一、选词填空。
同学们正在讨论最近看过的艺术展和表演。请用方框中所给单词的适当形式填空。每个单词限用一次。
burst empty scene
combine opposite
1. The final
2. The theatre is almost
3. Black is often seen as the
4. The bright colours make the whole painting
5. The artist
同学们正在讨论最近看过的艺术展和表演。请用方框中所给单词的适当形式填空。每个单词限用一次。
burst empty scene
combine opposite
1. The final
scene
of the play was very moving.2. The theatre is almost
empty
on a rainy day.3. Black is often seen as the
opposite
of white.4. The bright colours make the whole painting
burst
into life.5. The artist
combines
traditional painting with modern techniques.答案
1. scene
2. empty
3. opposite
4. burst
5. combines
2. empty
3. opposite
4. burst
5. combines
解析
【分析】
解题思路:先明确方框内单词(burst、empty、scene、combine、opposite)的词义与词性,再逐句分析语境,判断每句所需的词义、词性,最后结合语法规则(如主谓一致、固定搭配)确定单词的适当形式,且每个单词限用一次。
【解析】
1. 句意为“这部戏剧的最终场景很感人”,“scene”意为“场景”,符合语境,故填scene;
2. 句意为“雨天剧院几乎是空的”,“empty”意为“空的”,形容词作表语,符合语境,故填empty;
3. 句意为“黑色常被视为白色的对立面”,“opposite”意为“对立面”,名词,符合语境,故填opposite;
4. 固定搭配“burst into life”意为“焕发生机”,“make sb/sth do sth”结构中用动词原形,故填burst;
5. 句意为“这位艺术家把传统绘画与现代技巧结合起来”,主语“the artist”是第三人称单数,一般现在时谓语动词用第三人称单数形式,“combine”的第三人称单数是“combines”,且“combine...with...”是固定搭配,故填combines。
【答案】
1. scene
2. empty
3. opposite
4. burst
5. combines
【知识点】
词义辨析、动词适当形式填空、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题,需结合语境、词性及语法规则确定单词形式,难度适中,适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】
0.6
解题思路:先明确方框内单词(burst、empty、scene、combine、opposite)的词义与词性,再逐句分析语境,判断每句所需的词义、词性,最后结合语法规则(如主谓一致、固定搭配)确定单词的适当形式,且每个单词限用一次。
【解析】
1. 句意为“这部戏剧的最终场景很感人”,“scene”意为“场景”,符合语境,故填scene;
2. 句意为“雨天剧院几乎是空的”,“empty”意为“空的”,形容词作表语,符合语境,故填empty;
3. 句意为“黑色常被视为白色的对立面”,“opposite”意为“对立面”,名词,符合语境,故填opposite;
4. 固定搭配“burst into life”意为“焕发生机”,“make sb/sth do sth”结构中用动词原形,故填burst;
5. 句意为“这位艺术家把传统绘画与现代技巧结合起来”,主语“the artist”是第三人称单数,一般现在时谓语动词用第三人称单数形式,“combine”的第三人称单数是“combines”,且“combine...with...”是固定搭配,故填combines。
【答案】
1. scene
2. empty
3. opposite
4. burst
5. combines
【知识点】
词义辨析、动词适当形式填空、固定搭配
【点评】
本题为基础选词填空题,需结合语境、词性及语法规则确定单词形式,难度适中,适合初中英语基础阶段练习。
【难度系数】
0.6
二、补全对话。
梅梅的外国朋友对京剧很感兴趣。
请阅读下面对话,根据对话内容从下面方框内的七个选项中选择五个填入空白处,使对话通顺、合理,意思完整。一空一句。
(Meimei is talking with John. M = Meimei, J = John)
M: Hey, John. Will you please give me a hand?
J: Sure.
M: 1.
Beijing opera is on at 8:00 p.m. in the Central Theatre tonight.
J: OK. What can I do for you then?
M: 2.
J: Oh! It's my pleasure. I'm just looking forward to seeing the opera myself.
M: I know you're a Beijing opera fan. 3.
J: Really?
M: Yes. 4.
J: That's where I am. I'm from a family of Chinese opera fans.
M: That's why I hope you can go to the theatre with Mr Smith. 5.
J: It's a deal.

