1.中学生可以以什么形式奉献社会？
积极参与社区服务、环境保护、敬老助残
等。

中学生可以结合自身实际，参与多种力所能及的活动奉献社会：①积极参与社区服务，比如协助社区开展公共卫生清扫、便民政策宣传、帮扶社区独居老人等志愿活动；②参与环境保护相关公益行动，比如参加义务植树、垃圾分类宣传、清理公共区域垃圾等活动；③参与敬老助残活动，比如到敬老院陪伴照料老人、为身边有需要的残障人士提供力所能及的帮扶；④还可以参与爱心公益捐赠、公共场合文明劝导、志愿科普宣传等符合自身能力的公益活动。

本题考查人教版八年级上册道德与法治“奉献社会我践行”的相关知识点，引导学生结合自身实际能力，明确中学生可以落地践行的奉献社会的具体形式，树立主动服务社会的意识。

2. 为什么要积极奉献社会？
奉献社会能够使我们的不断开阔，不断丰富，不断提高，不断提升。奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。

2. 视野 知识 能力 道德境界

3.积极奉献社会,需要我们做到哪些?
(1)自觉加强学习,不断增强本领。努力掌握,锤炼过硬本领,使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展,以真才实学服务社会。
(2)追求进步,主动向团组织靠拢。积极参加团组织活动,坚定,埋头苦干、真诚奉献,努力成为对国家和社会有用的人。
(3)积极参与活动。志愿服务是社会文明进步的重要标志,是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“”的志愿精神,力所能及地为他人提供服务和帮助,在志愿服务中长知识、强本领、增才干,努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。
(4)勇于担当时代责任。听党话、跟党
走,立志成才、勤奋学习、提高综合素质,在担当中历练,在尽责中成长,努力做一个有 的时代新人。

3. 科学文化知识 理想信念 志愿服务
奉献、友爱、互助、进步 责任担当

(核心素养:政治认同、责任意识)
下面是某中学设计的十一假期作业清单。
完成这样的作业有助于同学们 【 】


A.深入生产生活实际,提高个人学习成绩
B.了解社会、融入社会,丰富自己社会生活
C.参与政治生活,获得社会的接纳和认可
D.厚植爱国情怀,提高管理国家事务的能力
【习题讲解】
命题意图:本题是理解应用型题,考查我们对参与社会活动意义的理解、运用能力,需通过分析作业选项及活动对我们发展的影响来选择答案。
解题思路:“清洁交通护栏”“记录美丽乡村建设”等作业属社会实践,A不符合题意。清洁护栏、记录乡村建设、传染病防控宣传等社会实践,能让学生深入社会,增进认识,更好地融入社会,所以B正确。作业侧重公益与社会关注,并非直接参与政治生活,C错误。中
学生尚未直接参与国家事务管理,D不恰当。
【参考答案】B

B

题干中的作业均属于社会实践公益类活动，A选项这类活动和提高个人学习成绩无直接关联，不符合题意；B选项这些实践活动能帮助同学们深入社会、了解社会、融入社会，丰富自身的社会生活，表述正确；C选项这些活动侧重公益与社会服务，不属于直接参与政治生活，表述错误；D选项中学生并未直接参与国家事务管理，该表述不恰当。最终得出正确选项为B。