()1. My classmate, John, is eager to the science competition next week.

A.work out
B.take part in
C.play for

1. B 由语境可知，我的同学约翰渴望参加下周举行的科学竞赛。be eager to do sth. 意为“渴望做某事”，to后接动词原形。take part in意为“参加”，符合语境。

【分析】首先理解句子语境：我的同学约翰渴望参加下周的科学竞赛。接着分析三个选项的含义：A选项work out意为“解决；算出”，不符合“参加竞赛”的语境；B选项take part in意为“参加（活动、竞赛等）”，契合语境；C选项play for意为“为……效力；代表……参赛”，侧重代表某方参赛，不符合此处语境。再结合固定搭配be eager to do sth.（渴望做某事），to后接动词原形，最终确定正确选项。
【解析】先翻译句子：我的同学约翰渴望参加下周的科学竞赛。逐一分析选项：A. work out：意为“解决；算出”，与“参加竞赛”的语境不符，排除；B. take part in：意为“参加（竞赛、活动等）”，符合语境；C. play for：意为“为……效力；代表……参赛”，侧重代表某方参赛，不符合此处语境，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；固定搭配be eager to do sth.
【点评】本题考查基础动词短语辨析，结合语境和固定搭配即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.5

()2. —How was your English speech on Wednesday?
—It was carefully prepared all the teachers said it was the best one.

A.so; that
B.too; to
C.such; that

2. A

【分析】这道题考查结果状语从句的连词辨析，解题思路是：先判断句子结构，后半句“all the teachers said it was the best one”是完整的句子，属于结果状语从句，需选择能引导结果状语从句的搭配；再分析各选项的用法：A选项so...that中so修饰形容词或副词，that引导结果状语从句；B选项too...to后接动词原形，不能接从句，不符合；C选项such...that中such修饰名词，而句中carefully是副词，不能用such修饰，因此确定答案。
【解析】首先分析句子含义：答句意为“它准备得如此仔细，以至于所有老师都说它是最好的”，后半句是结果状语从句，需用对应结构引导。选项A：so...that结构中，so修饰形容词/副词，that引导结果状语从句，句中carefully是副词，符合该结构用法；选项B：too...to结构意为“太……而不能”，to后接动词原形，无法接从句，排除；选项C：such...that结构中such修饰名词，句中carefully是副词，不能被such修饰，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】结果状语从句；so...that用法
【点评】本题考查初中英语核心的结果状语从句连词辨析，重点区分so与such的修饰对象差异及各搭配的句式要求，属于基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】0.7

()3. Our school will invite a famous scientist a report about environmental protection this Friday.

A.share
B.sharing
C.to share

3. C invite sb. to do sth. 意为“邀请某人做某事”。

【分析】
首先回忆英语中动词invite的固定搭配：invite sb. to do sth.，意为“邀请某人做某事”，需用动词不定式作宾语补足语。题目中学校邀请科学家做报告，符合该搭配结构，因此需选择不定式形式，排除原形和现在分词选项。
【解析】
本题考查固定搭配invite sb. to do sth.，该结构中需用动词不定式（to+动词原形）作宾语补足语。句意为“我们学校本周五将邀请一位著名科学家做关于环境保护的报告”，因此空格处应填to share，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题考查英语中常见的动词固定搭配，属于基础语法题，只要牢记invite的用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.3

()4. Teenagers are trying their best to raise money for helping save the animals in danger.

A.at table
B.across the world
C.in public

4. B 由语境可知，全世界的青少年正在尽他们最大努力为濒危动物筹集资金。across the world 意为“在全世界；世界各地”，符合语境。

【分析】首先理解题目句子的语境，需要选择合适的短语修饰名词“Teenagers”；接着逐一辨析三个选项的含义，判断哪个短语能贴合句子表达的意思，进而选出正确答案。
【解析】句子意为“______的青少年正在尽最大努力为拯救濒危动物筹集资金”。A选项at table意为“在进餐”，不符合语境；B选项across the world意为“在全世界”，可修饰“Teenagers”，符合句意；C选项in public意为“公开地”，是副词短语，用于修饰动作，不能修饰名词，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词短语辨析；英语固定搭配
【点评】本题考查常用介词短语的词义辨析，属于基础题，学生只需掌握常见短语含义，结合语境即可轻松作答。
【难度系数】0.7

()5. —When can we know the result of the singing competition?
—It on the school notice board tomorrow afternoon.

A.will be put
B.will put
C.is putting

5. A

【分析】
这道题考查动词的时态和语态。首先明确句子主语it指代上文的歌唱比赛结果，结果与动词put（张贴）之间是被动关系，需用被动语态；再结合时间状语tomorrow afternoon（明天下午）确定时态为一般将来时，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
第一步，判断语态：主语it（比赛结果）和谓语动词put是被动关系，需用被动语态，排除主动形式的B（will put）和C（is putting）；第二步，判断时态：时间状语tomorrow afternoon表将来，需用一般将来时，一般将来时的被动语态结构为“will be + 动词过去分词”，put的过去分词是put，因此A选项will be put符合要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时的被动语态；被动语态的用法
【点评】
本题结合语境考查被动语态与时态的综合运用，需准确判断主被动关系并结合时间状语确定时态，是初中英语基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

二、根据句意，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空
speech, cartoon, enjoy, wolf, dialogue
1. When Mr. Wang was driving through the forest, he saw three on the roadside.
2. Before you decide, you'd better have a with your parents.
3. I love the famous characters from Disney such as Mickey Mouse and Snow White very much.
4. With exciting music and delicious food, the party is really .
5. The boy is going to give a about protecting the environment in class.

二、1. wolves 2. dialogue 3. cartoons
4. enjoyable 5. speech

【分析】
本题为英语选词填空题型，需结合句意、语法规则及词汇形式变化完成填空。解题时，先通读每个句子理解句意，再分析空格处的语法成分（如名词复数、形容词、固定搭配等），最后从给定词汇中选择合适的词并变换为正确形式填入。
【解析】
1. 句中出现数词three，后需接可数名词复数，方框中wolf的复数形式为wolves，符合“三只狼”的句意，故填wolves。
2. 固定搭配have a dialogue with sb意为“和某人对话”，结合句意“做决定前和父母沟通”，故填dialogue。
3. 句中提到迪士尼的经典角色，Disney后需接名词，此处指一类卡通作品，用复数形式cartoons，故填cartoons。
4. 句中is为系动词，后需接形容词作表语，enjoy的形容词形式为enjoyable，意为“令人愉快的”，符合派对的描述，故填enjoyable。
5. 固定搭配give a speech意为“做演讲”，结合句意“做环保主题演讲”，故填speech。
【答案】
1. wolves 2. dialogue 3. cartoons 4. enjoyable 5. speech
【知识点】
名词复数变化；固定搭配；形容词转换
【点评】
本题考查基础词汇的词义运用及形式变形，涉及名词复数、固定短语、词性转换等核心基础知识点，题型常见且难度较低，主要检验学生对初中英语核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.6