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四、我会实践操作。(共9分)
1. 用喜欢的方式表示算式$3+4$。(3分)
2. 画一画，用2颗珠子在计数器上表示不同的数。(6分)
wǒ huì jiě jué wèn tí
1. 用喜欢的方式表示算式$3+4$。(3分)
2. 画一画，用2颗珠子在计数器上表示不同的数。(6分)
wǒ huì jiě jué wèn tí
答案
1. 表示结果：
（答案不唯一）2. 画图结果：
五、我会解决问题。(共36分)
1. 看图列式。(9分)
1. 看图列式。(9分)
答案
1. 4+3+2=9 14-4=10
1+1=4-2
1+1=4-2
2. 小明说：“下面两个计数器都拨去了一颗珠子，它们表示的意思一样。”小明说的对吗？为什么？（4分）
答案
2. 不对。因为第一幅图是从个位拨去一颗珠子，表示拨去1个一；第二幅图是从十位拨去一颗珠子，表示拨去1个十。(理由合理即可)
3. 
一共有10个苹果。
(1)树上还剩几个苹果？(3分)
$□◯□=□$(个)
树上还剩$□$个苹果。
(2)根据图中的信息，提出其他数学问题并解答。(4分)
一共有10个苹果。
(1)树上还剩几个苹果？(3分)
$□◯□=□$(个)
树上还剩$□$个苹果。
(2)根据图中的信息，提出其他数学问题并解答。(4分)
答案
3. (1)10-3=7 7
(2)一共有多少朵花？ 5+3=8(朵)
(答案不唯一)
(2)一共有多少朵花？ 5+3=8(朵)
(答案不唯一)
