18. 阅读下面的材料，根据要求作文。
两个徒弟向师父求教：“师父，我们工作太痛苦，求您指点迷津。”师父冥思半天，在纸上画了一碗米饭。两人看完画后，若有所悟，一个辞职回家种田，一个仍待在公司。
十年后，种田的以现代方法经营，成了农业专家；待在公司的任劳任怨，成了经理。两人相遇，农业专家说：“师父画的是一碗饭，识时务者为俊杰。”经理说：“不过是一碗饭，何必见异思迁？”
这个故事引发了你怎样的思考？请以“适时转身”或“守望花开”为话题，联系生活，写一篇文章。
要求：①任选一个话题，自拟题目；②文体自选，可以记叙、抒情和议论；③不少于 500 字，诗歌不少于 15 行。

18.思路点拨:这是一道话题作文题。首先要根据自己的知识储备,确立好主题。尽量“化大为小”,缩小范围;同时要以小见大,深化主题。然后要依据主题,确立文体,还要注意独辟蹊径,表现个性,选取不同的角度,把文章写出新意。可以写记叙文,也可以写议论文,注意记叙、抒情和议论相结合。
例文:
静静守望花开
心中泛起了微波,遥想着那片将要盛开的花海,记忆中的芳香令我平静。静静地,我守望花开。
——题记
含苞欲放的时候,我遇见了你,我亲爱的老师。离开您将近一年了,您还好吗?依旧是我记忆中的模样吗?
我是您看着成长起来的,如果我是含苞待放的花朵,那您就是最美的养花人,为我除草,为我施肥,也为我剪去那些偏离了主干的侧枝。
二中的那四年,是我生命中永远存在的四年,我无法细数这四年中都发生了什么,但当您说起曾经发生过的事时,我都记得。
四年中有很多变动。由于我们这一级是众老师口中“多灾多难”的一级,是最躁动的一级,是最不被看好的一级,第二年、第三年的时候,有些老师便想退出,不想收拾所谓的“烂摊子”。但您始终不离不弃,尽管我知道,您的家里出了变故,您最可爱的孩子离开了您,生活中的烦心事足以成为您扔下我们的理由,但您仍选择了留下。记得您和我说过,不管别人怎么看待我们,您始终相信您的学生是最棒的。您也说过,您舍不得我们,我们又何尝舍得您呢?
因为舍不得,所以我记得。我记得您对我的谆谆教诲,我记得您对我的殷切希望。七年级的时候班里很乱,学习气氛很差,我几乎就要随波逐流,是您及时抓住了我,您看见花枝上长出了侧芽,您努力留住了这朵花。衷心感谢您,我亲爱的老师!
那年花开,我看到,笑得最灿烂的人是您。我们每取得一些成绩,您都会为我们感到自豪。在您心里,我们就是您的孩子,又有哪个家长不是由衷地希望自己的孩子绽放光彩呢?
您是那位曾经守望花开的使者,您带我来到了开花的季节!您成就了我的芬芳!
思绪回到今天,回到这个已经离开您的今天。似乎花期已过,似乎还未绽放,但,亲爱的老师,我已经会为自己施肥,懂得为自己梳理枝叶了。您放心,我永远记得那怡人的芳香,我永远不忘您陪我一起开花的日子。
静静地,我守望花开。