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7. 某学习小组对燃烧条件的探究实验作如下改进，下列说法错误的是（
A.图①中热水仅起到隔绝氧气的作用
B.图②可能会出现其中一支试管的橡胶塞被弹出的现象
C.图③中装有白磷的试管反应结束后气球会变得更瘪
D.实验说明可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到着火点
A
）。A.图①中热水仅起到隔绝氧气的作用
B.图②可能会出现其中一支试管的橡胶塞被弹出的现象
C.图③中装有白磷的试管反应结束后气球会变得更瘪
D.实验说明可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到着火点
答案
7. A
解析
【分析】本题考查燃烧条件的探究，需结合燃烧的三个条件（可燃物、与氧气接触、温度达到着火点）逐一分析选项：明确各实验装置的作用，判断每个说法是否符合燃烧条件的相关原理，重点关注细节如热水的作用、压强变化等。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：图①中，热水除了隔绝氧气，还能提供热量，使铜片上的白磷温度达到其着火点，并非仅起到隔绝氧气的作用，故该说法错误。
选项B：图②中，试管内的白磷温度达到着火点，且与试管内的氧气接触会发生燃烧，燃烧放热使试管内压强增大，可能导致橡胶塞被弹出，故该说法正确。
选项C：图③中，白磷燃烧消耗试管内的氧气，反应结束后试管内压强减小，因此装有白磷的试管反应结束后气球会变得更瘪，故该说法正确。
选项D：通过对比实验（铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，说明温度需达到着火点；铜片上白磷燃烧、热水中白磷不燃烧，说明需与氧气接触），可知可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到着火点，故该说法正确。
【答案】A
【知识点】燃烧条件的探究、燃烧的条件
【点评】本题通过改进的实验装置考查燃烧条件，需学生结合实验现象和原理分析选项，注意区分热水的双重作用等细节，避免因忽略细节误判。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
选项A：图①中，热水除了隔绝氧气，还能提供热量，使铜片上的白磷温度达到其着火点，并非仅起到隔绝氧气的作用，故该说法错误。
选项B：图②中，试管内的白磷温度达到着火点，且与试管内的氧气接触会发生燃烧，燃烧放热使试管内压强增大，可能导致橡胶塞被弹出，故该说法正确。
选项C：图③中，白磷燃烧消耗试管内的氧气，反应结束后试管内压强减小，因此装有白磷的试管反应结束后气球会变得更瘪，故该说法正确。
选项D：通过对比实验（铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，说明温度需达到着火点；铜片上白磷燃烧、热水中白磷不燃烧，说明需与氧气接触），可知可燃物燃烧必须与氧气接触且温度达到着火点，故该说法正确。
【答案】A
【知识点】燃烧条件的探究、燃烧的条件
【点评】本题通过改进的实验装置考查燃烧条件，需学生结合实验现象和原理分析选项，注意区分热水的双重作用等细节，避免因忽略细节误判。
【难度系数】0.5
8. 同学们自制的泡沫灭火器如图所示，下列关于该灭火器的说法正确的是（
A.使用浓盐酸的目的是增大反应物浓度，增大反应速率
B.倒置后喷出大量泡沫是因为浓盐酸挥发
C.该灭火器可以降低可燃物的着火点
D.灭火时应对准可燃物的火焰上方喷射
A
）。A.使用浓盐酸的目的是增大反应物浓度，增大反应速率
B.倒置后喷出大量泡沫是因为浓盐酸挥发
C.该灭火器可以降低可燃物的着火点
D.灭火时应对准可燃物的火焰上方喷射
答案
8. A
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需结合泡沫灭火器的反应原理、反应速率影响因素、灭火原理等知识分析：首先明确泡沫灭火器的反应是浓盐酸与碳酸钠反应生成大量CO₂气体，使瓶内压强增大喷出泡沫；再逐一分析选项中涉及的反应速率、压强变化、着火点、灭火操作等知识点。
【解析】
泡沫灭火器的反应原理为：$\ce{Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}↑}$，结合选项分析如下：
1. 选项A：增大反应物浓度可加快反应速率，使用浓盐酸能增大反应物浓度，使短时间内产生大量CO₂气体，符合灭火器快速反应的要求，该说法正确。
2. 选项B：倒置后喷出泡沫是因为反应产生大量CO₂气体，使瓶内压强迅速增大，将混合液压出，并非浓盐酸挥发，该说法错误。
