举一反三 受伤的哺乳动物常用舌舔伤口来加快其愈合。唾液所具有的杀菌物质和上述过程所属的免疫类型分别是(
A.唾液淀粉酶、非特异性免疫
B.唾液淀粉酶、特异性免疫
C.溶菌酶、非特异性免疫
D.溶菌酶、特异性免疫
C
)A.唾液淀粉酶、非特异性免疫
B.唾液淀粉酶、特异性免疫
C.溶菌酶、非特异性免疫
D.溶菌酶、特异性免疫
答案
C 解析 哺乳动物的唾液中含有溶菌酶,溶菌酶能够破坏许多种病菌的细胞壁,使病菌裂解。这种免疫功能是哺乳动物生来就有的,属于非特异性免疫。
解析
【分析】
要解答本题,需分两步梳理思路:第一步,明确唾液中具有杀菌作用的物质,排除错误选项;第二步,判断该免疫过程的类型,确定最终答案。首先,唾液中的杀菌物质是溶菌酶,而非唾液淀粉酶(唾液淀粉酶的作用是消化淀粉),据此可排除A、B选项;其次,生来就有的、对多种病原体都有防御作用的免疫属于非特异性免疫,舌舔伤口的杀菌过程是生来就有的防御功能,属于非特异性免疫,由此排除D选项,得出正确答案。
【解析】
1. 唾液杀菌物质的判断:哺乳动物唾液中含有的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,起到杀菌作用;而唾液淀粉酶的功能是催化淀粉水解,无杀菌作用,因此排除A、B选项。
2. 免疫类型的判断:非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御功能;特异性免疫是后天获得的,只针对特定病原体。舌舔伤口的杀菌过程是生来就有的防御机制,属于非特异性免疫,排除D选项。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
非特异性免疫、溶菌酶、免疫类型
【点评】
本题考查免疫相关的基础知识点,核心是区分唾液中的杀菌物质种类以及非特异性免疫与特异性免疫的特点,属于识记类题目,难度较低。
【难度系数】
0.8
要解答本题,需分两步梳理思路:第一步,明确唾液中具有杀菌作用的物质,排除错误选项;第二步,判断该免疫过程的类型,确定最终答案。首先,唾液中的杀菌物质是溶菌酶,而非唾液淀粉酶(唾液淀粉酶的作用是消化淀粉),据此可排除A、B选项;其次,生来就有的、对多种病原体都有防御作用的免疫属于非特异性免疫,舌舔伤口的杀菌过程是生来就有的防御功能,属于非特异性免疫,由此排除D选项,得出正确答案。
【解析】
1. 唾液杀菌物质的判断:哺乳动物唾液中含有的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,起到杀菌作用;而唾液淀粉酶的功能是催化淀粉水解,无杀菌作用,因此排除A、B选项。
2. 免疫类型的判断:非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御功能;特异性免疫是后天获得的,只针对特定病原体。舌舔伤口的杀菌过程是生来就有的防御机制,属于非特异性免疫,排除D选项。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
非特异性免疫、溶菌酶、免疫类型
【点评】
本题考查免疫相关的基础知识点,核心是区分唾液中的杀菌物质种类以及非特异性免疫与特异性免疫的特点,属于识记类题目,难度较低。
【难度系数】
0.8
1.小红切水果时因不小心划破手指而流血,妈妈提醒她最近伤口不能接触水,否则容易引起感染。可见完好的皮肤对人体有保护作用,这属于(
A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.特异性免疫
A
)A.人体的第一道防线
B.人体的第二道防线
C.人体的第三道防线
D.特异性免疫
答案
1. A
解析
【分析】解题时需先明确人体免疫三道防线的组成及功能:第一道防线由皮肤和黏膜构成,能阻挡病原体侵入,属于非特异性免疫;第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞,同样属于非特异性免疫;第三道防线是免疫器官和免疫细胞,属于特异性免疫。题目中完好皮肤的保护作用,对应第一道防线的功能,据此判断选项。
【解析】人体免疫分为三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,其分泌物还有杀菌作用,这种免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成;第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成,属于特异性免疫。题目中完好的皮肤对人体的保护作用,属于人体的第一道防线,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人体的三道防线、非特异性免疫
【点评】本题考查人体免疫防线的基础知识,属于识记类题目,难度较低,需准确掌握三道防线的组成及功能即可解答,适合巩固免疫相关的基础知识点。
