了解民俗
岭南的龙舟号子响彻江河，江南社戏的余音还在悠悠回荡，将民俗的碎片串联起来就是宏大的诗篇。某校八年级（1）班开展“民俗文化永流传”主题活动，请你积极参与，让烟火人间的记忆生生不息。
1. 小语负责“岭南民俗互动区”展柜解说词的审读，请你完成下面小题，帮他审核并设计互动内容。
岭南的街巷深处，处处跃动着民俗文化的鲜活脉搏。每逢端午，龙舟竞渡的号子声便响彻江河，参赛队员们齐心协力挥动船桨，在飞溅的浪花中 yǎn yì 着团结拼搏的精神史诗；街边广场上，醒狮腾挪跳跃，灵动的身姿将祥瑞之意传递给围观的每一位观众；而古朴村落里，舞麒麟队伍踩着鼓点徐徐前行，金红的麒麟鳞甲间，着驱邪纳吉的美好祈愿。
这些民俗活动城乡，不仅是文化的载体，更交织着浓郁的 rén qíng shì gù。筹备龙舟赛事时，村民们主动出人出力，有人在训练与工作中做出艰难 jué zé；制作醒狮狮头的老艺人，手把手将技艺传授给年轻人，用耐心与坚持诠释着传承的分量。在时代浪潮的冲击下，岭南人了不合时宜的形式，同时保留传统内核，让古老民俗与现代生活共生，以创新姿态续写文化新篇，让千年薪火在传承与发展中生生不息。借助民俗展演、非遗课堂等方式进行宣传，不仅培育大众对岭南文化的认同感，
又让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
（1）根据拼音写出相应的词语。
① yǎn yì ② rén qíng shì gù ③ jué zé
（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）。
A. 蕴藏 遍及 摒弃 和谐 B. 蕴含 普及 遗弃 和睦
C. 隐藏 遍布 放弃 和睦 D. 蕴藏 普及 抛弃 融洽
（3）语段中画波浪线的句子有语病，请你将正确的句子写下来。

（4）在“华侨文化”展板，展出了诺贝尔文学奖获得者莫言参观惠州“叶亚来主题文化馆”时创作的上联：从南阳到南洋根深叶茂（注：叶亚来从惠州东江出发，成为吉隆坡开埠功臣）。请用下面给出的词语创作下联。
花落 东江 自 籽香 东土 至
上联：从南阳到南洋根深叶茂
下联：
（5）为吸引青少年参与民俗互动，请你设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。
示例：醒狮鼓点是跳动的音符，民俗传承是永恒的乐谱。（比喻）
你的设计：

1.（1）①演绎 ②人情世故 ③抉择
（2）A
（3）不仅增强大众对岭南文化的认同感，而且让民俗传承从“小众坚守”走向“全民同行”。
（4）自东土至东江花落籽香
（5）示例：舞醒狮鼓点传千年韵，品岭南民俗聚万众心。（对偶）
听龙舟号子震天响，品岭南文化千年香。（对偶）
醒狮鼓点如雷传千古，民俗风情化雨润少年。（比喻）