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变，灭火是通过降低温度至可燃物着火点以下或隔绝氧气等方式实现，无法降低着火点，该说法错误。
4. 选项D：灭火时应对准可燃物火焰的根部喷射，才能有效隔绝氧气，对准火焰上方无法达到良好灭火效果，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
化学反应速率影响因素、灭火器原理、灭火原理
【点评】
本题围绕自制泡沫灭火器考查基础化学知识，涉及反应速率、压强变化、灭火原理等，需准确掌握相关概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
要判断各选项的正误，需结合泡沫灭火器的反应原理、反应速率影响因素、灭火原理等知识分析：首先明确泡沫灭火器的反应是浓盐酸与碳酸钠反应生成大量CO₂气体，使瓶内压强增大喷出泡沫；再逐一分析选项中涉及的反应速率、压强变化、着火点、灭火操作等知识点。
【解析】
泡沫灭火器的反应原理为：$\ce{Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}↑}$，结合选项分析如下：
1. 选项A：增大反应物浓度可加快反应速率，使用浓盐酸能增大反应物浓度，使短时间内产生大量CO₂气体，符合灭火器快速反应的要求，该说法正确。
2. 选项B：倒置后喷出泡沫是因为反应产生大量CO₂气体，使瓶内压强迅速增大，将混合液压出，并非浓盐酸挥发，该说法错误。
3. 选项C：着火点是物质的固有属性，一般不会改变，灭火是通过降低温度至可燃物着火点以下或隔绝氧气等方式实现，无法降低着火点，该说法错误。
4. 选项D：灭火时应对准可燃物火焰的根部喷射，才能有效隔绝氧气，对准火焰上方无法达到良好灭火效果，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
化学反应速率影响因素、灭火器原理、灭火原理
【点评】
本题围绕自制泡沫灭火器考查基础化学知识，涉及反应速率、压强变化、灭火原理等，需准确掌握相关概念，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5
9. 探究灭火原理的四个实验如图所示，下列说法错误的是（
A.实验一中蜡烛熄灭、实验二中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B.实验四中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大
C.实验三中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与碳酸钠溶液反应使温度降到石蜡的着火点以下
D.通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理
C
）。A.实验一中蜡烛熄灭、实验二中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火
B.实验四中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大
C.实验三中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与碳酸钠溶液反应使温度降到石蜡的着火点以下
D.通过上述四个实验不能得出灭火的三个原理
答案
9. C
解析
【分析】要判断各选项说法是否正确，需结合实验现象和灭火原理分析：灭火原理包括隔绝氧气、清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下。实验一倒扣烧杯隔绝空气，蜡烛熄灭；实验二敞口有空气，蜡烛正常燃烧，二者对比可分析灭火原因；实验三稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，需分析蜡烛熄灭的本质；实验四倒入二氧化碳，可结合现象分析二氧化碳的性质，进而判断各选项正误。
【解析】A选项：实验一倒扣烧杯，隔绝了空气（氧气），蜡烛熄灭；实验二为敞口烧杯，有空气进入，蜡烛不熄灭，对比说明隔绝空气可以灭火，A说法正确。B选项：实验四中倒入二氧化碳后蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；且二氧化碳能从集气瓶倒入烧杯底部，说明其密度比空气大，B说法正确。C选项：实验三中稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，使蜡烛熄灭，并非温度降到石蜡的着火点以下，C说法错误。D选项：四个实验可对应灭火的相关原理（如隔绝氧气等），并非不能得出灭火的三个原理，不过本题核心错误为C，故本题选C。
