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1. $A$ 以下事例最能明显地证明分子间的间隔可以改变的是（
A.空气变小
B.蔗糖溶解
C.衣服晾干
D.菜香扑鼻
A
）A.空气变小
B.蔗糖溶解
C.衣服晾干
D.菜香扑鼻
答案
1. A
解析
【分析】要解决此题，需明确分子的基本性质（分子间有间隔、分子在不断运动等），再逐一分析各选项对应的性质：A选项空气被推压体积变小，是气体分子间间隔大，受压时间隔减小；B选项蔗糖溶解、C选项衣服晾干、D选项菜香扑鼻，均体现分子在不断运动，只有A选项最能明显证明分子间的间隔可以改变。
【解析】分子的基本性质包含分子间有间隔、分子在不断运动等。A选项中，空气属于气体，气体分子间间隔较大，推压注射器时，空气体积变小，说明分子间的间隔随压强变化而改变，能直接证明分子间的间隔可以改变；B选项蔗糖溶解，是蔗糖分子不断运动扩散到水分子中，体现分子在不断运动；C选项衣服晾干，是水分子不断运动到空气中，体现分子在不断运动；D选项菜香扑鼻，是香味分子不断运动扩散，体现分子在不断运动。因此最能证明分子间间隔可改变的是A选项。
【答案】A
【知识点】分子的基本性质、分子间有间隔
【点评】本题考查分子的基本性质，需准确区分不同性质对应的实例，气体易被压缩是分子间间隔改变的典型例子，属于化学基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】分子的基本性质包含分子间有间隔、分子在不断运动等。A选项中，空气属于气体，气体分子间间隔较大，推压注射器时，空气体积变小，说明分子间的间隔随压强变化而改变，能直接证明分子间的间隔可以改变；B选项蔗糖溶解，是蔗糖分子不断运动扩散到水分子中，体现分子在不断运动；C选项衣服晾干，是水分子不断运动到空气中，体现分子在不断运动；D选项菜香扑鼻，是香味分子不断运动扩散，体现分子在不断运动。因此最能证明分子间间隔可改变的是A选项。
【答案】A
【知识点】分子的基本性质、分子间有间隔
【点评】本题考查分子的基本性质，需准确区分不同性质对应的实例，气体易被压缩是分子间间隔改变的典型例子，属于化学基础题，难度适中。
【难度系数】0.6
2. A 现在人们已经能通过先进的仪器探测物质中原子和分子的排列情况并能操纵单个原子，如图所示。下列说法中不合理的一项是
（
A.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的
B.图(c)中移走硅原子操作发生了化学变化
C.人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平
D.分子、原子都很小
（
B
）A.科学技术的进步，证明了物质是由分子、原子等微观粒子构成的
B.图(c)中移走硅原子操作发生了化学变化
C.人们对物质的研究和认识从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平
D.分子、原子都很小
答案
2. B
解析
【分析】
要判断各选项是否合理，需结合题图信息及化学相关知识：题图可观测到分子、原子，说明物质由微观粒子构成；移走硅原子仅改变原子位置，无新物质生成；现代科技能观测、操纵原子分子，体现研究深入到微观层面；图中尺度为纳米级，说明分子、原子体积很小。据此逐一分析选项。
【解析】
A. 图(a)呈现有机物分子、图(b)呈现银原子，证明物质由分子、原子等微观粒子构成，该说法合理；
B. 图(c)中移走硅原子，只是将硅原子从原位置移动，没有新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，该说法不合理；
C. 人们能探测、操纵原子和分子，说明对物质的研究从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平，该说法合理；
D. 题图中标注尺度为0.5nm，说明分子、原子的体积很小，该说法合理。
【答案】
B
【知识点】
物质的构成、物理变化与化学变化、分子原子的性质
【点评】
本题结合微观粒子图像考查化学基础知识，需明确物理变化与化学变化的本质区别，理解物质的微观构成，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各选项是否合理，需结合题图信息及化学相关知识：题图可观测到分子、原子，说明物质由微观粒子构成；移走硅原子仅改变原子位置，无新物质生成；现代科技能观测、操纵原子分子，体现研究深入到微观层面；图中尺度为纳米级，说明分子、原子体积很小。据此逐一分析选项。
【解析】
A. 图(a)呈现有机物分子、图(b)呈现银原子，证明物质由分子、原子等微观粒子构成，该说法合理；
B. 图(c)中移走硅原子，只是将硅原子从原位置移动，没有新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，该说法不合理；
C. 人们能探测、操纵原子和分子，说明对物质的研究从宏观深入到微观，达到了原子和分子水平，该说法合理；
D. 题图中标注尺度为0.5nm，说明分子、原子的体积很小，该说法合理。
【答案】
B
【知识点】
物质的构成、物理变化与化学变化、分子原子的性质
【点评】
本题结合微观粒子图像考查化学基础知识，需明确物理变化与化学变化的本质区别，理解物质的微观构成，难度适中。
【难度系数】
0.6
3. $A$ 对下列事实的解释不合理的是（
A.通过闻气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
C.热水能使压瘪的乒乓球复原——温度升高，分子的体积增大
D.蔗糖在热水中溶解得更快——温度升高，分子的运动速率加快
C
）A.通过闻气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B.氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
