(

A.in the desk
B.on the desk
C.under the desk
D.beside the desk
C
)We can see the dog in the picture.A.in the desk
B.on the desk
C.under the desk
D.beside the desk
答案
C
解析
【分析】首先观察图片确定小狗的位置,再分析各选项的介词短语含义,选出与图片匹配的答案。
【解析】通过观察图片可知,小狗位于桌子的下方。逐一分析选项:A项“in the desk”表示在书桌内部,不符合图片;B项“on the desk”表示在书桌表面,不符合;C项“under the desk”表示在书桌下方,与图片内容一致;D项“beside the desk”表示在书桌旁边,不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】方位介词辨析,看图识位置
【点评】本题是基础方位介词应用题目,结合图片判断小狗位置,匹配对应介词短语即可,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】通过观察图片可知,小狗位于桌子的下方。逐一分析选项:A项“in the desk”表示在书桌内部,不符合图片;B项“on the desk”表示在书桌表面,不符合;C项“under the desk”表示在书桌下方,与图片内容一致;D项“beside the desk”表示在书桌旁边,不符合。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】方位介词辨析,看图识位置
【点评】本题是基础方位介词应用题目,结合图片判断小狗位置,匹配对应介词短语即可,难度较低。
【难度系数】0.9
Ⅰ.用所给单词的适当形式填空
1. I can't
2. Mr Brown
3. Ella,
4. A pair of shoes
5. Look!
1. I can't
find
(find) my keys. Do you see them?2. Mr Brown
has
(have) a new cap on his head.3. Ella,
keep
(keep) your room clean and tidy every day.4. A pair of shoes
is
(be) only 20 yuan in the store.5. Look!
Linda’s
(Linda) book is here. Let's go and tell her.答案
1. find
2. has
3. keep
4. is
5. Linda’s
2. has
3. keep
4. is
5. Linda’s
解析
【分析】
本题考查英语基础语法知识,需结合情态动词用法、一般现在时动词形式、祈使句规则、主谓一致及名词所有格的用法来解题:1. 情态动词后接动词原形;2. 第三人称单数主语的一般现在时动词变形;3. 祈使句以动词原形开头;4. a pair of作主语时的主谓一致;5. 名词所有格的用法。
【解析】
1. 情态动词can't后需接动词原形,故填find;
2. 主语Mr Brown是第三人称单数,一般现在时中动词have需变为第三人称单数形式has,故填has;
3. 本句为祈使句,祈使句以动词原形开头,故填keep;
4. "a pair of + 名词"作主语时,谓语动词单复数由pair决定,此处pair为单数,be动词用is,故填is;
5. 表示“琳达的书”需用名词所有格,Linda的所有格为Linda’s,故填Linda’s。
【答案】
1. find
2. has
3. keep
4. is
5. Linda’s
【知识点】
情态动词用法、一般现在时、名词所有格
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点,均为常见考点,难度较低,需熟练掌握基础语法规则即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题考查英语基础语法知识,需结合情态动词用法、一般现在时动词形式、祈使句规则、主谓一致及名词所有格的用法来解题:1. 情态动词后接动词原形;2. 第三人称单数主语的一般现在时动词变形;3. 祈使句以动词原形开头;4. a pair of作主语时的主谓一致;5. 名词所有格的用法。
【解析】
1. 情态动词can't后需接动词原形,故填find;
2. 主语Mr Brown是第三人称单数,一般现在时中动词have需变为第三人称单数形式has,故填has;
3. 本句为祈使句,祈使句以动词原形开头,故填keep;
4. "a pair of + 名词"作主语时,谓语动词单复数由pair决定,此处pair为单数,be动词用is,故填is;
5. 表示“琳达的书”需用名词所有格,Linda的所有格为Linda’s,故填Linda’s。
【答案】
1. find
2. has
3. keep
4. is
5. Linda’s
【知识点】
情态动词用法、一般现在时、名词所有格
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点,均为常见考点,难度较低,需熟练掌握基础语法规则即可正确作答。
【难度系数】
0.8
(
A.find
B.call
C.know
D.need
D
)6. I don't your help. I can do it well.A.find
B.call
C.know
D.need
答案
6. D
解析
【分析】首先理解句子含义:“我不需要你的帮助,我能把它做好”。接着分析各选项动词的词义:A.find意为“找到”,B.call意为“呼叫、打电话”,C.know意为“知道”,D.need意为“需要”。结合语境,此处表达“不需要帮助”,需选择符合语义的动词。
【解析】先翻译句子:我不需要你的帮助,我能把它做好。逐一分析选项:A.find代入后语义不通;B.call代入不符合语境;C.know代入逻辑不符;D.need代入后句子语义通顺,符合语境,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合句子语境即可选出正确答案,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先翻译句子:我不需要你的帮助,我能把它做好。逐一分析选项:A.find代入后语义不通;B.call代入不符合语境;C.know代入逻辑不符;D.need代入后句子语义通顺,符合语境,因此选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析,结合句子语境即可选出正确答案,属于英语基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
(
— are on my bed.