【答案】C
【知识点】灭火原理、二氧化碳的性质
【点评】本题通过四个实验探究灭火原理，考查学生对实验现象的分析能力，需准确理解各实验的反应本质和灭火原理，区分不同实验的作用，属于基础考查题。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：实验一倒扣烧杯，隔绝了空气（氧气），蜡烛熄灭；实验二为敞口烧杯，有空气进入，蜡烛不熄灭，对比说明隔绝空气可以灭火，A说法正确。B选项：实验四中倒入二氧化碳后蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；且二氧化碳能从集气瓶倒入烧杯底部，说明其密度比空气大，B说法正确。C选项：实验三中稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，使蜡烛熄灭，并非温度降到石蜡的着火点以下，C说法错误。D选项：四个实验可对应灭火的相关原理（如隔绝氧气等），并非不能得出灭火的三个原理，不过本题核心错误为C，故本题选C。
【答案】C
【知识点】灭火原理、二氧化碳的性质
【点评】本题通过四个实验探究灭火原理，考查学生对实验现象的分析能力，需准确理解各实验的反应本质和灭火原理，区分不同实验的作用，属于基础考查题。
【难度系数】0.5
10. 某实验小组将滤纸分别浸入体积分数为50％（实验一）、70％（实验二）、20％（实验三）的酒精溶液中，点燃酒精，利用图1所示装置测定实验过程中滤纸中心温度的变化，绘制曲线如图2所示，已知滤纸的着火点约为130 ℃，则下列说法错误的是（
A.实验一中温度没有达到滤纸的着火点
B.实验二中20 s后温度加速上升是因为滤纸燃烧也放出热量
C.实验三中酒精未燃烧
D.上述实验不能说明酒精能否燃烧与酒精的浓度有关
D
）。A.实验一中温度没有达到滤纸的着火点
B.实验二中20 s后温度加速上升是因为滤纸燃烧也放出热量
C.实验三中酒精未燃烧
D.上述实验不能说明酒精能否燃烧与酒精的浓度有关
答案
10. D
解析
【分析】
要解决这道题，需结合燃烧的条件（温度达到可燃物的着火点、与氧气接触、为可燃物），分析图2中三个实验的温度变化曲线，逐一判断选项：首先明确滤纸着火点约130℃，再观察各实验的温度变化：实验一（50%酒精）温度最高约80℃，实验二（70%酒精）温度持续上升且20s后加速，实验三（20%酒精）温度几乎无明显变化，据此分析每个选项的正误。
【解析】
A选项：由图2可知，实验一的最高温度约为80℃，低于滤纸的着火点130℃，因此实验一中温度没有达到滤纸的着火点，该选项说法正确；
B选项：实验二中，前期是酒精燃烧放热使温度上升，20s后温度加速上升，说明此时滤纸也达到着火点开始燃烧，滤纸燃烧也放出热量，导致温度加速升高，该选项说法正确；
C选项：实验三中温度几乎没有明显变化，说明酒精未发生燃烧，该选项说法正确；
D选项：实验二使用70%的酒精溶液，酒精发生了燃烧，实验三使用20%的酒精溶液，酒精未燃烧，对比可知酒精能否燃烧与酒精的浓度有关，因此该选项说法错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件；图像分析
【点评】
本题结合实验装置与温度变化图像，考查学生对燃烧条件的理解和实验现象的分析能力，需要从图像中提取关键温度信息，结合着火点进行判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合燃烧的条件（温度达到可燃物的着火点、与氧气接触、为可燃物），分析图2中三个实验的温度变化曲线，逐一判断选项：首先明确滤纸着火点约130℃，再观察各实验的温度变化：实验一（50%酒精）温度最高约80℃，实验二（70%酒精）温度持续上升且20s后加速，实验三（20%酒精）温度几乎无明显变化，据此分析每个选项的正误。
【解析】
A选项：由图2可知，实验一的最高温度约为80℃，低于滤纸的着火点130℃，因此实验一中温度没有达到滤纸的着火点，该选项说法正确；
B选项：实验二中，前期是酒精燃烧放热使温度上升，20s后温度加速上升，说明此时滤纸也达到着火点开始燃烧，滤纸燃烧也放出热量，导致温度加速升高，该选项说法正确；
C选项：实验三中温度几乎没有明显变化，说明酒精未发生燃烧，该选项说法正确；
D选项：实验二使用70%的酒精溶液，酒精发生了燃烧，实验三使用20%的酒精溶液，酒精未燃烧，对比可知酒精能否燃烧与酒精的浓度有关，因此该选项说法错误，符合题目要求。
【答案】
D
【知识点】
燃烧的条件；图像分析
【点评】
本题结合实验装置与温度变化图像，考查学生对燃烧条件的理解和实验现象的分析能力，需要从图像中提取关键温度信息，结合着火点进行判断，难度适中。
【难度系数】
0.5
