提升 2. 观察调查结果表，写出班级选出的最讲文明、最有礼貌的三名同学的姓名，并对其中一名同学可能有的善举进行描述。

Here are the most kind classmates in our class.
Number one is (1) . Number two is (2) .
Number three is (3) .
I think (4) is kind. He/She likes to (5) . . He/She is always ready to (6) .

2. (1) Lily (2) Mike (3) Tom (4) Lily (5) say nice words (6) help others (4—6答案不唯一，合理即可)

【分析】首先观察表格中各位同学对应的人数，要选出最讲文明的前三名，需将人数从多到少排序，取前三位即可；后续描述善举时，结合“善良、有礼貌”的主题，用合理的英语表达填写，注意语句通顺。
【解析】步骤1：统计各同学对应人数：Amy12，Mike23，Tom18，Lily31，Sara9；步骤2：将人数从大到小排序：31（Lily）＞23（Mike）＞18（Tom）＞12（Amy）＞9（Sara），因此前三名是Lily、Mike、Tom；步骤3：描述善举时，围绕“善良、乐于助人”的特点，如Lily会说好听的话、帮助他人，符合要求即可。
【答案】(1) Lily (2) Mike (3) Tom (4) Lily (5) say nice words (6) help others（4-6答案合理即可）
【知识点】数据整理、英语表达
【点评】本题结合表格数据考察数据排序与英语应用，难度适中，需准确提取表格信息并完成合理的英语表述。
【难度系数】0.7

3. 选择适当的句子补充对话，并将其英文大写字母编号写在横线上。

Tom: I think Alice is so kind.
Lucy: (1)
Tom: (2)
Lucy: Can you tell me more?
Tom: (3) And she is always ready to help.
Lucy: Wow, she is really nice.
Tom: Thank you! (4)

3. (1) A (2) C (3) D (4) B

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文语境选择合适的应答句。首先梳理对话逻辑：Tom夸赞Alice善良，Lucy先询问原因，Tom说明Alice的具体优点，Lucy要求更多细节，Tom举例，最后Tom回应Lucy的夸赞。
【解析】
1. 第(1)空：Tom说“I think Alice is so kind.”，Lucy需询问“为什么这么说”，A选项“How so?”（怎么会这样？）符合语境，故选A。
2. 第(2)空：Lucy询问原因后，Tom要说明Alice的优点，C选项“She cheers me up when I'm sad.”（我难过时她安慰我）是具体表现，故选C。
3. 第(3)空：Lucy说“Can you tell me more?”，需要更多例子，D选项“For example, she always says nice things and gets on well with everyone.”（比如，她总说好听的话，和大家相处融洽）符合举例要求，故选D。
4. 第(4)空：Lucy夸赞“Wow, she is really nice.”，Tom需回应感谢，B选项“That's very kind of you to say so.”（你这么说真是太好了）符合语境，故选B。
【答案】(1)A (2)C (3)D (4)B
【知识点】情景交际、日常对话用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择恰当的应答句，侧重基础交际用语的掌握，难度适中。
【难度系数】0.3