一、词汇运用
1. The rain began to fall lightly （在……上）my umbrella when I walked home.
2. I threw the meat away as it （有……气体）bad.
3. Some teachers are worried that AI tools will make students even （懒惰的）.
4. There was a （突然的）drop in temperature on my way to the village.
5. Mom told me to stay inside to protect myself from the （热）.
6. Her eyes （发光）with excitement as she opened the gift from her friend.
7. We had to clear the （深的）snow in front of our house to make a path.
8. — How long will the meeting last?
— Not sure, but it should （结束）before 6 o'clock.
9. The old man tried to find a secret place to （藏）his treasure.
10. Listen! The wind is （刮）really hard outside.

1. upon 2. smelt 3. lazier 4. sudden 5. heat
6. shone 7. deep 8. end 9. hide 10. blowing

【分析】本题为词汇运用题，需结合句意、语境及语法规则，根据括号内的中文提示填写正确单词。解题时需先理解每个句子的语义，再关注单词的词性、时态、比较级等形式变化，确保填入的单词符合句子结构与逻辑。
【解析】1. 句意：我走回家时，雨开始轻轻落在我的伞上。“在……上”对应介词upon，符合语境；2. 由threw可知时态为一般过去时，“有……气体”对应smell的过去式smelt；3. even修饰形容词比较级，“懒惰的”对应lazy的比较级lazier；4. 修饰名词drop需用形容词，“突然的”对应sudden；5. 定冠词the后接名词，“热”对应heat；6. 由opened可知时态为一般过去时，“发光”对应shine的过去式shone；7. 修饰名词snow需用形容词，“深的”对应deep；8. 情态动词should后接动词原形，“结束”对应end；9. 不定式符号to后接动词原形，“藏”对应hide；10. 由Listen可知为现在进行时，“刮”对应blow的现在分词blowing。
【答案】1. upon 2. smelt 3. lazier 4. sudden 5. heat 6. shone 7. deep 8. end 9. hide 10. blowing
【知识点】词汇运用；形容词比较级；动词时态
【点评】本题考查基础词汇的灵活运用，涉及介词、动词时态、形容词比较级等核心知识点，侧重考查学生对单词形式变化及语境适配的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

（）1. — What awful weather it is!
— Yes, but I love air after it rains. It's so fresh.

A./; an
B.an; the
C./; the
D.an; /

1.C

【分析】
这道题考查英语冠词的用法，解题思路为：第一步，判断第一个空的冠词：weather是不可数名词，不可数名词前不能用不定冠词an，据此排除含an的选项；第二步，判断第二个空的冠词：此处特指“雨后的空气”，表示特指需用定冠词the，据此确定最终选项。
【解析】
1. 处理第一个空：weather是不可数名词，不可数名词前一般不用不定冠词a/an，因此第一空不填，排除B、D选项；
2. 处理第二个空：此处特指“雨后的空气”，表示特指的人/物需用定冠词the，因此第二空填the，排除A选项；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词用法、零冠词、定冠词
【点评】
本题考查初中英语基础冠词的用法，结合不可数名词的冠词规则与特指的用法，属于常规基础题型，侧重对核心知识点的直接考查。
【难度系数】
0.7

() 2. Which sentence has the same structure as “Winter is my favourite season”?

A.A heavy snowstorm came.
B.I can order things for you online.
C.The temperature is usually below zero.
D.Chinese people noticed the changes in seasons.

2.C

【分析】首先明确题目要求：找出与原句“Winter is my favourite season”结构相同的句子。第一步先分析原句的句子结构，再逐一分析各选项的结构，对比后得出答案。
【解析】1. 分析原句结构：“Winter is my favourite season”中，Winter是主语，is是系动词，my favourite season是表语，属于主系表结构（主语+系动词+表语）。2. 分析选项结构：A选项“A heavy snowstorm came”是主谓结构（主语+不及物动词）；B选项“I can order things for you online”是主谓宾结构（主语+谓语+宾语+状语）；C选项“The temperature is usually below zero”是主系表结构（主语+系动词+表语），与原句结构一致；D选项“Chinese people noticed the changes in seasons”是主谓宾结构（主语+谓语+宾语）。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语句子结构（主系表结构）
【点评】本题考查英语基本句子结构的辨析，需掌握五种基本句型的特点，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

() 3. — The “20-Minute Park Effect” has become popular these days.
— Some believe that getting close to nature has a effect on people’s health.

A.positive
B.serious
C.heavy
D.quiet

3.A

【分析】首先通读对话，理解语境：对话围绕“20分钟公园效应”展开，讨论亲近自然对健康的影响，需选择合适的形容词修饰名词effect。接着辨析各选项词义，结合语境判断符合逻辑的选项。
【解析】对话翻译：——“20分钟公园效应”如今很流行。——一些人认为亲近自然对人们的健康有______影响。选项词义：A.positive（积极的）；B.serious（严肃的；严重的）；C.heavy（重的；沉重的）；D.quiet（安静的）。结合语境，亲近自然对健康应是积极的影响，只有A项符合逻辑，故选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，属于基础词义辨析题，要求学生掌握常见形容词的词义并能结合语境分析，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

（）4. time went by, we got to know each other and became best friends.

