1.某校食堂师傅在接受校园小记者采访时说：“每天忙于为师生提供可口的饭菜，大家吃着开心，我就感到幸福！”对此理解正确的是 （）

A.从事体力劳动比脑力劳动更有价值
B.做好本职工作是为了得到大家表扬
C.只有忙于工作才能实现精彩的人生
D.食堂师傅通过劳动能够提升幸福感

1. D

2.“人民工匠”许振超，数十年如一日坚守岗位，通过钻研革新装卸技术，带领团队多次刷新集装箱装卸世界纪录，有力推动了国家物流事业发展。他的事迹告诉我们 （）

A.体力劳动比脑力劳动贡献更大
B.劳动时要先爱护好自己的身体
C.应该把青春投入追求荣誉之中
D.要在扎实的劳动中创造人生价值

2. D

3.钱学森曾说：“我作为一名科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明衡量人生价值的尺度在于 （）

A.获得最高荣誉和奖励
B.为社会创造物质财富
C.对他人和社会的贡献
D.追求最高的社会地位

3. C

4. 田间地头，农民们辛勤劳作；工厂车间，工人们忙碌一线；实验室里，科研人员潜心探索；医院诊室，医护人员守护健康；大街小巷，环卫工人清扫街道；三尺讲台，教师传授知识……这些平凡岗位上的坚守让我们看到（）

A.劳动仅是为了满足个人生存
B.美好的生活要靠劳动来创造
C.平凡工作无法创造社会价值
D.人生价值因岗位不同而有别

4. B

5.陕西省科学技术奖获得者、“麦田里的守望者”赵树良，多年来主攻小麦育种。他和团队成员扎根田间地头，选穗、去雄、授粉、记载、收获，年复一年，守护着中国农业的未来。这表明赵树良（）
①通过劳动取得了财富名利 ②创造的价值高于其他职业 ③得到了社会的尊重和积极评价 ④明白国家富强要靠劳动来创造

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

5. D

6.阅读材料,回答问题。
材料一 在14亿多中国人逐梦中国式现代化的道路上,我们身边有这么一群人,在各自岗位上默默奉献:全国“最美公交司机”胡雪根、“浙江好人”环卫工人刘汉青、“人民英雄”陈薇、量子卫星首席科学家潘建伟……他们有一个共同的名字——最美劳动者!
(1)看了材料中“最美劳动者”的事迹,请你简要概述他们的人生价值。(4分)
材料二 2025年4月28日,党中央、国务院决定,授予徐树永等1 670人“全国劳动模范”称号,授予李萌等756人“全国先进工作者”称号。这些人是千千万万奋斗在各行各业的劳动群众中的杰出代表,以自身的模范行动和崇高品格,充分展现了新时代我国工人阶级和广大劳动群众的崭新风采。
(2)对此,有的同学认为,只有在重要的岗位上为社会作出较大贡献的人的劳动才是有价值的。请你结合所学知识,对上述观点进行评析。(6分)

(1) ①他们在自己的岗位上默默奉献,创造了美好生活,用劳动为社会创造价值。②他们以实际行动诠释了责任和担当,创造和实现了人生价值。（每点2分,共4分）
(2) 这一观点是错误的。（1分）①人们的职业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应当得到社会的尊重和积极评价。（2分）②人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。因此,只要通过自己的诚实劳动为社会作出了贡献,无论大小,这些劳动都是有价值的。（2分）③我们应把对他人和社会的贡献作为衡量人生价值的尺度。（1分）