登录
9 [2025宿迁期末]如图所示为伽利略制造的第一支温度计的示意图，它可以测量气体的温度。下列说法错误的是（
A.该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的
B.该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低
C.为了测量更准确，玻璃管要细一点，球形容器要大一些
D.将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动
D
）A.该温度计是根据气体的热胀冷缩规律来测量的
B.该温度计液面在A处时气体的温度比B处时低
C.为了测量更准确，玻璃管要细一点，球形容器要大一些
D.将此装置放在室内，当室内温度升高时液柱向上移动
答案
9.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确伽利略气体温度计的工作原理：利用球形容器内封闭气体的热胀冷缩性质，温度变化时气体体积改变，带动玻璃管内液面升降。逐一分析各选项，找出错误说法即可。
【解析】
伽利略气体温度计的核心原理是气体的热胀冷缩，球内封闭气体的体积随温度变化而改变，进而改变玻璃管内液面位置。
选项A：该温度计依据气体热胀冷缩规律工作，说法正确。
选项B：液面在A处时，管内液面更高，说明球内气体体积更小（温度低时气体收缩，外界大气压将液面压向高处），因此A处气体温度比B处低，说法正确。
选项C：玻璃管越细，液面升降的变化越明显；球形容器越大，气体体积变化量越大，液面变化越显著，测量更准确，说法正确。
选项D：室内温度升高时，球内气体受热膨胀，体积变大，会将玻璃管内的液柱向下压，即液柱向下移动，而非向上，说法错误。
综上，错误选项为D。
【答案】
D
【知识点】
气体热胀冷缩、温度计原理
【点评】
本题考查伽利略气体温度计的工作原理，需理解气体体积与温度的关系，以及装置结构对测量准确性的影响，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确伽利略气体温度计的工作原理：利用球形容器内封闭气体的热胀冷缩性质，温度变化时气体体积改变，带动玻璃管内液面升降。逐一分析各选项，找出错误说法即可。
【解析】
伽利略气体温度计的核心原理是气体的热胀冷缩，球内封闭气体的体积随温度变化而改变，进而改变玻璃管内液面位置。
选项A：该温度计依据气体热胀冷缩规律工作，说法正确。
选项B：液面在A处时，管内液面更高，说明球内气体体积更小（温度低时气体收缩，外界大气压将液面压向高处），因此A处气体温度比B处低，说法正确。
选项C：玻璃管越细，液面升降的变化越明显；球形容器越大，气体体积变化量越大，液面变化越显著，测量更准确，说法正确。
选项D：室内温度升高时，球内气体受热膨胀，体积变大，会将玻璃管内的液柱向下压，即液柱向下移动，而非向上，说法错误。
综上，错误选项为D。
【答案】
D
【知识点】
气体热胀冷缩、温度计原理
【点评】
本题考查伽利略气体温度计的工作原理，需理解气体体积与温度的关系，以及装置结构对测量准确性的影响，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
10（易错题）如图所示，甲温度计与乙温度计的示数分别为 （
A.36和－14
B.44 ℃和14 ℃
C.36 ℃和26 ℃
D.36 ℃和－14 ℃
D
）A.36和－14
B.44 ℃和14 ℃
C.36 ℃和26 ℃
D.36 ℃和－14 ℃
答案
10.D
易错分析：10. 不会根据温度计刻度分布规律来确定零刻度的位置。
易错分析：10. 不会根据温度计刻度分布规律来确定零刻度的位置。
解析
【分析】
读取温度计示数时，需先明确分度值，再根据刻度变化方向判断温度是零上还是零下：甲温度计刻度向上数值增大，属于零上温度；乙温度计刻度向下数值增大，属于零下温度，最后结合分度值确定液柱对应的刻度值。
【解析】
1. 甲温度计：30℃到40℃之间有10个小格，分度值为1℃，液柱上表面在30℃上方第6个小格，示数为$30℃ + 6×1℃ = 36℃$；
2. 乙温度计：10℃在上方、20℃在下方，说明液柱在0℃以下，分度值为1℃，液柱上表面在10℃下方第4个小格，示数为$-(10℃ + 4×1℃) = -14℃$；
综上，甲、乙温度计示数分别为36℃和-14℃，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题为易错题，易错点是误判乙温度计的温度正负，需先根据刻度变化方向确定零上/零下，再结合分度值读数，解题时要注意刻度的排列规律，避免读错。
【难度系数】
0.5
读取温度计示数时，需先明确分度值，再根据刻度变化方向判断温度是零上还是零下：甲温度计刻度向上数值增大，属于零上温度；乙温度计刻度向下数值增大，属于零下温度，最后结合分度值确定液柱对应的刻度值。
【解析】
1. 甲温度计：30℃到40℃之间有10个小格，分度值为1℃，液柱上表面在30℃上方第6个小格，示数为$30℃ + 6×1℃ = 36℃$；
2. 乙温度计：10℃在上方、20℃在下方，说明液柱在0℃以下，分度值为1℃，液柱上表面在10℃下方第4个小格，示数为$-(10℃ + 4×1℃) = -14℃$；