A.When
B.While
C.With
D.As

4.D

【分析】本题考查时间相关的连词与介词的用法辨析，解题思路是：先判断空格后成分是句子还是名词短语，确定需用连词还是介词，再结合各选项用法和句意筛选答案。空格后是完整句子，故需连词，先排除介词选项，再分析剩余连词的用法匹配度。
【解析】逐一分析选项：A选项When作连词引导时间状语从句，侧重某个时间点，不符合此处“随着时间推移”的语境；B选项While作连词引导时间状语从句时，从句谓语需为延续性动词，且常表对比，不适用；C选项With是介词，后接名词、代词或动名词，不能接完整句子，直接排除；D选项As作连词引导时间状语从句，意为“随着”，契合句意“随着时间流逝，我们互相了解并成为最好的朋友”，因此选D。
【答案】D
【知识点】时间状语从句；连词辨析
【点评】本题为基础考点题，考查as引导时间状语从句表“随着”的用法，需区分as、when、while及介词with在时间表达上的差异，是初中英语高频考点。
【难度系数】0.7

() 5. — The cake smells so ! I'd like to take one piece to Andy tomorrow.
— That's nice. But don't leave it in the yard. Ants smell things very !

A.good; good
B.well; good
C.good; well
D.well; well

5.C

【分析】
本题考查形容词和副词的用法，需先判断句中smell的词性，再选择合适的词性填空。第一句中smell是系动词，后接形容词；第二句中smell是实义动词，需用副词修饰，据此分析选项。
【解析】
1. 第一空：smell在此处为系动词，意为“闻起来”，系动词后需接形容词作表语。good是形容词，意为“好的”；well作形容词时仅表示“身体好”，不符合语境，故第一空填good。
2. 第二空：smell在此处为实义动词，意为“闻”，修饰实义动词需用副词。well是副词，意为“好地”；good是形容词，不能修饰动词，故第二空填well。
综上，应选C选项。
【答案】
C
【知识点】
形容词和副词的用法；系动词与实义动词的区别
【点评】
本题为英语基础语法题，核心考查形容词和副词在不同词性动词后的运用，需准确判断动词词性，是常见的基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.6

（）6. Which of the following words is fit for the poem?

A.take
B.wake
C.taste
D.last

6.D

【分析】本题为诗歌语境下的动词选择填空题，需结合句子含义和各选项动词的词义来判断。首先理解句子：“虽然时光飞逝，美好的回忆会______”，再分析每个选项的含义，选出符合语境的单词。
【解析】首先明确句子逻辑：前半句强调时光流逝快，后半句要表达美好回忆的状态。逐一分析选项：A.take意为“拿，取”，不符合语境；B.wake意为“醒来，唤醒”，语义不通；C.taste意为“品尝，有…味道”，与“回忆”不搭配；D.last意为“持续”，代入后句子意为“美好的回忆会持续”，符合诗歌表达的情感逻辑，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合诗歌语境考查动词的词义运用，需要学生准确掌握常见动词的含义，并能结合句子逻辑进行判断，属于基础题型。
【难度系数】0.5

（）7. — Long time no see! How are you doing? — .

A.Thank you
B.Not bad
C.Me too
D.I'm watching TV

7.B

【分析】
本题考查日常情景交际用语，问句“How are you doing?”意为“你过得怎么样？”，需选择符合语境的答语，要逐一分析选项的含义与适用场景。
【解析】
A选项“Thank you”用于表达感谢，不符合问句询问近况的语境；B选项“Not bad”意为“不错”，是回应近况的常用表达，符合问句要求；C选项“Me too”用于表示与对方情况相同，不适合此处；D选项“I'm watching TV”答非所问，未回应近况。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，考查日常问候的应答，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、完成句子
1. 我认为空气和水污染跟我们的日常生活有联系。
I think the air and water pollution our daily life.
2. 这次旅途很长很累人。保重！
It's going to be a long and tiring trip. !
3. 多阅读对我们的创造性思维有很重要的影响。
Reading more our creative thinking.
4. 把班级分成几个小组来完成这次野外考察如何？
How about to finish the field trip?

1. is connected with 2. Take care
3. has an important effect on 4. dividing the class into several groups

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合固定短语搭配、语法规则补全句子：
1. 第一空：“与……有联系”的固定搭配为be connected with，主语air and water pollution是不可数名词，be动词用is；
2. 第二空：“保重”的常用口语表达为Take care，符合语境；
3. 第三空：“对……有重要影响”的固定搭配为have an important effect on，动名词短语Reading more作主语，谓语动词用单数has；
4. 第四空：“把……分成……”是divide...into...，How about后接动名词，故用dividing the class into several groups。
【解析】
1. 考查固定搭配be connected with，主语为不可数名词，be动词用is，故填is connected with；
2. 考查日常交际用语，“保重”对应Take care，故填Take care；
3. 考查固定搭配have an important effect on，动名词作主语谓语用单数，故填has an important effect on；
4. 考查固定搭配divide...into...，How about后接动名词，故填dividing the class into several groups。
【答案】
1. is connected with 2. Take care 3. has an important effect on 4. dividing the class into several groups
【知识点】
固定短语搭配、主谓一致、动名词用法
【点评】
本题为基础英语完成句子题，主要考查常用固定搭配、日常交际用语及简单语法，需平时积累基础英语表达，难度适中。
【难度系数】
0.6