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一、词汇运用
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. I’m very
2. Are you all in the
3. What time do you go to school in the
(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. I’m very
glad
(高兴) to see you again.2. Are you all in the
same
(同一的) class?3. What time do you go to school in the
morning
(早晨)?答案
1. glad 2. same 3. morning
解析
【分析】本题为根据汉语提示填写正确英语单词的词汇运用题，需结合句子语境和常用固定搭配确定单词，确保拼写准确。第1题对应“高兴”的常用形容词，第2题对应“同一的”的常用形容词，第3题对应“早晨”的常用名词，均为基础词汇。
【解析】1. 句意为“再次见到你我非常高兴”，“高兴”对应的英语形容词是glad，构成固定搭配be glad to do sth，故填glad；2. 句意为“你们都在同一个班级吗？”，“同一的”对应的英语形容词是same，构成固定搭配in the same class，故填same；3. 句意为“你早上几点去上学？”，“早晨”对应的英语名词是morning，构成固定搭配in the morning，故填morning。
【答案】1. glad 2. same 3. morning
【知识点】词汇运用、单词拼写
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写及常用固定搭配，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】0.9
【解析】1. 句意为“再次见到你我非常高兴”，“高兴”对应的英语形容词是glad，构成固定搭配be glad to do sth，故填glad；2. 句意为“你们都在同一个班级吗？”，“同一的”对应的英语形容词是same，构成固定搭配in the same class，故填same；3. 句意为“你早上几点去上学？”，“早晨”对应的英语名词是morning，构成固定搭配in the morning，故填morning。
【答案】1. glad 2. same 3. morning
【知识点】词汇运用、单词拼写
【点评】本题考查基础英语词汇的拼写及常用固定搭配，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】0.9
(B) 根据句意，写出括号内所给单词的适当形式。
4. Ann's
5. The girl always
6. The new students are busy
4. Ann's
hobbies
(hobby) are singing and dancing.5. The girl always
greets
(greet) others with a smile (微笑).6. The new students are busy
introducing
(introduce) each other in class.答案
4. hobbies 5. greets 6. introducing
解析
【分析】
这三道题考查英语单词的适当形式变化，需结合句子的语法结构、时态及固定搭配判断。第4题根据be动词的单复数确定名词形式；第5题根据主语人称和时态确定动词形式；第6题根据固定搭配确定动词形式。
【解析】
4. 句中be动词为are，说明主语是复数，hobby的复数形式是hobbies，故填hobbies；
5. 主语the girl是第三人称单数，且always是一般现在时的标志，greet的第三人称单数形式是greets，故填greets；
6. 固定搭配be busy doing sth表示“忙于做某事”，introduce的动名词形式是introducing，故填introducing。
【答案】
4. hobbies 5. greets 6. introducing
【知识点】
名词复数变化；一般现在时动词三单；固定搭配be busy doing
【点评】
本题为基础词汇变形题，考查名词复数、动词时态及固定搭配，需掌握相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.7
这三道题考查英语单词的适当形式变化，需结合句子的语法结构、时态及固定搭配判断。第4题根据be动词的单复数确定名词形式；第5题根据主语人称和时态确定动词形式；第6题根据固定搭配确定动词形式。
【解析】
4. 句中be动词为are，说明主语是复数，hobby的复数形式是hobbies，故填hobbies；
5. 主语the girl是第三人称单数，且always是一般现在时的标志，greet的第三人称单数形式是greets，故填greets；
6. 固定搭配be busy doing sth表示“忙于做某事”，introduce的动名词形式是introducing，故填introducing。
【答案】
4. hobbies 5. greets 6. introducing
【知识点】
名词复数变化；一般现在时动词三单；固定搭配be busy doing
【点评】
本题为基础词汇变形题，考查名词复数、动词时态及固定搭配，需掌握相关语法规则即可解答。
【难度系数】
0.7
(
— Playing ping-pong.
A.name
B.age
C.hobby
D.class
C
) 1. — What’s your brother’s C
, Zhao Min?— Playing ping-pong.
