1. |科学观念 第19届杭州亚运会赛场上活跃的机器狗(如图)，它们憨态可掬，但又灵活敏捷，第一时间可将运动员掷出的铁饼等器材运送回起点。对于机器狗的说法，正确的是 ()

A.能“听懂”指令所以是生物
B.有“脸部”表情所以是生物
C.没有喜怒哀乐所以是非生物
D.不能进行代谢所以是非生物

1.D 【解析】能“听懂”指令、有“脸部”表情都不是生物的基本特征。喜怒哀乐与是否是非生物没有关系。代谢是生物的基本特征,机器人不能进行代谢,所以不属于生物。故选D。

【分析】本题考查生物与非生物的判断，解题时需明确生物的基本特征，判断物体是否为生物的核心依据是是否具备生物的基本特征，而非表面现象（如听懂指令、有表情等），据此逐一分析选项。
【解析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出代谢废物、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖等。选项A：机器狗“听懂”指令是人为编程实现的，并非生物的特征，因此机器狗不是生物，A错误；选项B：机器狗的“脸部”表情是机械构造的表现，不属于生物的特征，不能作为判断生物的依据，B错误；选项C：喜怒哀乐是生物的情绪表现，但不是判断生物的根本标准，机器狗没有喜怒哀乐不能说明它是非生物，C错误；选项D：代谢是生物的基本特征，机器狗无法进行代谢，因此属于非生物，D正确。
【答案】D
【知识点】生物的基本特征
【点评】本题属于基础概念题，核心是区分生物与非生物的判断依据，需准确掌握生物的基本特征，避免被表面现象干扰，难度较低。
【难度系数】0.2

2. ★★ 肺炎多数是由支原体引起的，医生建议戴口罩、勤洗手、常通风、不扎堆、不聚集。下列判断支原体属于生物的依据是 （）

A.能通过空气、飞沫传播
B.能使人咳嗽
C.个体微小
D.能分裂繁殖

2. D 【解析】判断某物是否属于生物的依据是其是否具有生物的基本特征,如生长发育、繁殖、代谢等。支原体能够分裂繁殖,这表明它具有生物的基本特征之一,因此可以判断支原体属于生物。选项A、B、C虽然是支原体的特征,但不能作为判断其是否为生物的依据。故选D。

【分析】
要判断支原体是否属于生物，需依据生物的基本特征来分析。生物的核心判断依据是具备生物的基本特征，如繁殖、生长发育等，而非单纯的形态、传播方式或致病表现。逐一分析选项：A选项是支原体的传播途径，不属于生物特征；B选项是支原体的致病表现，并非生物基本特征；C选项是支原体的个体大小，不是判断生物的依据；D选项的分裂繁殖是生物的基本特征，可作为判断依据。
【解析】
判断某物是否为生物的核心是看其是否具有生物的基本特征（如繁殖、生长等）。A项，能通过空气、飞沫传播是支原体的传播方式，不属于生物特征，不能作为判断依据；B项，能使人咳嗽是支原体的致病表现，并非生物的基本特征，不能作为判断依据；C项，个体微小只是支原体的形态特点，不是生物的基本特征，不能作为判断依据；D项，分裂繁殖是生物的基本特征，支原体能进行分裂繁殖，说明其具有生物的特征，可作为判断支原体属于生物的依据。故选D。
【答案】
D
【知识点】
生物的基本特征
【点评】
本题考查生物基本特征的应用，要求学生掌握判断生物的核心依据，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

3. | 科学观念 细胞学说的提出,在结构上将纷繁复杂的生物世界统一起来。下列有关说法错误的是 ()

A.所有动物和植物都是由细胞构成的
B.细胞是生物体结构和功能的基本单位
C.新细胞是由原来的细胞分裂产生的
D.细胞不一定都来自细胞

3. D 【解析】AB. 细胞学说认为,所有植物和动物都是由细胞构成的,并且细胞是生物体结构和功能的基本单位,A、B正确。CD. 新细胞是由原来的细胞分裂而来的,细胞一定都来自细胞,C正确,D错误。故选D。

【分析】这道题考查细胞学说的相关内容，解题思路是回忆细胞学说的主要观点，逐一分析每个选项的表述是否符合细胞学说内容，从而找出错误选项。
【解析】细胞学说的主要内容为：①一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③新细胞由老细胞产生。对各选项分析：A选项符合“一切动植物由细胞构成”的观点，正确；B选项符合细胞学说中细胞是生物体结构和功能基本单位的观点，正确；C选项符合“新细胞由老细胞产生”的观点，正确；D选项“细胞不一定都来自细胞”与细胞学说观点相悖，实际上所有细胞都来自已存在的细胞，故D错误。
【答案】D
【知识点】细胞学说
【点评】本题为基础题，侧重考查对细胞学说核心内容的准确记忆，需熟练掌握细胞学说的要点才能正确作答。
【难度系数】0.8