【难度系数】0.8
【解析】人体免疫分为三道防线:第一道防线是皮肤和黏膜,它们不仅能阻挡病原体侵入人体,其分泌物还有杀菌作用,这种免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫;第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成;第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成,属于特异性免疫。题目中完好的皮肤对人体的保护作用,属于人体的第一道防线,因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人体的三道防线、非特异性免疫
【点评】本题考查人体免疫防线的基础知识,属于识记类题目,难度较低,需准确掌握三道防线的组成及功能即可解答,适合巩固免疫相关的基础知识点。
【难度系数】0.8
2. 人体的主要免疫器官包括(
A.肝、淋巴结、脾
B.胸腺、脾、淋巴结
C.心脏、肺、胰腺
D.胸腺、胃腺、唾液腺
B
)A.肝、淋巴结、脾
B.胸腺、脾、淋巴结
C.心脏、肺、胰腺
D.胸腺、胃腺、唾液腺
答案
2. B
解析
【分析】
要解答本题,需先明确人体主要免疫器官的种类,再逐一分析选项中的器官是否属于免疫器官,排除错误选项即可得出答案。人体的主要免疫器官包括胸腺、脾、淋巴结、骨髓等,它们是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,需区分免疫器官与其他功能的器官(如消化器官、循环器官等)。
【解析】
人体的主要免疫器官为胸腺、脾、淋巴结、骨髓等,据此分析各选项:
A选项:肝是分泌胆汁的消化器官,不属于免疫器官,因此A错误;
B选项:胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,脾是人体最大的免疫器官,淋巴结是免疫细胞集中分布的场所,三者均属于人体主要免疫器官,因此B正确;
C选项:心脏是血液循环的动力器官,肺是气体交换的呼吸器官,胰腺兼具消化和内分泌功能,均不属于免疫器官,因此C错误;
D选项:胃腺、唾液腺是分泌消化液的消化腺,不属于免疫器官,因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
人体免疫器官、免疫调节
【点评】
本题为基础识记类题目,考查对人体主要免疫器官的掌握情况,难度较低,准确记忆相关知识点即可快速作答。
【难度系数】
0.8
要解答本题,需先明确人体主要免疫器官的种类,再逐一分析选项中的器官是否属于免疫器官,排除错误选项即可得出答案。人体的主要免疫器官包括胸腺、脾、淋巴结、骨髓等,它们是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,需区分免疫器官与其他功能的器官(如消化器官、循环器官等)。
【解析】
人体的主要免疫器官为胸腺、脾、淋巴结、骨髓等,据此分析各选项:
A选项:肝是分泌胆汁的消化器官,不属于免疫器官,因此A错误;
B选项:胸腺是T淋巴细胞成熟的场所,脾是人体最大的免疫器官,淋巴结是免疫细胞集中分布的场所,三者均属于人体主要免疫器官,因此B正确;
C选项:心脏是血液循环的动力器官,肺是气体交换的呼吸器官,胰腺兼具消化和内分泌功能,均不属于免疫器官,因此C错误;
D选项:胃腺、唾液腺是分泌消化液的消化腺,不属于免疫器官,因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
人体免疫器官、免疫调节
【点评】
本题为基础识记类题目,考查对人体主要免疫器官的掌握情况,难度较低,准确记忆相关知识点即可快速作答。
【难度系数】
0.8
3.呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎,由呼吸道合胞病毒感染引起,具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点,患者有发热、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析,呼吸道合胞病毒分别属于(
A.病原体、抗体
B.病原体、抗原
C.抗原、抗体
D.病毒、抗原
B
)A.病原体、抗体
B.病原体、抗原
C.抗原、抗体
D.病毒、抗原
答案
3. B
解析
【分析】首先明确传染病和免疫相关的核心概念:病原体是能引起人或动物患病的细菌、病毒、寄生虫等生物;抗原是可刺激机体免疫系统产生免疫反应(如产生抗体)的物质。解题时需分别从传染病、免疫两个角度判断呼吸道合胞病毒的属性,再匹配选项。
【解析】从传染病角度:呼吸道合胞病毒是引发呼吸道合胞病毒肺炎的病毒,属于病原体;从免疫角度:该病毒进入人体后会刺激免疫系统产生抗体,属于抗原。对应选项B。