梅梅的外国朋友对京剧很感兴趣。
请阅读下面对话,根据对话内容从下面方框内的七个选项中选择五个填入空白处,使对话通顺、合理,意思完整。一空一句。
(Meimei is talking with John. M = Meimei, J = John)
M: Hey, John. Will you please give me a hand?
J: Sure.
M: 1.
C
And a performance ofBeijing opera is on at 8:00 p.m. in the Central Theatre tonight.
J: OK. What can I do for you then?
M: 2.
D
J: Oh! It's my pleasure. I'm just looking forward to seeing the opera myself.
M: I know you're a Beijing opera fan. 3.
E
J: Really?
M: Yes. 4.
G
J: That's where I am. I'm from a family of Chinese opera fans.
M: That's why I hope you can go to the theatre with Mr Smith. 5.
A
J: It's a deal.
答案
1. C
2. D
3. E
4. G
5. A
2. D
3. E
4. G
5. A
解析
【分析】
本题为补全对话题,需结合对话上下文的语境、逻辑关系,分析每处空白前后的语义衔接,选择符合交际场景的句子。解题时先通读对话,明确话题围绕京剧及相关人物史密斯展开,再逐一匹配每个空的前后句逻辑:第1空后提到京剧演出,需引出相关人物;第2空前询问帮忙内容,需对应请求;第3空前提及对方是京剧迷,需补充史密斯的情况;第4空前有疑问回应,需解释史密斯的需求;第5空后是同意的回应,需提出提议。
【解析】
1. 第1空:空后提到“京剧演出”,C选项“My friend Mr Smith loves Beijing opera.”引出与京剧相关的人物史密斯,衔接自然,故选C;
2. 第2空:空前J问“What can I do for you then?”,D选项“I wonder if you can be there with him.”是请求帮忙的内容,符合语境,故选D;
3. 第3空:空前M说“I know you're a Beijing opera fan.”,E选项“You see, Mr Smith is an expert on Beijing opera.”补充史密斯的身份,衔接合理,故选E;
4. 第4空:空前J回应“Really?”,G选项“But he wants to know more about other Chinese operas.”解释史密斯的其他需求,对应J的疑问,故选G;
5. 第5空:空后J说“It's a deal.”(成交),A选项“Is it a go then?”提出提议,符合对话逻辑,故选A。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.G 5.A
【知识点】
补全对话、情景交际、日常用语
【点评】
本题以京剧话题为载体,考查学生对日常交际用语的理解与运用,要求结合上下文逻辑选择合适语句,是初中英语常见题型,注重语境分析能力。
【难度系数】
0.5
本题为补全对话题,需结合对话上下文的语境、逻辑关系,分析每处空白前后的语义衔接,选择符合交际场景的句子。解题时先通读对话,明确话题围绕京剧及相关人物史密斯展开,再逐一匹配每个空的前后句逻辑:第1空后提到京剧演出,需引出相关人物;第2空前询问帮忙内容,需对应请求;第3空前提及对方是京剧迷,需补充史密斯的情况;第4空前有疑问回应,需解释史密斯的需求;第5空后是同意的回应,需提出提议。
【解析】
1. 第1空:空后提到“京剧演出”,C选项“My friend Mr Smith loves Beijing opera.”引出与京剧相关的人物史密斯,衔接自然,故选C;
2. 第2空:空前J问“What can I do for you then?”,D选项“I wonder if you can be there with him.”是请求帮忙的内容,符合语境,故选D;
3. 第3空:空前M说“I know you're a Beijing opera fan.”,E选项“You see, Mr Smith is an expert on Beijing opera.”补充史密斯的身份,衔接合理,故选E;
4. 第4空:空前J回应“Really?”,G选项“But he wants to know more about other Chinese operas.”解释史密斯的其他需求,对应J的疑问,故选G;
5. 第5空:空后J说“It's a deal.”(成交),A选项“Is it a go then?”提出提议,符合对话逻辑,故选A。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.G 5.A
【知识点】
补全对话、情景交际、日常用语
【点评】
本题以京剧话题为载体,考查学生对日常交际用语的理解与运用,要求结合上下文逻辑选择合适语句,是初中英语常见题型,注重语境分析能力。
【难度系数】
0.5
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