例1 如果在实施实验方案的过程中发现了不够完善的地方，应该（）

A.按照预定实验方案执行，不改变
B.根据实验情况，不断修订实验方案
C.停止探究，进行新的实验
D.按照预定实验方案执行，根据实验结果再进行修订
解析:如果实验方案不够完善，通过实施实验得到的实验结果就不够可靠，或者实验结果不能对验证假设提供有效的帮助。因此，当发现实验方案不够完善时，需要立即修订实验方案，以保证实验效果。另外，在实验出现问题时，不能轻言放弃，而是要迎难而上，这也是科学精神的重要体现。
答案:B
点拨:解答本题需要明确科学探究各个步骤的要点，还需要理解科学精神的内涵。

B

若实验方案存在不完善的地方，继续按原方案执行会得到不可靠的实验结果，无法有效验证假设，因此发现问题后需要根据实验情况及时修订实验方案，保障实验效果。

例2 大麦虫营养价值高，含有大量人体必需的微量元素。下表为某同学“探究光照对大麦虫生活的影响”实验的设计，但还不够完善，下列分析正确的是（）


A.纸盒左右两侧大麦虫数量太多
B.纸盒左右两侧都应保持明亮环境
C.纸盒左右两侧温度可以不同
D.纸盒左右两侧湿度要相同且适宜
解析:对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同外，其他条件都相同的实验，唯一不同的条件，就是该对照实验的变量。“探究光照对大麦虫生活的影响”实验的变量是光照。设计实验时，需秉持单一变量的原则，要保证除光照外，其余变量都相同且适宜。
答案:D
点拨:解答本题需要明确探究实验中如何设置对照实验，看实验设计中变量是否唯一，以此作为判断的依据。

D

对照实验需遵循单一变量原则，本实验探究光照对大麦虫生活的影响，变量为光照，除光照外其余所有条件都应保持相同且适宜，现有实验两侧湿度不一致，因此纸盒左右两侧湿度要调整为相同且适宜。

1. 小明发现阳台上的含羞草在受到指尖轻微触碰时，叶片会迅速合拢；但如果连续多次、高频率地触碰同一片叶子，叶片合拢的速度会逐渐变慢，甚至不再合拢。小明查阅资料发现，这可能与植物的“习惯化”行为有关。他想：“如果增加触碰的力度，已经‘习惯’了被轻微触碰的叶片是否会重新快速合拢呢？”于是他提出：“触碰力度越大，已经产生‘习惯化’行为的含羞草叶片合拢速度越快。”这一表述属于科学探究步骤中的 （）

A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.得出结论

B

2. 每年冬季，成千上万只大天鹅从西伯利亚飞抵威海荣成越冬。针对“近年来荣成大天鹅越冬数量稳步增长”的现象，小华查阅资料后提出：“湿地生态修复和人工补饲是大天鹅数量增加的主要原因。”老师提醒他，这只是一个待验证的观点。关于
小华的这一观点，下列解释最合理的是（）

A.该观点就是他提出的探究问题
B.该观点是基于资料作出的尝试性解释
C.该观点只要逻辑合理，就一定与事实相符
D.该观点是不需要任何依据的凭空猜想

B