A.name
B.age
C.hobby
D.class
答案
1. C
解析
【分析】首先理解对话语境：问句询问某人的某一属性，答语“打乒乓球”属于兴趣爱好类内容。接着分析四个选项的含义：A.name意为“名字”，B.age意为“年龄”，C.hobby意为“爱好”，D.class意为“班级”。需结合答语内容匹配问句空白处，即可选出正确答案。
【解析】将对话翻译为：——赵敏，你哥哥的______是什么？——打乒乓球。逐一分析选项：A.name对应答语应为具体名字，不符合；B.age对应答语应为数字，不符合；C.hobby对应答语“打乒乓球”属于爱好，符合语境；D.class对应答语应为班级相关内容，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查名词词义辨析，结合对话语境选择合适名词，属于基础英语题型，难度较低，侧重考查日常交际中的词汇运用。
【难度系数】0.8
【解析】将对话翻译为：——赵敏，你哥哥的______是什么？——打乒乓球。逐一分析选项：A.name对应答语应为具体名字，不符合；B.age对应答语应为数字，不符合；C.hobby对应答语“打乒乓球”属于爱好，符合语境；D.class对应答语应为班级相关内容，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查名词词义辨析，结合对话语境选择合适名词，属于基础英语题型，难度较低，侧重考查日常交际中的词汇运用。
【难度系数】0.8
(
A.call
B.greet
C.get
D.make
A
) 2. His Chinese name is Luo Yang. You can also A
him Simon.A.call
B.greet
C.get
D.make
答案
2. A
解析
【分析】这道题考查动词词义辨析，解题时需先理解各选项动词的含义，再结合语境判断合适的表达。首先分析选项：A.call有“称呼”的含义，存在固定搭配；B.greet是“问候”；C.get是“得到”；D.make是“制作、使”。结合句子语境，此处需要表达“称呼他为Simon”的意思，据此选择正确选项。
【解析】逐一分析选项：A.call意为“称呼”，固定搭配call sb. sth.表示“称呼某人为……”，符合语境；B.greet意为“问候”，不符合句子要表达的意思；C.get意为“得到”，语义不符；D.make意为“制作、使”，无make sb. sth.表称呼的用法。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，难度较低，只要掌握call的用法并理解语境即可轻松作答，属于英语基础题。
【难度系数】0.9
【解析】逐一分析选项：A.call意为“称呼”，固定搭配call sb. sth.表示“称呼某人为……”，符合语境；B.greet意为“问候”，不符合句子要表达的意思；C.get意为“得到”，语义不符；D.make意为“制作、使”，无make sb. sth.表称呼的用法。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础动词的词义及常用搭配，难度较低，只要掌握call的用法并理解语境即可轻松作答，属于英语基础题。
【难度系数】0.9
(
— She is
A.playing the erhu
B.playing the piano
C.having a Chinese class
D.teaching children English
B
) 3. — Look at the picture. What is the teacher doing?— She is
B
.A.playing the erhu
B.playing the piano
C.having a Chinese class
D.teaching children English
答案
3. B
解析
【分析】先观察图片，可见老师面前有钢琴及乐谱，判断老师的动作；再逐一分析选项：A选项拉二胡不符合图片，B选项弹钢琴匹配图片内容，C选项上语文课、D选项教英语均与图片场景不符，由此确定答案。
【解析】根据图片展示的内容，老师正在弹钢琴，对应选项B。A选项playing the erhu（拉二胡）与图片不符，C选项having a Chinese class（上语文课）、D选项teaching children English（教孩子们英语）均不符合图片呈现的弹钢琴场景，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语、识图能力、现在进行时
【点评】本题结合图片考查日常动作的英语表达，属于基础题，准确观察图片信息即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】根据图片展示的内容，老师正在弹钢琴，对应选项B。A选项playing the erhu（拉二胡）与图片不符，C选项having a Chinese class（上语文课）、D选项teaching children English（教孩子们英语）均不符合图片呈现的弹钢琴场景，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语、识图能力、现在进行时
【点评】本题结合图片考查日常动作的英语表达，属于基础题，准确观察图片信息即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
(
— I'm from a very beautiful city. It
A.goes on
B.goes for
C.goes after
D.goes by
D
)4. — Where are you from?— I'm from a very beautiful city. It
D
the name of Wuxi.A.goes on
B.goes for
C.goes after
D.goes by
答案
4. D
解析
【分析】本题考查动词短语的辨析，解题时需先理解各选项短语的含义，再结合语境判断合适的表达。题目语境是介绍城市“名为”无锡，需找到表示“被称为、名为”的短语。
【解析】逐一分析选项：A.goes on意为“继续”；B.goes for意为“去找、主张”；C.goes after意为“追求、追赶”；D.goes by可表示“被称为、名为”，符合“这座城市名为无锡”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题围绕go相关的动词短语展开考查，属于英语基础知识点，只要学生掌握常见短语的含义，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】逐一分析选项：A.goes on意为“继续”；B.goes for意为“去找、主张”；C.goes after意为“追求、追赶”；D.goes by可表示“被称为、名为”，符合“这座城市名为无锡”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题围绕go相关的动词短语展开考查，属于英语基础知识点，只要学生掌握常见短语的含义，结合语境即可选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.seeing
B.watching
C.reading
D.looking at
C
) 5. What about C
some books at home in the bad weather?A.seeing