4. ★★★（2026·金华稠州中学月考）某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像，这时如果转动物镜转换器改用高倍镜观察，下列情况一般不会出现的是 ＞＞ P18专题2()

A.视野内的细胞变少了，变大了
B.视野变亮了
C.物像变模糊了
D.物像不在视野正中央

4. B 【解析】A. 当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像时,如果转动物镜转换器改用高倍镜观察,这时显微镜的放大倍数变大,视野中细胞的体积增大,故A不符合题意。B. 当把低倍镜换成高倍镜后,光线进去得少,光线会变暗,故B符合题意。C. 由于物像变大了,所以可能物像变得模糊了,需要调节细准焦螺旋获得更加清晰的物像,故C不符合题意。D. 由于细胞的体积增大,故细胞的数目会减少,故物像可能不在视野正中央,故D不符合题意。故选B。

【分析】
要解决这道题，需先明确显微镜从低倍镜转换为高倍镜后的各项变化：放大倍数增大会导致细胞体积变大、数目减少；视野范围变小，进光量减少，视野变暗；同时高倍镜下物像易模糊，且细胞数目减少可能使物像偏离视野中央。再逐一分析选项，找出不会出现的情况。
【解析】
A. 低倍镜换高倍镜后，显微镜放大倍数变大，视野中细胞体积增大、数目变少，该情况会出现，不符合题意；
B. 换成高倍镜后，进入视野的光线减少，视野会变暗，而非变亮，该情况不会出现，符合题意；
C. 高倍镜下物像放大后可能变模糊，需调节细准焦螺旋使物像清晰，该情况会出现，不符合题意；
D. 细胞数目减少，物像可能不在视野正中央，该情况会出现，不符合题意。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
显微镜的使用
【点评】
本题考查显微镜低倍镜换高倍镜的操作特点，属于基础知识点，需学生掌握放大倍数与细胞特征、视野亮度的关系，易错点是混淆视野亮度的变化，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. ★★★|文理综合 诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征,不相符的是 ()
选项 诗词 生物的特征

A 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 能够适应环境
B 离离原上草,一岁一荣 能生长发育和繁殖
C 更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾 能遗传和变异
D 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 能进行新陈代谢
＞＞ 根据诊断结果,请完成对应的练习

5. C 【解析】A. 生物既能适应环境,也能影响和改变环境。“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”体现了蝴蝶对环境的适应,A不符合题意。B. “离离原上草,一岁一枯荣”体现了生物能生长发育和繁殖的特征,B不符合题意。C. “惟有葵花向日倾”描述的是只有葵花朝着太阳开放,体现的是向日葵的应激性,即生物能对外界刺激做出反应,而不是能遗传和变异,C符合题意。D. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”体现了生物能进行新陈代谢,D不符合题意。故选C。

【分析】本题考查生物的基本特征，需先明确生物的各类特征，再逐一分析每个选项中诗词所描述的生命现象，判断其对应的生物特征是否匹配，最终找出不相符的选项。
【解析】A选项：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，黄蝶的体色与菜花相近，不易被天敌发现，体现了生物能够适应环境，该选项匹配，不符合题意；B选项：“离离原上草，一岁一枯荣”，野草每年都会经历生长、枯萎的过程，体现了生物能生长发育和繁殖，该选项匹配，不符合题意；C选项：“惟有葵花向日倾”，葵花朝向太阳生长，是生物对外界刺激（阳光）作出的反应，属于应激性，并非生物的遗传和变异特征，该选项不匹配，符合题意；D选项：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，病树的新陈代谢等生命活动体现了生物能进行新陈代谢，该选项匹配，不符合题意。
【答案】C
【知识点】生物的特征、应激性
【点评】本题结合古诗词考查生物的基本特征，需要准确理解诗词含义并对应相关生物特征，区分应激性与遗传变异等特征是解题关键，属于基础题型。
【难度系数】0.5