正确判读风的符号：
风的符号包含风向和风力。风向标由风尾和风杆两部分组成。有风尾的一头指示方向，风从哪里来，风尾所在一头在平面上的位置就指向哪里。当风力为8～12级时，用风旗()表示。

▷（附着于风杆端部的三角形风旗标识）

【分析】
要解答本题，需掌握风级符号的判读规则：风的符号包含风向和风力，其中风力8～12级时，用三角形风旗表示，结合题目中给出的东南风8级的符号示例，可明确对应标识。
【解析】
根据风级符号的规定，风力为8～12级时，风的符号用附着于风杆端部的三角形风旗来表示，即题目中东南风8级对应的三角形标识。
【答案】
△（附着于风杆端部的三角形风旗标识）
【知识点】
风向风力判读、风的符号
【点评】
本题考查对风级符号的基础识记，需区分不同风力对应的符号形式，属于基础识记类题目。
【难度系数】
0.5

1.天气和气候：
(1)天气:指一个地方时间内大气的变化状况,如风雨、阴晴、冷热等。
(2)气候:指一个地区的平均天气状况。和是气候的两个基本要素。

1.(1)短 (2)多年 气温 降水

【分析】本题考查天气与气候的基础概念，解题时需明确天气和气候的时间尺度差异，以及气候的基本构成要素：天气是短时间内的大气状况，气候是多年的平均天气状况，气候的两个核心要素为气温和降水，据此对应填空即可。
【解析】(1)根据天气的定义，天气是指一个地方短时间内大气的变化状况，故填“短”；(2)气候是指一个地区多年的平均天气状况，气温和降水是气候的两个基本要素，依次填“多年”“气温”“降水”。
【答案】1.(1)短 (2)多年 气温 降水
【知识点】天气与气候的概念、气候的基本要素
【点评】本题为识记类基础题，考查地理学科中天气、气候的核心概念及气候的基本要素，难度较低，用于巩固基础知识点。
【难度系数】0.9

2. 卫星云图:在卫星云图上,绿色或棕色部分表示,蓝色部分表示,白色部分表示。云团越白,表示云层越厚,云层厚的地方一般是。

2.陆地 海洋 云团 阴雨区

【分析】本题考查卫星云图的基础判读知识，需回忆卫星云图不同颜色对应的地理含义，结合课本识记内容逐一对应填空即可。
【解析】根据卫星云图的判读规则：绿色或棕色部分表示陆地，蓝色部分表示海洋，白色部分表示云团；云团越白说明云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。
【答案】陆地 海洋 云团 阴雨区
【知识点】卫星云图的判读
【点评】本题为地理基础识记类题目，考查卫星云图的颜色含义，属于地理常识范畴，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 常用的天气符号：

3.晴 多云 阴 雾 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 冰雹 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 霜冻 台风 沙尘暴 六级风 霾 冻雨

【分析】本题需根据常见天气符号的含义，逐一识别图中每个图标对应的天气名称，按行的顺序依次填写，需牢记各类天气符号的特征。
【解析】先观察第一行的10个图标，从左到右依次对应：太阳（晴）、太阳与云（多云）、灰色云（阴）、三条横线（雾）、1滴雨（小雨）、2滴雨（中雨）、3滴雨（大雨）、4滴雨（暴雨）、云加闪电（雷阵雨）、上下三角（冰雹）；再观察第二行的10个图标，从左到右依次对应：雨和雪混合（雨夹雪）、1个雪花（小雪）、2个雪花（中雪）、3个雪花（大雪）、凹形符号（霜冻）、螺旋状符号（台风）、S加箭头（沙尘暴）、F形符号（六级风）、∞符号（霾）、波浪加圈（冻雨），将这些名称按顺序写出即可。
【答案】晴 多云 阴 雾 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 冰雹 雨夹雪 小雪 中雪 大雪 霜冻 台风 沙尘暴 六级风 霾 冻雨
【知识点】常用天气符号识别
【点评】本题考查常用天气符号的识记，属于基础题型，只要记住常见天气符号对应的名称就能解答，难度较低。
【难度系数】0.2

4.天气与人类活动息息相关:天气对人们的有不同程度的影响。例如,风和日丽的天气,适宜人们出行;暴雨天气会导致交通堵塞、影响飞机起飞等,耽误人们的行程。

4.生产生活

【分析】这道题考查天气与人类活动的关联，需结合题目给出的出行、交通、行程等实例，明确这些内容都属于人类的生产生活范畴，进而确定空白处应填的内容。
【解析】题目中列举了风和日丽适宜出行、暴雨影响交通和行程等实例，这些都属于人类日常的生产生活活动，说明天气对人们的生产生活有不同程度的影响，因此空白处应填“生产生活”。
【答案】生产生活
【知识点】天气与人类活动的关系
【点评】本题结合生活实例考查基础知识点，难度较低，结合日常经验即可轻松解答。
【难度系数】0.8