综上，甲、乙温度计示数分别为36℃和-14℃，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
温度计的读数
【点评】
本题为易错题，易错点是误判乙温度计的温度正负，需先根据刻度变化方向确定零上/零下，再结合分度值读数，解题时要注意刻度的排列规律，避免读错。
【难度系数】
0.5
11 新素养 科学探究 小边想自己制作一支温度计，他在家中找出如下材料：一个玻璃药瓶，一支玻璃管，红墨水。首先在玻璃药瓶中加满红墨水，将玻璃管插入药瓶中，将瓶口密封。接着小边做了如下操作：
步骤1：将简易温度计放入温度为5 ℃的冰箱冷藏室，待液面稳定后，标记液面所在位置为a；再将该装置放在室温为25 ℃的空调房内，待液面稳定后，标记液面所在位置为b（如图甲所示）。
步骤2：将简易温度计放入一未知溶液中，待液面稳定后，发现液面在c处（如图乙所示）。
步骤3：用刻度尺量出a、b、c三者之间的距离，刻度如图丙所示。
（1）此温度计的制作原理是
（2）从图丙可以计算得出未知溶液的温度为
（3）为了让此简易温度计的读数更加精确，请给出改进方法：
步骤1：将简易温度计放入温度为5 ℃的冰箱冷藏室，待液面稳定后，标记液面所在位置为a；再将该装置放在室温为25 ℃的空调房内，待液面稳定后，标记液面所在位置为b（如图甲所示）。
步骤2：将简易温度计放入一未知溶液中，待液面稳定后，发现液面在c处（如图乙所示）。
步骤3：用刻度尺量出a、b、c三者之间的距离，刻度如图丙所示。
（1）此温度计的制作原理是
液体的热胀冷缩
；小边在瓶中加红墨水的目的是便于显示液面位置
。（2）从图丙可以计算得出未知溶液的温度为
20
℃。（3）为了让此简易温度计的读数更加精确，请给出改进方法：
换用更细的玻璃管(合理即可)
。答案
11.（1）液体的热胀冷缩 便于显示液面位置 （2）20
（3）换用更细的玻璃管(合理即可)
（3）换用更细的玻璃管(合理即可)
解析
【分析】
本题围绕自制简易温度计展开，需结合液体热胀冷缩的性质分析原理，通过刻度与温度的对应关系计算未知温度，再思考提升精确度的方法。第（1）问明确温度计的制作原理和红墨水的作用；第（2）问先确定a、b两点的温度与刻度差，算出单位长度对应的温度变化，再推导c点的温度；第（3）问从液面变化的明显程度思考改进措施。
【解析】
（1）简易温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；瓶中加入红墨水，因为红墨水颜色醒目，能更清晰地显示液面的位置，便于观察液面的变化。
（2）由图丙可知，a点刻度为7.00cm，对应温度5℃；b点刻度为3.00cm，对应温度25℃。a到b的液面变化距离ΔL=7.00cm - 3.00cm=4.00cm，对应的温度变化Δt=25℃ -5℃=20℃，因此每1cm液面变化对应的温度变化为20℃÷4.00cm=5℃/cm。c点刻度为4.00cm，距离a点的液面距离为7.00cm -4.00cm=3.00cm，所以未知溶液的温度为5℃ + 3.00cm×5℃/cm=20℃。
（3）要让读数更精确，可换用更细的玻璃管，因为相同体积的液体变化，在更细的玻璃管中液面变化更明显，便于读数（合理即可）。
【答案】
（1）液体的热胀冷缩；便于显示液面位置 （2）20 （3）换用更细的玻璃管（合理即可）
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理、温度测量
【点评】
本题以自制温度计为载体，考查温度计的核心原理、温度计算及改进方法，注重科学探究的基础应用，难度适中，适合学生巩固温度计相关知识。
【难度系数】
0.5
本题围绕自制简易温度计展开，需结合液体热胀冷缩的性质分析原理，通过刻度与温度的对应关系计算未知温度，再思考提升精确度的方法。第（1）问明确温度计的制作原理和红墨水的作用；第（2）问先确定a、b两点的温度与刻度差，算出单位长度对应的温度变化，再推导c点的温度；第（3）问从液面变化的明显程度思考改进措施。
【解析】
（1）简易温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；瓶中加入红墨水，因为红墨水颜色醒目，能更清晰地显示液面的位置，便于观察液面的变化。
（2）由图丙可知，a点刻度为7.00cm，对应温度5℃；b点刻度为3.00cm，对应温度25℃。a到b的液面变化距离ΔL=7.00cm - 3.00cm=4.00cm，对应的温度变化Δt=25℃ -5℃=20℃，因此每1cm液面变化对应的温度变化为20℃÷4.00cm=5℃/cm。c点刻度为4.00cm，距离a点的液面距离为7.00cm -4.00cm=3.00cm，所以未知溶液的温度为5℃ + 3.00cm×5℃/cm=20℃。
（3）要让读数更精确，可换用更细的玻璃管，因为相同体积的液体变化，在更细的玻璃管中液面变化更明显，便于读数（合理即可）。
【答案】
（1）液体的热胀冷缩；便于显示液面位置 （2）20 （3）换用更细的玻璃管（合理即可）
【知识点】
液体热胀冷缩、温度计原理、温度测量
【点评】
本题以自制温度计为载体，考查温度计的核心原理、温度计算及改进方法，注重科学探究的基础应用，难度适中，适合学生巩固温度计相关知识。
【难度系数】
0.5