A.is;It
B.are;They
C.is;They
D.are;It
B
)7. —Where your trousers?— are on my bed.
A.is;It
B.are;They
C.is;They
D.are;It
答案
7. B
解析
【分析】首先,第一空需根据主语确定be动词形式,主语your trousers是复数名词,be动词应用are,据此排除A、C选项;第二空要指代复数的trousers,需用复数人称代词they,不能用单数it,因此选出正确选项。
【解析】主语your trousers为复数,根据主谓一致原则,be动词用are,排除A、C;答语中需用复数代词指代复数名词trousers,故用they,因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致、人称代词
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和代词指代,属于简单题型,需掌握复数名词的be动词搭配及代词的正确用法。
【难度系数】0.8
【解析】主语your trousers为复数,根据主谓一致原则,be动词用are,排除A、C;答语中需用复数代词指代复数名词trousers,故用they,因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】主谓一致、人称代词
【点评】本题考查英语基础语法中的主谓一致和代词指代,属于简单题型,需掌握复数名词的be动词搭配及代词的正确用法。
【难度系数】0.8
(
—Oh, no. Ha-ha, it's your head.
A.on; on
B.in; on
C.under; in
D.in; at
B
)8. —I can't find my hat. Is it my room, Mary?—Oh, no. Ha-ha, it's your head.
A.on; on
B.in; on
C.under; in
D.in; at
答案
8. B
解析
【分析】
先理解对话语境:第一句询问帽子是否在房间内,第二句说明帽子的位置在头上。需结合方位介词的含义及用法,逐一分析选项中的介词搭配,选出符合语境的答案。
【解析】
翻译对话:“——我找不到我的帽子了,玛丽,它在我的房间里吗?——哦,不。哈哈,它在你的头上。” 方位介词中,in表示“在……里面”,第一空询问是否在房间内部,用in;on表示“在……(表面)上面”,第二空表示帽子在头的表面上,用on。under(在……下面)、at(接具体小地点)均不符合语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词的用法
【点评】
本题考查日常交际语境中方位介词的运用,需结合语境准确理解介词含义,难度较低。
【难度系数】
0.8
先理解对话语境:第一句询问帽子是否在房间内,第二句说明帽子的位置在头上。需结合方位介词的含义及用法,逐一分析选项中的介词搭配,选出符合语境的答案。
【解析】
翻译对话:“——我找不到我的帽子了,玛丽,它在我的房间里吗?——哦,不。哈哈,它在你的头上。” 方位介词中,in表示“在……里面”,第一空询问是否在房间内部,用in;on表示“在……(表面)上面”,第二空表示帽子在头的表面上,用on。under(在……下面)、at(接具体小地点)均不符合语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词的用法
【点评】
本题考查日常交际语境中方位介词的运用,需结合语境准确理解介词含义,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
—OK. This way, please.
A.pair trousers
B.pair of trouser
C.pairs of trousers
D.pair of trousers
C
)9. —Good morning. I want to buy two .—OK. This way, please.
A.pair trousers
B.pair of trouser
C.pairs of trousers
D.pair of trousers
答案
9. C
解析
【分析】
这道题考查英语中量词短语的用法和名词复数的知识点。解题思路:首先,数词two(大于1)后接可数名词复数,所以表示“一对”的量词pair要用复数形式pairs;其次,trousers(裤子)这类由两部分构成的名词通常以复数形式出现,表达“两条裤子”时,结构为“数词+量词复数+of+名词复数”,据此判断正确选项。
【解析】
1. 量词短语“a pair of”表示“一双、一对”,当前面的数词大于1时,pair需变为复数形式pairs,因此two后要接pairs,排除A(单数pair)、B(单数pair)、D(单数pair);
2. trousers(裤子)属于由两部分组成的名词,一般只用复数形式,不能用单数trouser,进一步排除B选项;
综上,正确结构为two pairs of trousers,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
量词短语用法;名词复数形式
【点评】
本题为英语基础题,主要考查量词短语的复数变化规则及特殊名词(如trousers)的复数形式,需学生牢记固定搭配和名词用法,难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查英语中量词短语的用法和名词复数的知识点。解题思路:首先,数词two(大于1)后接可数名词复数,所以表示“一对”的量词pair要用复数形式pairs;其次,trousers(裤子)这类由两部分构成的名词通常以复数形式出现,表达“两条裤子”时,结构为“数词+量词复数+of+名词复数”,据此判断正确选项。
【解析】
1. 量词短语“a pair of”表示“一双、一对”,当前面的数词大于1时,pair需变为复数形式pairs,因此two后要接pairs,排除A(单数pair)、B(单数pair)、D(单数pair);
2. trousers(裤子)属于由两部分组成的名词,一般只用复数形式,不能用单数trouser,进一步排除B选项;
综上,正确结构为two pairs of trousers,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
量词短语用法;名词复数形式
【点评】
本题为英语基础题,主要考查量词短语的复数变化规则及特殊名词(如trousers)的复数形式,需学生牢记固定搭配和名词用法,难度适中。
【难度系数】
0.5
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