某校八年级的同学们正举办以“永不褪色的家书”为主题的朗读会,请你参与其中。

任务一:朗读这封家书。
任务二:结合时代背景,说明赵一曼宁愿“遗憾”依然选择“牺牲”的原因。

①时代背景：1931年九一八事变后，日本侵略军侵占中国东北，中华民族的民族危机空前加深，东北各地掀起了反满抗日的救亡运动，中国人民的局部抗战已经开启。
②选择牺牲的原因：赵一曼将民族大义、国家利益放在首位，舍小家为大家，她虽然对没能陪伴教育孩子抱有遗憾，但为了抗击日本侵略者、捍卫国家主权和民族独立，甘愿献出自己的生命；同时她也希望以自己的实际行动为孩子和后人做出表率，用自身的革命行动教育后代铭记爱国大义，激励更多国人投身抗日救亡的斗争中。

【分析】本题要求结合时代背景分析赵一曼选择牺牲的原因，需先明确家书创作的时代背景（1936年，此时东北已沦陷，抗日救亡运动兴起），再从赵一曼的革命立场、家国情怀出发，理解她将民族利益置于个人情感之上，以自身行动教育后代的精神，从而梳理出她宁愿遗憾也要牺牲的原因。
【解析】1. 时代背景：1931年九一八事变后，日本侵占中国东北，民族危机空前加深，东北各地掀起反满抗日救亡运动，局部抗战开启，赵一曼投身其中开展斗争。2. 选择牺牲的原因：赵一曼将民族大义、国家利益放在首位，虽对未能教育孩子抱有遗憾，但为抗击侵略者、捍卫国家主权和民族独立，甘愿牺牲；同时她希望以自身革命行动为孩子和后人做表率，用实际行动教育后代铭记爱国大义，激励更多人投身抗日救亡斗争。
【答案】①时代背景：1931年九一八事变后，日本侵略军侵占中国东北，中华民族的民族危机空前加深，东北各地掀起了反满抗日的救亡运动，中国人民的局部抗战已经开启。②选择牺牲的原因：赵一曼将民族大义、国家利益放在首位，舍小家为大家，她虽然对没能陪伴教育孩子抱有遗憾，但为了抗击日本侵略者、捍卫国家主权和民族独立，甘愿献出自己的生命；同时她也希望以自己的实际行动为孩子和后人做出表率，用自身的革命行动教育后代铭记爱国大义，激励更多国人投身抗日救亡的斗争中。
【知识点】现代文阅读、爱国精神、红色家书理解
【点评】本题结合红色家书考查学生对革命先烈精神的理解，引导学生体会舍小家为大家的爱国情怀，兼具知识性与思想性，能培养学生的家国情怀。
【难度系数】0.3