【答案】B
【知识点】病原体、抗原、传染病与免疫
【点评】本题考查传染病和免疫的基础概念辨析,需准确区分病原体和抗原的定义,属于基础概念类题目,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】从传染病角度:呼吸道合胞病毒是引发呼吸道合胞病毒肺炎的病毒,属于病原体;从免疫角度:该病毒进入人体后会刺激免疫系统产生抗体,属于抗原。对应选项B。
【答案】B
【知识点】病原体、抗原、传染病与免疫
【点评】本题考查传染病和免疫的基础概念辨析,需准确区分病原体和抗原的定义,属于基础概念类题目,难度较低。
【难度系数】0.8
4.某人被毒蛇咬伤后,在医院进行抢救,医生为他注射了一种解毒生物试剂,全力挽救他的生命。这种生物制剂最可能是(
A.抗毒血清
B.毒蛇的血液
C.麻醉剂
D.低浓度的蛇毒素
A
)A.抗毒血清
B.毒蛇的血液
C.麻醉剂
D.低浓度的蛇毒素
答案
4. A
解析
【分析】
要解决本题,需先明确被毒蛇咬伤后解毒的核心需求:蛇毒作为抗原侵入人体,需要能特异性中和蛇毒的物质。再逐一分析各选项的作用,排除不符合解毒要求的选项,选出正确答案。
【解析】
被毒蛇咬伤后,蛇毒作为抗原进入机体,需注射含对应抗体的生物制剂来中和毒素。抗毒血清中含有针对特定蛇毒的抗体,可与蛇毒结合使其失去毒性,属于解毒生物试剂;B选项毒蛇血液无法中和蛇毒,还可能携带其他病原体,不可使用;C选项麻醉剂仅能缓解疼痛,无解毒功能;D选项低浓度蛇毒素无法直接解毒,反而可能刺激机体产生免疫反应,不适合急救。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
抗体的作用、免疫的应用
【点评】
本题结合生活实际考查免疫相关基础知识,属于生物常识类题目,难度较低,掌握抗体在解毒中的应用即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
要解决本题,需先明确被毒蛇咬伤后解毒的核心需求:蛇毒作为抗原侵入人体,需要能特异性中和蛇毒的物质。再逐一分析各选项的作用,排除不符合解毒要求的选项,选出正确答案。
【解析】
被毒蛇咬伤后,蛇毒作为抗原进入机体,需注射含对应抗体的生物制剂来中和毒素。抗毒血清中含有针对特定蛇毒的抗体,可与蛇毒结合使其失去毒性,属于解毒生物试剂;B选项毒蛇血液无法中和蛇毒,还可能携带其他病原体,不可使用;C选项麻醉剂仅能缓解疼痛,无解毒功能;D选项低浓度蛇毒素无法直接解毒,反而可能刺激机体产生免疫反应,不适合急救。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
抗体的作用、免疫的应用
【点评】
本题结合生活实际考查免疫相关基础知识,属于生物常识类题目,难度较低,掌握抗体在解毒中的应用即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
5.免疫系统是人体内的“护卫队”,细菌、病毒、癌变细胞都被它视为“非己”成分。下列属于特异性免疫的是(
A.皮肤的分泌物具有杀菌作用
B.有炎症时白细胞增多
C.患过水痘的人一般不再患水痘
D.胃液能杀死部分病菌
C
)A.皮肤的分泌物具有杀菌作用
B.有炎症时白细胞增多
C.患过水痘的人一般不再患水痘
D.胃液能杀死部分病菌
答案
5. C
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确特异性免疫与非特异性免疫的核心区别:非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用(对应人体第一、二道防线);特异性免疫是后天形成的,只针对特定病原体或异物起作用(对应人体第三道防线)。再逐一分析选项:A选项皮肤分泌物杀菌、D选项胃液杀菌都属于第一道防线,生来就有,是非特异性免疫;B选项炎症时白细胞增多属于第二道防线,生来就有,是非特异性免疫;C选项患过水痘后不再患病,是因为体内产生了针对水痘病毒的抗体,属于后天形成的特异性免疫。
【解析】
1. 明确免疫类型的划分:非特异性免疫是先天具备、对多种病原体有效,特异性免疫是后天获得、针对特定病原体。
2. 分析选项:
A:皮肤分泌物杀菌,属于第一道防线,非特异性免疫;
B:白细胞增多吞噬病菌,属于第二道防线,非特异性免疫;
C:患过水痘后体内产生针对水痘病毒的记忆细胞,属于第三道防线的特异性免疫;
D:胃液杀菌,属于第一道防线,非特异性免疫。
3. 综上,属于特异性免疫的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、非特异性免疫、人体免疫防线
【点评】
