Ⅰ. Listen and choose.（听录音，选择与所听内容相符的图片。）
C.
1.（） 2.（） 3.（） 4.（）

1. A 2. C 3. B 4. D

Ⅱ. Read and write. (读一读，根据图片和首字母提示补全句子。)
1. She has a c.
2. I have a r nose.
3. His head h.
4. He has a f.

1. cough 2. runny 3. hurts 4. fever

【分析】本题是根据句子语境、首字母提示补全描述身体状况的英语单词，解题时需先读懂每个句子的含义，再结合首字母联想相关常用词汇，同时注意固定搭配和动词的形式变化。
【解析】1. 句子意为“她咳嗽了”，结合首字母c，对应表示“咳嗽”的单词cough；2. 固定搭配runny nose意为“流鼻涕的鼻子”，符合句子“我有一个r开头的鼻子”的语境，故填runny；3. 句子表达“他头疼”，主语his head是第三人称单数，动词需用第三人称单数形式，结合首字母h，填hurts；4. 句意为“他发烧了”，结合首字母f，对应表示“发烧”的单词fever。
【答案】1. cough 2. runny 3. hurts 4. fever
【知识点】英语词汇（身体不适类）、固定搭配
【点评】本题考查描述日常身体状况的常用英语词汇及固定搭配，贴近生活表达，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7

Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择合适的选项补全对话。)
Mum: Tom, it's time for breakfast! You're still on the sofa. 1.
Tom: Mum, I don't want to eat. 2.
Mum: Oh no! How do you feel?
Tom: 3. And I have a runny nose.
Mum: Let me touch your head. You're a little hot! 4.
Tom: Should I go to school today?
Mum: No, baby. 5.
Tom: OK.
A. What's the matter?
B. I'll take you to hospital.
C. My head hurts.
D. You have a fever.
E. I have a bad cold.

1. A 2. E 3. C 4. D 5. B

【分析】
先通读对话，明确这是关于孩子身体不适的日常情景对话。解题时结合上下文的问答逻辑与语境：第1空妈妈叫汤姆吃早餐，汤姆不想吃，妈妈需询问情况，对应选项A；第2空汤姆说明自身身体问题，结合后文妈妈的反应，对应选项E；第3空回答妈妈关于身体感受的提问，结合后文流鼻涕的描述，对应选项C；第4空妈妈摸头发现汤姆有点热，需说明病情，对应选项D；第5空汤姆询问是否上学，妈妈给出对应建议，对应选项B。
【解析】
1. 上文妈妈叫汤姆吃早餐，汤姆表示不想吃，妈妈询问状况，选A（What's the matter?）；
2. 汤姆说明自己的身体不适，选E（I have a bad cold.）；
3. 回答妈妈关于身体感受的问题，结合后文流鼻涕，选C（My head hurts.）；
4. 妈妈摸头发现汤姆有点热，说明病情，选D（You have a fever.）；
5. 汤姆询问是否上学，妈妈给出建议，选B（I'll take you to hospital.）。
【答案】
1.A 2.E 3.C 4.D 5.B
【知识点】
英语补全对话，日常情景交际
【点评】
本题考查日常健康主题的情景对话补全，需结合上下文语境与逻辑关系选选项，属于基础题型，适合学生巩固日常交际用语。
【难度系数】
0.7