11 “桥”文化丰富多彩，博大精深。为了增进对“桥”文化的了解，班内要举行以“桥”为主题的综合性学习活动，其中有以下几个环节，请你参与。
（1）“一带一路”架起中外文化交流与合作共赢的新桥梁，如图是“一带一路”的一个图徽，请简要介绍图徽的内容及寓意。



（2）在现实生活中，“桥”还被赋予了许多象征意义。请仿照画线的句子，在下面横线上填入恰当的内容。
知识是人类从愚昧走向文明的“桥”，语言是沟通心灵的“桥”，是引领我们从无知走向睿智的“桥”，是连接世界各地的“桥”。

11. 示例:(1) 两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作、互利共赢的人类命运共同体。同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸，球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。并且带有“一带一路”国际合作高峰论坛英文缩写“BRF”。 (2) 学校 网络

【分析】
本题包含两个小题，第（1）小题需观察图徽的构成元素，结合“一带一路”的主题解读其内容与寓意；第（2）小题需理解“桥”的象征意义，仿照例句填写恰当内容。解题时，先梳理图徽的关键元素（环形结构、大雁塔、BRF字母），对应“一带一路”的内涵分析寓意；仿写时抓住“桥”的比喻功能（连接、过渡作用），结合语境选择合适事物。
【解析】
（1）图徽内容：两条丝带汇聚成球形，中心隐含大雁塔，底部有“BRF”（“一带一路”国际合作高峰论坛英文缩写）。寓意：丝带汇聚成球体现全球合作、包容团结，代表人类命运共同体；丝带构成字母“S”象征丝绸之路；大雁塔寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。
（2）仿写需符合“X是引领/连接的桥”的结构：学校作为教育场所，能引领人从无知走向睿智；网络可连接世界各地，符合语境。
【答案】
（1）两条丝带汇聚形成球形，体现包容、团结、合作的寓意，代表全球合作、互利共赢的人类命运共同体。同时丝带构成英文字母“S”，代表丝绸，球形中心隐含“大雁塔”，寓意丝绸之路以中国为中心，始于西安，惠及全球。并且带有“一带一路”国际合作高峰论坛英文缩写“BRF”。
（2）学校；网络
【知识点】
综合性学习、图文转换、仿写句子
【点评】
本题结合热点“一带一路”设计，既考查图文观察解读能力，又考查语言仿写能力，贴近生活实际，引导学生关注文化与时事，综合性较强。
【难度系数】
0.6