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1.如图所示，当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$断开时，电路处于
断路
状态，当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电路处于通路
状态，当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电路处于短路
状态. 答案
1.断路 通路 短路
解析
【分析】
要判断电路的状态，需先明确断路、通路、短路的定义：断路是电路某处断开，电流无法形成通路；通路是电路处处连通，电流能正常通过用电器；短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器。接下来结合开关的通断情况，逐一分析电流路径即可判断电路状态。
【解析】
1. 当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都断开时，电路没有形成闭合的电流回路，电流无法流通，因此电路处于断路状态；
2. 当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电流从电源正极出发，依次经过$\mathrm{S}_1$、灯泡，回到电源负极，形成完整的电流通路，用电器正常工作，因此电路处于通路状态；
3. 当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电流从电源正极出发，经$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$直接回到电源负极，未经过任何用电器，电源两极被导线直接连通，因此电路处于短路状态。
【答案】
断路 通路 短路
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查初中物理电路基础状态的判断，核心是掌握断路、通路、短路的定义，结合开关通断分析电流路径即可得出结论，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
要判断电路的状态，需先明确断路、通路、短路的定义：断路是电路某处断开，电流无法形成通路；通路是电路处处连通，电流能正常通过用电器；短路是电源两极直接被导线连通，不经过用电器。接下来结合开关的通断情况，逐一分析电流路径即可判断电路状态。
【解析】
1. 当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都断开时，电路没有形成闭合的电流回路，电流无法流通，因此电路处于断路状态；
2. 当开关$\mathrm{S}_1$闭合、$\mathrm{S}_2$断开时，电流从电源正极出发，依次经过$\mathrm{S}_1$、灯泡，回到电源负极，形成完整的电流通路，用电器正常工作，因此电路处于通路状态；
3. 当开关$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$都闭合时，电流从电源正极出发，经$\mathrm{S}_1$、$\mathrm{S}_2$直接回到电源负极，未经过任何用电器，电源两极被导线直接连通，因此电路处于短路状态。
【答案】
断路 通路 短路
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题考查初中物理电路基础状态的判断，核心是掌握断路、通路、短路的定义，结合开关通断分析电流路径即可得出结论，属于基础题型。
【难度系数】
0.2
2.(2025·清江浦区校级周测)画电路图时,常用规定符号代替电路元件,试画出以下常见的电路元件的相应符号.
(1)电池或电池组
(2)电流表
(3)灯泡
(4)电阻
(5)电动机
(6)电铃
(1)电池或电池组
-|├|-
;(2)电流表
-Ⓐ-
;(3)灯泡
-Ⓧ-
;(4)电阻
-▭-
;(5)电动机
-Ⓜ-
;(6)电铃
⌒⊓
.答案
2.(1)-|├|- (2)-Ⓐ- (3)-Ⓧ- (4)-▭- (5)-Ⓜ- (6)电铃符号
解析
【分析】
本题要求写出常见电路元件的规定符号，解题思路是回忆初中物理中统一规定的各电路元件对应的标准符号，将每个元件与对应符号匹配即可。
【解析】
根据初中物理规定的电路元件符号，各元件对应的符号如下：
(1)电池或电池组：-|├|-；
(2)电流表：-Ⓐ-；
(3)灯泡：-Ⓧ-；
(4)电阻：-▭-；
(5)电动机：-Ⓜ-；
(6)电铃：电铃符号。
【答案】
(1)-|├|-；(2)-Ⓐ-；(3)-Ⓧ-；(4)-▭-；(5)-Ⓜ-；(6)电铃符号
【知识点】
电路元件符号
【点评】
本题为基础识记题，主要考查学生对常见电路元件规定符号的掌握，是电路学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题要求写出常见电路元件的规定符号，解题思路是回忆初中物理中统一规定的各电路元件对应的标准符号，将每个元件与对应符号匹配即可。
【解析】
根据初中物理规定的电路元件符号，各元件对应的符号如下：
(1)电池或电池组：-|├|-；
(2)电流表：-Ⓐ-；
(3)灯泡：-Ⓧ-；
(4)电阻：-▭-；
(5)电动机：-Ⓜ-；
(6)电铃：电铃符号。
【答案】
(1)-|├|-；(2)-Ⓐ-；(3)-Ⓧ-；(4)-▭-；(5)-Ⓜ-；(6)电铃符号
【知识点】
电路元件符号
【点评】
本题为基础识记题，主要考查学生对常见电路元件规定符号的掌握，是电路学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.9
3.(2025·宿豫区月考)如图所示的四个电路,开关闭合后,电源被短路的是 (
C
) 答案
3.C
解析
【分析】
要判断开关闭合后哪个电路电源被短路，需先明确电源短路的定义：电源两极直接被导线连通，不经过任何用电器。接下来逐个分析四个选项的电流路径，判断是否存在电源两极直接被导线连接的情况。