本题考查特异性免疫与非特异性免疫的区分,核心是掌握两类免疫的形成特点和作用对象,属于生物学科的基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需先明确特异性免疫与非特异性免疫的核心区别:非特异性免疫是生来就有的,对多种病原体都有防御作用(对应人体第一、二道防线);特异性免疫是后天形成的,只针对特定病原体或异物起作用(对应人体第三道防线)。再逐一分析选项:A选项皮肤分泌物杀菌、D选项胃液杀菌都属于第一道防线,生来就有,是非特异性免疫;B选项炎症时白细胞增多属于第二道防线,生来就有,是非特异性免疫;C选项患过水痘后不再患病,是因为体内产生了针对水痘病毒的抗体,属于后天形成的特异性免疫。
【解析】
1. 明确免疫类型的划分:非特异性免疫是先天具备、对多种病原体有效,特异性免疫是后天获得、针对特定病原体。
2. 分析选项:
A:皮肤分泌物杀菌,属于第一道防线,非特异性免疫;
B:白细胞增多吞噬病菌,属于第二道防线,非特异性免疫;
C:患过水痘后体内产生针对水痘病毒的记忆细胞,属于第三道防线的特异性免疫;
D:胃液杀菌,属于第一道防线,非特异性免疫。
3. 综上,属于特异性免疫的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、非特异性免疫、人体免疫防线
【点评】
本题考查特异性免疫与非特异性免疫的区分,核心是掌握两类免疫的形成特点和作用对象,属于生物学科的基础知识点,难度较低。
【难度系数】
0.7
6.流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病。下图是人体对腮腺炎病毒的免疫过程。下列相关叙述正确的是(

A.图中病毒未突破人体的第一道防线
B.图示免疫过程属于非特异性免疫
C.腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生了抗体
D.接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎
C
)A.图中病毒未突破人体的第一道防线
B.图示免疫过程属于非特异性免疫
C.腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生了抗体
D.接种腮腺炎疫苗的目的是治疗腮腺炎
答案
6. C 解析 题图中病毒已进入体内,说明人体的第一道防线已被突破,A项错误。题图免疫过程产生了抗体,属于特异性免疫,B项错误。腮腺炎病毒刺激淋巴细胞产生了抗体,C项正确。接种腮腺炎疫苗的目的是预防腮腺炎,D项错误。
解析
【分析】
这道题考查人体免疫的相关知识,解题时需结合图示和免疫相关知识点,逐一分析每个选项的对错:首先明确第一道防线的作用、特异性免疫与非特异性免疫的区别、抗体的产生过程,以及疫苗的功能,再对应选项判断。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A:人体第一道防线是皮肤和黏膜,图中腮腺炎病毒已侵入人体内部,说明病毒突破了第一道防线,因此A错误。
2. 选项B:图示免疫过程产生了抗体,抗体仅针对特定病原体(腮腺炎病毒)发挥作用,属于特异性免疫,而非非特异性免疫,因此B错误。
3. 选项C:腮腺炎病毒作为抗原侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的抗体,符合免疫过程的原理,因此C正确。
4. 选项D:接种腮腺炎疫苗的目的是刺激人体产生抗体,从而预防腮腺炎,并非治疗腮腺炎,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、抗体、免疫防线
【点评】
本题结合图示考查人体免疫的核心基础知识点,需要学生准确区分特异性免疫与非特异性免疫、理解抗体的产生过程及疫苗的作用,属于常规基础考查题。
【难度系数】
0.6
这道题考查人体免疫的相关知识,解题时需结合图示和免疫相关知识点,逐一分析每个选项的对错:首先明确第一道防线的作用、特异性免疫与非特异性免疫的区别、抗体的产生过程,以及疫苗的功能,再对应选项判断。
【解析】
我们逐个分析选项:
1. 选项A:人体第一道防线是皮肤和黏膜,图中腮腺炎病毒已侵入人体内部,说明病毒突破了第一道防线,因此A错误。
2. 选项B:图示免疫过程产生了抗体,抗体仅针对特定病原体(腮腺炎病毒)发挥作用,属于特异性免疫,而非非特异性免疫,因此B错误。
3. 选项C:腮腺炎病毒作为抗原侵入人体后,会刺激淋巴细胞产生抵抗该病毒的抗体,符合免疫过程的原理,因此C正确。
4. 选项D:接种腮腺炎疫苗的目的是刺激人体产生抗体,从而预防腮腺炎,并非治疗腮腺炎,因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
特异性免疫、抗体、免疫防线
【点评】
本题结合图示考查人体免疫的核心基础知识点,需要学生准确区分特异性免疫与非特异性免疫、理解抗体的产生过程及疫苗的作用,属于常规基础考查题。
【难度系数】
0.6
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