。答案
6.甲 在相同情况下，再做一次实验，但每隔0.5 min记录一次数据，重新绘制图像并比较
解析
【分析】要判断热水冷却的温度—时间图像是否正确，需结合热水自然冷却的规律：热水自然冷却时，温度差越大，散热越快，因此温度下降的速率是先快后慢，即相同时间内，高温阶段降温幅度大，低温阶段降温幅度小，对应的温度—时间曲线斜率的绝对值逐渐减小，曲线越来越平缓。据此对比甲、乙两图，判断正确图像，再说明验证操作。
【解析】热水自然冷却时，温度下降先快后慢：初始水温高，与环境温度差大，降温快，相同时间内温度下降幅度大；随着水温降低，与环境温度差减小，降温变慢，相同时间内温度下降幅度变小。观察甲图，每隔2min的降温幅度依次为：60℃→32℃（降28℃）、32℃→20℃（降12℃）、20℃→14℃（降6℃）、14℃→10℃（降4℃）、10℃→9℃（降1℃），符合先快后慢的规律；乙图不符合该规律，因此甲图正确。为验证判断，可重复实验，缩短测量时间间隔，重新绘制图像对比，确认降温速率的变化是否符合规律。
【答案】甲 在相同情况下，再做一次实验，但每隔0.5 min记录一次数据，重新绘制图像并比较
【知识点】温度变化规律、图像分析
【点评】本题考查热水冷却的温度变化规律，需结合热传递特点分析图像，同时考查实验验证的思路，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】热水自然冷却时，温度下降先快后慢：初始水温高，与环境温度差大，降温快，相同时间内温度下降幅度大；随着水温降低，与环境温度差减小，降温变慢，相同时间内温度下降幅度变小。观察甲图，每隔2min的降温幅度依次为：60℃→32℃（降28℃）、32℃→20℃（降12℃）、20℃→14℃（降6℃）、14℃→10℃（降4℃）、10℃→9℃（降1℃），符合先快后慢的规律；乙图不符合该规律，因此甲图正确。为验证判断，可重复实验，缩短测量时间间隔，重新绘制图像对比，确认降温速率的变化是否符合规律。
【答案】甲 在相同情况下，再做一次实验，但每隔0.5 min记录一次数据，重新绘制图像并比较
【知识点】温度变化规律、图像分析
【点评】本题考查热水冷却的温度变化规律，需结合热传递特点分析图像，同时考查实验验证的思路，难度适中。
【难度系数】0.5
