1. 读句子,根据拼音写词语。
(1)kù shǔ(
(2)bì yè(
(1)kù shǔ(
酷暑
)炎夏,使人感到yā yì(压抑
)的cháo shī(潮湿
)厂房里,母亲正在máng lù(忙碌
)着。看到此情此景,我很是心酸。(2)bì yè(
毕业
)后,我常常会想起父亲做的带给我chōu xiàng(抽象
)美启迪的万花筒和姑爹那只不那么jīng zhì(精致
)的小船,这是我珍贵的回忆。答案
1.(1)酷暑 压抑 潮湿 忙碌 (2)毕业 抽象 精致
2. 结合课文内容,思考下列课文结尾的特点,选一选。(填序号)
A. 照应题目,点明主题
B. 首尾呼应,意味深长
C. 总结全文,深化主题
D. 设置悬念,吸引读者
(1)就这样,我有了第一本长篇小说…… (
(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 (
(3)我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。 (
(4)信写至此,夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞,真想再亲亲你们,抱抱你们。 (
A. 照应题目,点明主题
B. 首尾呼应,意味深长
C. 总结全文,深化主题
D. 设置悬念,吸引读者
(1)就这样,我有了第一本长篇小说…… (
B
)(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 (
A
)(3)我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。 (
C
)(4)信写至此,夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞,真想再亲亲你们,抱抱你们。 (
C
)答案
2.(1)B (2)A (3)C (4)C
3. 把下面的词语补充完整,并完成练习。
①(
④(
⑦诗(
(1)请写出和④⑦相同结构的词语:
(2)袁隆平爷爷是(
①(
兄
)(友
)弟恭 ②心(浮
)气(躁
) ③相亲(相
)(爱
)④(
亭
)(台
)楼阁 ⑤一张(一
)(弛
) ⑥父慈(子
)(孝
)⑦诗(
词
)歌(赋
) ⑧家(喻
)户(晓
)(1)请写出和④⑦相同结构的词语:
江河湖海
、琴棋书画
。(2)袁隆平爷爷是(
⑧
)的科学家,他为解决粮食问题作出了巨大贡献。(填序号)答案
3. 兄友弟恭 心浮气躁 相亲相爱 亭台楼阁
一张一弛 父慈子孝 诗词歌赋 家喻户晓
(1)示例:江河湖海 琴棋书画
(2)⑧
一张一弛 父慈子孝 诗词歌赋 家喻户晓
(1)示例:江河湖海 琴棋书画
(2)⑧
4. 读古诗,完成练习。
《游子吟》这首诗前四句通过
《游子吟》这首诗前四句通过
母亲为即将远游的孩子一针针密密地缝补衣服
这一生活细节,塑造了一个慈母形象。最后两句抒发了子女要孝敬父母的情感,诗中“三春晖
”一词也成为母爱的代名词。答案
4. 示例:母亲为即将远游的孩子一针针密密地缝补衣服 三春晖
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