1. 光在中是沿直线传播的。为了描述光的传播情况，常用一条带箭头的直线来表示光的传播和，这样的直线叫作光线。

1. 同一均匀介质 路线 方向

【分析】要解答本题，需掌握光学的基础概念：首先回忆光沿直线传播的条件，光只有在同一均匀介质中才会沿直线传播，若介质不同或不均匀，光会发生折射，由此确定第一个空；其次，光线是描述光传播的物理模型，用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，据此确定后两个空。
【解析】1. 光的直线传播条件：光在同一均匀介质中沿直线传播，若介质不均匀或不同，光会发生偏折，因此第一空填“同一均匀介质”；2. 光线的定义：为了形象表示光的传播情况，用带箭头的直线来表示光的传播路线和方向，这条直线即为光线，因此后两个空依次填“路线”“方向”。
【答案】同一均匀介质 路线 方向
【知识点】光的直线传播、光线的概念
【点评】本题为光学基础识记题，主要考查光的直线传播条件及光线的定义，难度较低，是光学学习的入门知识点，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

2. 光在不同介质中传播的快慢是不同的,光在真空中的传播速度比空气中,光在水中的传播速度比空气中。光在中传播得最快,达km/s。天狼星距地球约为8.7光年,则光从天狼星到地球需要约年。

2. 大 小 真空 3×10⁵ 8.7

【分析】首先回忆光在不同介质中的传播速度规律：光在真空中传播速度最快，空气中的光速略小于真空中的光速，水中的光速比空气中更小；光年是长度单位，指光在一年时间内传播的距离，因此天体间以光年为距离单位时，光传播的时间数值等于光年的数值。解题时需结合上述规律逐一填空。
【解析】根据光的传播速度特性：光在真空中的传播速度比空气中大；光在水中的传播速度比空气中小；光在真空中传播得最快，速度为3×10⁵ km/s；由于光年是光一年传播的距离，天狼星距地球8.7光年，因此光从天狼星到地球需要约8.7年。
【答案】大 小 真空 3×10⁵ 8.7
【知识点】光的传播速度、光年的概念
【点评】本题考查光在不同介质中的传播速度差异及光年的基本概念，属于基础识记类题目，侧重对核心知识点的直接应用。
【难度系数】0.8

3. 在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看,当眼睛向小洞逐渐靠近时,看到外面的景物范围将()。

A.变小
B.变大
C.不变
D.先变大后变小

3. B

【分析】这道题考查光的直线传播的实际应用，解题思路是：通过小洞看景物时，视野范围由眼睛与小洞边缘的连线决定；当眼睛向小洞靠近时，眼睛和小洞两侧边缘形成的夹角会变化，进而影响看到的景物范围，据此判断选项。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，通过小洞观察景物时，眼睛与小洞的两个边缘分别连线，两条连线之间的区域就是眼睛能看到的景物范围。当眼睛逐渐靠近小洞时，上述两条连线的夹角会逐渐增大，因此看到的外面景物范围变大，对应选项B。
【答案】B
【知识点】光的直线传播
【点评】本题是光的直线传播在生活中的基础应用，考查学生对视野范围与视角关系的理解，难度较低，属于光学基础题。
【难度系数】0.7

4. 某同学在探究树荫下光斑的活动过程中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，设计了四种开孔形状不同的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。你认为设计合理的是()。

4. C

【分析】要研究孔的大小对光斑形状的影响，需运用控制变量法，保证孔的形状不变，只改变孔的大小。移动卡片乙时，需确保孔的形状始终一致，仅面积发生变化。逐一分析各选项：A选项中，移动乙时，孔的形状会从菱形变为其他不规则形状，形状改变，不符合实验要求；B选项中，移动乙时，孔的形状会因乙的遮挡发生改变，并非保持圆形；C选项中，甲上的孔为三角形，移动乙时，孔的形状始终保持三角形，仅大小逐渐减小，符合控制变量的要求；D选项中，移动乙时，孔的形状会从正方形变为矩形，形状改变，不符合要求。因此合理的设计是C。
【解析】根据控制变量法，探究孔的大小对光斑形状的影响时，需控制孔的形状不变，只改变孔的大小。对各选项分析：A选项，移动乙过程中，孔的形状发生改变，无法研究孔大小的影响；B选项，移动乙时，孔的形状会改变，不符合要求；C选项，移动乙时，孔的形状始终为三角形，仅大小减小，满足实验的控制条件；D选项，移动乙时，孔的形状发生变化，不符合要求。故答案为C。
【答案】C
【知识点】控制变量法、光的直线传播
【点评】本题结合探究实验考查控制变量法的应用，关键是明确实验目的，需保证孔的形状不变，仅改变大小，才能准确研究孔大小对光斑形状的影响，是基础实验题，需掌握控制变量的思想。
【难度系数】0.5