1. (跨学科 语文)下列关于诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”和“黄梅时节家家雨”中的描述，正确的是 ()

A.前者是气候，后者是天气
B.都是天气
C.前者是天气，后者是气候
D.都是气候

1.C

【分析】首先明确天气和气候的核心差异：天气是某地短时间内的大气状况，特点是多变；气候是某地多年的平均大气状况，特点是相对稳定。再解读两句诗的含义：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是短时间（一夜）内的天气变化，属于天气范畴；“黄梅时节家家雨”描述的是江淮地区每年初夏的特定天气规律，是长期形成的稳定气候特征，属于气候范畴。据此判断选项。
【解析】根据天气与气候的定义：①天气是短时间内的大气状况，具有即时性、多变性；②气候是长时间（通常为多年）的平均大气状况，具有稳定性。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”体现的是短时间内的天气现象，属于天气；“黄梅时节家家雨”是江淮地区初夏长期的天气规律，属于气候。因此前者是天气，后者是气候，对应选项C。
【答案】C
【知识点】天气与气候的区分、跨学科综合应用
【点评】本题结合古诗词考查地理中天气与气候的概念，需要准确把握时间尺度的差异，同时理解诗句的语境，是跨学科的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.4

2024年5月，重庆某山地景区遭遇暴雨天气，景区工作人员利用地理知识引导游客积极应对，化解潜在风险，有效保护了游客安全。据此完成2～3题。
2. 代表“暴雨”天气状况的符号是 （）

3. 根据当天的天气推测，这天的卫星云图上，重庆的颜色主要为 （）
A.白色 B.绿色 C.蓝色 D.黄色

2.B 3.A

【分析】第2题需识别常见天气符号，回忆各符号对应的天气：A是多云，B是暴雨，C是小雨，D是雾（或霾），据此选出暴雨符号；第3题需掌握卫星云图颜色的含义：白色为云雨区、绿色为陆地、蓝色为海洋、黄色为沙尘，暴雨对应云雨区，从而判断重庆的颜色。
【解析】第2题：对各选项天气符号分析：A为多云天气符号，B为暴雨天气符号，C为小雨天气符号，D为雾（或霾）天气符号，因此代表“暴雨”的是B；第3题：卫星云图的颜色含义为：白色表示云雨区，绿色表示陆地，蓝色表示海洋，黄色表示沙尘天气，当天重庆为暴雨天气，属于云雨区，因此卫星云图上重庆的颜色主要为白色，选A。
【答案】2.B 3.A
【知识点】天气符号识别、卫星云图判读
【点评】本题考查地理学科中常见的天气符号和卫星云图的基础知识，属于基础题型，难度较低，学生只要牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】0.3

新考法 读春季某日我国东部同一条经线附近地区的天气状况示意图，完成4～5题。

4.该日$40° \mathrm{N}$附近的天气状况是 （）
A.雨夹雪 B.微风和雷阵雨
C.晴转多云 D.大风和沙尘暴
5.生活在$30° \mathrm{N}$附近的人们，当日 （）
A.适宜户外运动 B.适合高空作业
C.需带雨具出行 D.需做防晒保护

4.D 5.C

【分析】
本题考查天气符号的判读及天气对生活的影响，解题思路为：先明确图中各纬度对应的位置，再识别该位置的天气符号，最后结合选项选出正确答案。第4题需定位40°N附近的天气符号，第5题需定位30°N附近的天气符号并分析其对生活的影响。
【解析】
4. 读图可知，40°N附近的天气符号为大风（风尾表示风力较大）和沙尘暴（S型符号加箭头为沙尘暴标识），对应选项D。A选项雨夹雪是45°N附近的天气，B选项微风和雷阵雨、C选项晴转多云均不符合40°N的天气状况，故第4题选D。
5. 读图可知，30°N附近的天气符号为中雨（三条雨线表示中雨），当日为降雨天气，因此人们需带雨具出行，对应选项C。A选项适宜户外运动、B选项适合高空作业均不适合雨天，D选项防晒保护也不符合雨天场景，故第5题选C。
【答案】
4.D 5.C
【知识点】
天气符号识别；天气与生活
【点评】
本题结合纬度位置考查常见天气符号的判读，以及天气对日常生活的影响，需要准确记忆常见天气符号的含义，同时能结合实际生活分析天气的影响，属于基础题型。
【难度系数】
0.5