【解析】
选项A：开关闭合后，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别经过两个灯泡，再汇合经开关回到电源负极，是正常的并联电路，无电源短路。
选项B：开关闭合后，电流依次经过两个灯泡、开关回到电源负极，是正常的串联电路，无电源短路。
选项C：开关闭合后，电流从电源正极流出，通过上方的导线直接回到电源负极，中间的灯泡被短路，电源两极被导线直接连通，发生电源短路。
选项D：开关闭合后，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别经过两个灯泡，汇合经开关回到电源负极，是正常的并联电路，无电源短路。
【答案】
C
【知识点】
电路短路、电路连接方式
【点评】
本题考查电源短路的判断，需掌握电路的基本状态，能正确分析电流路径，区分通路与短路，属于基础电路类题目。
【难度系数】
0.5
要判断开关闭合后哪个电路电源被短路，需先明确电源短路的定义：电源两极直接被导线连通，不经过任何用电器。接下来逐个分析四个选项的电流路径，判断是否存在电源两极直接被导线连接的情况。
【解析】
选项A：开关闭合后，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别经过两个灯泡，再汇合经开关回到电源负极，是正常的并联电路，无电源短路。
选项B：开关闭合后，电流依次经过两个灯泡、开关回到电源负极，是正常的串联电路，无电源短路。
选项C：开关闭合后，电流从电源正极流出，通过上方的导线直接回到电源负极，中间的灯泡被短路，电源两极被导线直接连通，发生电源短路。
选项D：开关闭合后，电流从电源正极流出，分为两条支路，分别经过两个灯泡，汇合经开关回到电源负极，是正常的并联电路，无电源短路。
【答案】
C
【知识点】
电路短路、电路连接方式
【点评】
本题考查电源短路的判断，需掌握电路的基本状态，能正确分析电流路径，区分通路与短路，属于基础电路类题目。
【难度系数】
0.5
4.手电筒的结构如图所示，按下按键时，电路接通，小灯泡发光。关于该手电筒的电路图正确的是（
B
）答案
4.B
解析
【分析】要选出正确的手电筒电路图，需明确手电筒的电路结构：手电筒的电路是由电源（电池）、开关（按键）、用电器（小灯泡）和导线组成的串联电路，开关需控制电路通断，且不能造成电源短路。接下来逐一分析选项：A选项缺少开关，无法控制电路通断，不符合要求；B选项中电源、开关、小灯泡依次串联，开关闭合时电路接通，小灯泡发光，符合手电筒的工作原理；D选项开关闭合后会造成电源短路，是错误的；C选项的电路连接不符合手电筒的实际结构，因此正确选项为B。
【解析】手电筒的电路为串联电路，包含电源、开关、用电器和导线，开关控制电路通断，禁止电源短路。对各选项分析：
选项A：无开关，无法控制电路通断，不符合要求；
选项B：电源、开关、小灯泡串联，开关闭合时电路导通，小灯泡发光，符合要求；
选项C：电路连接不符合手电筒的实际结构，错误；
选项D：开关闭合后电源被短路，会损坏电源，错误；
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电路的组成、电路图、串联电路
【点评】本题考查基本电路的组成与电路图的判断，需掌握串联电路的特点及电源短路的危害，属于基础题目，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】手电筒的电路为串联电路，包含电源、开关、用电器和导线，开关控制电路通断，禁止电源短路。对各选项分析：
选项A：无开关，无法控制电路通断，不符合要求；
选项B：电源、开关、小灯泡串联，开关闭合时电路导通，小灯泡发光，符合要求；
选项C：电路连接不符合手电筒的实际结构，错误；
选项D：开关闭合后电源被短路，会损坏电源，错误；
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】电路的组成、电路图、串联电路
【点评】本题考查基本电路的组成与电路图的判断，需掌握串联电路的特点及电源短路的危害，属于基础题目，难度较低。
【难度系数】0.6
5.(2025·江都区月考)小明想要制作一个可以方便携带的电风扇.图甲是他设计的电风扇的电路图,请在图乙中用笔画线表示导线,连接对应的实物图.
答案
5.如答图所示
解析
【分析】
首先明确图甲的电路为电源、开关、电动机（电风扇）串联的电路。连接实物图时，需按照电流的路径，从电源正极出发，依次连接开关、电动机，最后回到电源负极，形成闭合回路，保证各元件按串联要求接入，与电路图对应。
【解析】
根据串联电路的连接规则，连接步骤：
1. 从电源正极引出导线，连接到开关的一个接线柱；
2. 开关的另一个接线柱用导线连接到电动机的一个接线柱；
3. 电动机的另一个接线柱用导线连接到电源的负极，完成实物电路的连接，与图甲的电路图结构一致。
【答案】
【知识点】
串联电路连接、实物图与电路图对应
【点评】
本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作类题目，需掌握电路图到实物图的对应方法，是电路学习的基础内容。
【难度系数】
0.6
首先明确图甲的电路为电源、开关、电动机（电风扇）串联的电路。连接实物图时，需按照电流的路径，从电源正极出发，依次连接开关、电动机，最后回到电源负极，形成闭合回路，保证各元件按串联要求接入，与电路图对应。
【解析】
根据串联电路的连接规则，连接步骤：
1. 从电源正极引出导线，连接到开关的一个接线柱；
2. 开关的另一个接线柱用导线连接到电动机的一个接线柱；
3. 电动机的另一个接线柱用导线连接到电源的负极，完成实物电路的连接，与图甲的电路图结构一致。
【答案】
【知识点】
串联电路连接、实物图与电路图对应
【点评】
本题考查串联电路的实物连接，属于基础操作类题目，需掌握电路图到实物图的对应方法，是电路学习的基础内容。
【难度系数】
0.6
