一、Listen and tick. Lele 和 Huihui 正在谈论他们的邻居。他们分别谈到了哪位邻居呢？请你听一听，在相应的图片下面画“√”。

A.Mr Guo ()
B.Mr Wang ()
C.Miss Chen ()
D.Miss Ma ()

B.(√) D.(√)

二、Read and choose. 在儿童职业体验馆，同学们选择了不同的职业进行体验。请你读一读，选出与他们的职业相关的图片。（填序号）

()1. I'm Honghong. I'm a cleaner. I can clean the park.
()2. I'm Congcong. I'm a cook. I can cook nice food for the people in the community.
()3. I'm Shanshan. I'm a bus driver. I can help the people in the community.
()4. I'm Pengpeng. I'm a delivery worker. I can deliver goods(送货) to the people in the community.

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
本题是英语职业与对应图片的匹配题，需先明确每个句子中人物的职业，再匹配对应的图片：1. 职业为清洁工，对应清洁工具类图片；2. 职业为厨师，对应厨具类图片；3. 职业为公交车司机，对应公交车图片；4. 职业为送货员，对应运货卡车图片。
【解析】
1. 句子1中Honghong的职业是cleaner（清洁工），对应图片C（清洁工具：拖把、水桶），故选C；
2. 句子2中Congcong的职业是cook（厨师），对应图片D（锅、厨具），故选D；
3. 句子3中Shanshan的职业是bus driver（公交车司机），对应图片A（公交车），故选A；
4. 句子4中Pengpeng的职业是delivery worker（送货员），对应图片B（运货卡车），故选B。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
职业名词、图文匹配、英语词汇
【点评】
本题考查学生对职业类英语词汇的理解及图文对应能力，是贴近生活的基础英语应用题目。
【难度系数】
0.3

三、Read and match. Fangfang 的邻居们都在为社区服务，贡献自己的一份力量。请你读一读，根据短文内容将人物与相应的图片连线。
Hello, I'm Fangfang. Our neighbours are very helpful. Mr Zhou is a bus driver. He takes the children in the community to school every day. Mrs
(夫人) Li is a cleaner. She can sweep the leaves(树叶) in the garden. Mr Song is a cook. He often cooks nice food for the old people. Miss Wang is a music teacher. She can teach the children to sing songs.

1—C 2—D 3—A 4—B

【分析】
首先阅读短文，提取每位人物的职业信息，再逐一观察四幅图片所展示的职业，将人物与对应职业的图片进行匹配即可。具体步骤：1. 确定Mr Zhou的职业是公交车司机，匹配对应图片；2. 确定Mrs Li的职业是清洁工，匹配对应图片；3. 确定Mr Song的职业是厨师，匹配对应图片；4. 确定Miss Wang的职业是音乐老师，匹配对应图片。
【解析】
1. 短文中提到Mr Zhou是bus driver（公交车司机），对应图片C（驾驶车辆接送孩子的场景），故1—C；
2. 短文中提到Mrs Li是cleaner（清洁工），对应图片D（清扫树叶的场景），故2—D；
3. 短文中提到Mr Song是cook（厨师），对应图片A（身着厨师服的场景），故3—A；
4. 短文中提到Miss Wang是music teacher（音乐老师），对应图片B（弹钢琴教唱歌的场景），故4—B。
【答案】
1—C 2—D 3—A 4—B
【知识点】
职业名词、图文匹配、阅读理解
【点评】
本题考查阅读理解与图文匹配能力，难度较低，只要准确提取短文中人物的职业信息，再对应图片内容即可完成匹配，适合学生巩固基础。
【难度系数】
0.8