B.watching
C.reading
D.looking at
答案
5. C
解析
【分析】
这道题考查提建议句型的用法及动词固定搭配。首先，"What about..."是提建议的常用句型，about为介词，后需接动词的ing形式，四个选项均符合这一形式；其次要辨析四个动词的用法差异，找到与"books"搭配表示“读书”的正确表达。
【解析】
1. 句型分析："What about..."中about是介词，后面要跟动词的动名词（ing）形式，四个选项都满足该要求，需进一步辨析动词搭配。
2. 动词辨析：see强调“看见”的结果；watch侧重观看动态的事物（如电视、比赛）；look at强调“看”的动作；而“读书”的固定搭配是read books，因此选reading。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；介词后接动名词
【点评】
本题考查基础的英语句型和动词搭配，属于日常英语的高频考点，需要学生掌握常见动词的用法区别及提建议句型的结构。
【难度系数】
0.8
这道题考查提建议句型的用法及动词固定搭配。首先，"What about..."是提建议的常用句型，about为介词，后需接动词的ing形式，四个选项均符合这一形式；其次要辨析四个动词的用法差异，找到与"books"搭配表示“读书”的正确表达。
【解析】
1. 句型分析："What about..."中about是介词，后面要跟动词的动名词（ing）形式，四个选项都满足该要求，需进一步辨析动词搭配。
2. 动词辨析：see强调“看见”的结果；watch侧重观看动态的事物（如电视、比赛）；look at强调“看”的动作；而“读书”的固定搭配是read books，因此选reading。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；介词后接动名词
【点评】
本题考查基础的英语句型和动词搭配，属于日常英语的高频考点，需要学生掌握常见动词的用法区别及提建议句型的结构。
【难度系数】
0.8
(
A.a
B.an
C.some
D.any
D
) 6. Do you have D
good friends at the new school?A.a
B.an
C.some
D.any
答案
6. D
解析
【分析】首先明确题目是一般疑问句，询问是否有好朋友。先分析选项：A选项a和B选项an用于修饰可数名词单数，而题干中friends是复数形式，可排除；C选项some通常用于肯定句中表示“一些”，不符合疑问句的语境；D选项any用于否定句或疑问句中表示“一些”，符合本题句式要求。
【解析】本题考查形容词some和any的用法。a/an修饰可数名词单数，friends为复数，排除A、B；some多用于肯定句，any多用于否定句或疑问句，本句是一般疑问句，故用any，答案选D。
【答案】D
【知识点】形容词（some/any的用法）
【点评】本题是基础语法题，主要考查some和any在不同句式中的使用规则，需准确区分两者的适用场景。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查形容词some和any的用法。a/an修饰可数名词单数，friends为复数，排除A、B；some多用于肯定句，any多用于否定句或疑问句，本句是一般疑问句，故用any，答案选D。
【答案】D
【知识点】形容词（some/any的用法）
【点评】本题是基础语法题，主要考查some和any在不同句式中的使用规则，需准确区分两者的适用场景。
【难度系数】0.8
(
Daniel: Hi, everyone (所有人)!
A.the class
B.the student
C.teachers
D.parents
A
) 7. Ms Wang: Hello, Daniel. Can you say hi to A
?Daniel: Hi, everyone (所有人)!
A.the class
B.the student
C.teachers
D.parents
答案
7. A
解析
【分析】首先观察对话，Daniel的答语是“Hi, everyone!”，说明王老师让Daniel向某个群体打招呼，需结合答语语境分析选项，逐一判断各选项是否符合“向所有人打招呼”的要求，进而选出正确答案。
【解析】根据答语“Hi, everyone!”可知，王老师让Daniel向全班同学打招呼。A选项the class意为“全班同学”，符合语境；B选项the student是单数形式，与答语中的“everyone”（所有人）不符；C选项teachers（老师们）、D选项parents（父母们）均不符合对话语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常交际对话考查名词词义辨析，只需根据答语的语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】根据答语“Hi, everyone!”可知，王老师让Daniel向全班同学打招呼。A选项the class意为“全班同学”，符合语境；B选项the student是单数形式，与答语中的“everyone”（所有人）不符；C选项teachers（老师们）、D选项parents（父母们）均不符合对话语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、日常交际用语
【点评】本题结合日常交际对话考查名词词义辨析，只需根据答语的语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
— OK, Mom.
A.Hello
B.Good night
C.Evening
D.Good afternoon
B
) 8. — It’s time to go to bed, baby.— OK, Mom.
B
!A.Hello
B.Good night
C.Evening
D.Good afternoon
答案
8. B
解析
【分析】本题考查日常交际用语的运用，需结合对话语境选择合适的表达。妈妈提醒孩子该睡觉了，孩子回应时应使用睡前的礼貌用语，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】根据对话情境，妈妈说“该睡觉了”，孩子的回应需对应睡前的礼貌用语。A选项“Hello”用于见面打招呼，不符合语境；C选项“Evening”指傍晚时段，并非睡前的告别语；D选项“Good afternoon”是下午的问候语，与睡觉的语境完全不符；B选项“Good night”意为“晚安”，是睡前常用的礼貌表达，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题结合生活场景考查基础的日常交际用语，难度较低，学生只需掌握常见问候与告别用语的适用场景即可轻松作答。
【难度系数】0.9
【解析】根据对话情境，妈妈说“该睡觉了”，孩子的回应需对应睡前的礼貌用语。A选项“Hello”用于见面打招呼，不符合语境；C选项“Evening”指傍晚时段，并非睡前的告别语；D选项“Good afternoon”是下午的问候语，与睡觉的语境完全不符；B选项“Good night”意为“晚安”，是睡前常用的礼貌表达，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题结合生活场景考查基础的日常交际用语，难度较低，学生只需掌握常见问候与告别用语的适用场景即可轻松作答。
【难度系数】0.9