C.热水能使压瘪的乒乓球复原——温度升高，分子的体积增大
D.蔗糖在热水中溶解得更快——温度升高，分子的运动速率加快
答案
3. C
解析
【分析】
本题考查分子的基本性质的应用，需逐一分析各选项的解释是否合理。首先回忆分子的核心性质：分子在不断运动、分子间有间隔、不同分子性质不同，且物理变化中分子本身不变，仅改变分子间隔或运动速率。再逐一判断选项：A选项利用分子运动和不同分子性质差异区分气体，解释合理；B选项利用压强增大时分子间隔变小解释气体压缩，合理；C选项混淆了分子间隔与分子体积的变化，热水使乒乓球复原是分子间隔增大，而非分子体积增大，解释不合理；D选项利用温度升高加快分子运动速率解释溶解更快，合理。最终找出解释不合理的选项。
【解析】
解：逐一分析各选项：
1. 选项A：闻气味能区分氮气和氨气，是因为分子在不断运动（氨分子运动到鼻腔），且不同分子性质不同（氮气无味、氨气有刺激性气味），解释合理；
2. 选项B：氧气经压缩储存在钢瓶，是因为压强增大，分子间间隔变小，气体体积减小，解释合理；
3. 选项C：热水使压瘪的乒乓球复原，是温度升高导致分子间间隔增大，乒乓球内气体体积膨胀，并非分子体积增大，该解释错误；
4. 选项D：蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率加快，蔗糖分子更快扩散到水中，解释合理。
综上，解释不合理的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子性质的实际应用，易错点是混淆分子间隔与分子体积的变化，需准确理解物理变化中分子本身不变，仅间隔或运动速率改变，整体难度较低，学生易得分。
【难度系数】
0.7
本题考查分子的基本性质的应用，需逐一分析各选项的解释是否合理。首先回忆分子的核心性质：分子在不断运动、分子间有间隔、不同分子性质不同，且物理变化中分子本身不变，仅改变分子间隔或运动速率。再逐一判断选项：A选项利用分子运动和不同分子性质差异区分气体，解释合理；B选项利用压强增大时分子间隔变小解释气体压缩，合理；C选项混淆了分子间隔与分子体积的变化，热水使乒乓球复原是分子间隔增大，而非分子体积增大，解释不合理；D选项利用温度升高加快分子运动速率解释溶解更快，合理。最终找出解释不合理的选项。
【解析】
解：逐一分析各选项：
1. 选项A：闻气味能区分氮气和氨气，是因为分子在不断运动（氨分子运动到鼻腔），且不同分子性质不同（氮气无味、氨气有刺激性气味），解释合理；
2. 选项B：氧气经压缩储存在钢瓶，是因为压强增大，分子间间隔变小，气体体积减小，解释合理；
3. 选项C：热水使压瘪的乒乓球复原，是温度升高导致分子间间隔增大，乒乓球内气体体积膨胀，并非分子体积增大，该解释错误；
4. 选项D：蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子运动速率加快，蔗糖分子更快扩散到水中，解释合理。
综上，解释不合理的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
分子的基本性质
【点评】
本题为初中化学基础题，考查分子性质的实际应用，易错点是混淆分子间隔与分子体积的变化，需准确理解物理变化中分子本身不变，仅间隔或运动速率改变，整体难度较低，学生易得分。
【难度系数】
0.7
4. A （2024·福建三明模拟）“人造雪”的原理：造雪机将水变成雾状的小液滴，喷向寒冷的天空，小液滴变成小冰晶，落在地上形成了雪。下列说法中正确的是（
A.在造雪的过程，分子的种类没有变化
B.水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C.水制成雪后，水分子停止运动
D.水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
A
）A.在造雪的过程，分子的种类没有变化
B.水制成雪的过程中，水分子大小发生改变
C.水制成雪后，水分子停止运动
D.水变成雾状小液滴，说明分子可以再分
答案
4. A
解析
【分析】首先明确“人造雪”是水从液态变为固态冰晶的过程，属于物理变化。解题思路：先判断变化类型为物理变化，再结合物理变化中分子的性质（分子种类、大小不变，仅分子间隔/排列改变，分子永不停息运动），逐一分析选项的对错。
【解析】“人造雪”的过程是水由液态变为固态的凝固过程，属于物理变化。物理变化的本质是分子本身不变，仅分子间的间隔或排列方式改变，且分子始终在永不停息地做无规则运动。
选项A：造雪过程是物理变化，分子的种类没有变化，该说法正确；
选项B：水制成雪的过程中，仅水分子间的间隔改变，水分子大小未发生变化，该说法错误；
选项C：分子在永不停息地运动，水制成雪后，水分子仍在运动，该说法错误；
选项D：水变成雾状小液滴是物理变化，分子未发生再分，该说法错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、分子的性质
【点评】本题结合生活实例考查基础物理知识点，需明确物理变化的本质和分子的基本特征，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】“人造雪”的过程是水由液态变为固态的凝固过程，属于物理变化。物理变化的本质是分子本身不变，仅分子间的间隔或排列方式改变，且分子始终在永不停息地做无规则运动。
选项A：造雪过程是物理变化，分子的种类没有变化，该说法正确；
选项B：水制成雪的过程中，仅水分子间的间隔改变，水分子大小未发生变化，该说法错误；
选项C：分子在永不停息地运动，水制成雪后，水分子仍在运动，该说法错误；
选项D：水变成雾状小液滴是物理变化，分子未发生再分，该说法错误。
【答案】A
【知识点】物态变化、分子的性质
【点评】本题结合生活实例考查基础物理知识点，需明确物理变化的本质和分子的基本特征，难度较低。
【难度系数】0.8
