四、实践与探究
10. 本单元我们了解了很多美景,请你照样子选择一个景点,写出能表现其特点的四字词语和诗词名句,再为身边人推荐你认为适合他的景点,并说明理由。
我为（谁）推荐的景点是。我的理由：



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示例：
景点名称：杭州西湖
四字词语：湖光山色
诗词名句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
我为 平时课业繁重的同桌 推荐的景点是 杭州西湖。我的理由：西湖风光秀美，四季都有不同的别致景致，沿湖还有不少文人相关的古迹，去那里游玩既能放松紧绷的身心，缓解日常学习的疲劳，还能在游览中接触不少传统文化小知识，收获很多乐趣。

【分析】
解题时需明确题目要求：选择一个景点，搭配表现其特点的四字词语和诗词名句，确定推荐对象，再写出贴合对象需求的推荐理由。具体步骤：1. 选取大众熟知的景点，匹配对应的四字词语与诗词；2. 选择合适的推荐对象；3. 围绕对象的实际情况，说明推荐景点的益处，确保理由合理通顺。
【解析】
按照题目要求，先选杭州西湖作为推荐景点，用“湖光山色”四字词语概括其特点，选取苏轼《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的诗词名句；再确定推荐对象为平时课业繁重的同桌，理由结合同桌的需求，说明西湖能放松身心、接触传统文化，符合题目要求。
【答案】
示例：景点名称：杭州西湖
四字词语：湖光山色
诗词名句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
我为 平时课业繁重的同桌 推荐的景点是 杭州西湖。我的理由：西湖风光秀美，四季都有不同的别致景致，沿湖还有不少文人相关的古迹，去那里游玩既能放松紧绷的身心，缓解日常学习的疲劳，还能在游览中接触不少传统文化小知识，收获很多乐趣。
【知识点】
词语运用、古诗词积累、口语交际
【点评】
本题为语文实践探究题，既考察学生的词语、古诗词积累能力，又引导学生结合实际需求进行表达，贴近生活，能培养学生的审美感知与语言表达能力。
【难度系数】
0.6