1. 阅读下面的文字,按要求答题。
第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”,A.
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①fèn(
②qīng(
③挑xìn(
(2)从括号里选择恰当的词语填在下面的横线上。
A.
B.
第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”,A.
描绘
(描述/描绘)了鸦片战争前夕,1839年6月3日,群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上,fèn(愤
)怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边,qīng(倾
)倒在放有石灰的窖坑里销毁,一股股浓烟从石灰池上B. 升腾
(升起/升腾)。人群后面,有炮台和千百只待发的战船,准备随时还击英帝国主义的挑xìn(衅
)。(1)根据拼音写出相应的汉字。
①fèn(
愤
)怒②qīng(
倾
)倒③挑xìn(
衅
)(2)从括号里选择恰当的词语填在下面的横线上。
A.
描绘
B.
升腾
答案
1.(1)①愤 ②倾 ③衅 (2)A. 描绘 B. 升腾
解析
【分析】
本题包含两部分题型,一是根据拼音写汉字,二是选择恰当的词语填空。解答时,对于拼音写汉字需结合语境和常用字词的字形,注意易错字的规范写法;对于词语选择要辨析近义词的差异,结合句子语境判断最恰当的选项。
【解析】
(1) 根据拼音及语境,“fèn怒”对应“愤”,“qīng倒”对应“倾”,“挑xìn”对应“衅”,需注意这些字的正确字形,避免写错。
(2) A处:“描绘”指用艺术形式(如浮雕)表现事物,符合浮雕的特点;“描述”侧重文字叙述,不符合语境,故选“描绘”。B处:“升腾”更能体现浓烟向上涌动的动态感,比平淡的“升起”更贴合语境,故选“升腾”。
【答案】
1.(1)①愤 ②倾 ③衅 (2)A. 描绘 B. 升腾
【知识点】
汉字书写、近义词辨析
【点评】
本题考查语文基础字词的掌握,注重结合语境运用,难度较低,适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8
本题包含两部分题型,一是根据拼音写汉字,二是选择恰当的词语填空。解答时,对于拼音写汉字需结合语境和常用字词的字形,注意易错字的规范写法;对于词语选择要辨析近义词的差异,结合句子语境判断最恰当的选项。
【解析】
(1) 根据拼音及语境,“fèn怒”对应“愤”,“qīng倒”对应“倾”,“挑xìn”对应“衅”,需注意这些字的正确字形,避免写错。
(2) A处:“描绘”指用艺术形式(如浮雕)表现事物,符合浮雕的特点;“描述”侧重文字叙述,不符合语境,故选“描绘”。B处:“升腾”更能体现浓烟向上涌动的动态感,比平淡的“升起”更贴合语境,故选“升腾”。
【答案】
1.(1)①愤 ②倾 ③衅 (2)A. 描绘 B. 升腾
【知识点】
汉字书写、近义词辨析
【点评】
本题考查语文基础字词的掌握,注重结合语境运用,难度较低,适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8
2. 指出下列句子所运用的说明方法。
(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。 (
(2)这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。 (
(3)从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 (
(1)它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。 (
打比方
)(2)这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。 (
列数字
)(3)从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 (
列数字、作比较
)答案
2.(1)打比方 (2)列数字 (3)列数字、作比较
解析
【分析】首先回忆常见说明方法的定义:打比方是将事物比作另一事物,使说明更形象;列数字是用具体数字准确说明事物特征;作比较是将两种事物对比突出特点。再逐个分析句子:(1)句把“它”比作“巨人”,符合打比方的特征;(2)句用具体数字说明浮雕尺寸,属于列数字;(3)句既有具体数字,又和天安门高度对比,对应列数字和作比较。
【解析】(1)句将说明对象比作“顶天立地的巨人”,运用了打比方的说明方法;(2)句通过“2米”“40.68米”等具体数字说明浮雕的尺寸,运用了列数字的说明方法;(3)句既有“37.94米”“10层”“4.24米”等具体数字,又将碑的高度与天安门的高度作对比,运用了列数字和作比较的说明方法。
【答案】2.(1)打比方 (2)列数字 (3)列数字、作比较
【知识点】说明方法
【点评】本题考查常见说明方法的辨析,属于语文基础知识点,掌握各类说明方法的核心特征后,结合句子内容即可准确判断,难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】(1)句将说明对象比作“顶天立地的巨人”,运用了打比方的说明方法;(2)句通过“2米”“40.68米”等具体数字说明浮雕的尺寸,运用了列数字的说明方法;(3)句既有“37.94米”“10层”“4.24米”等具体数字,又将碑的高度与天安门的高度作对比,运用了列数字和作比较的说明方法。
【答案】2.(1)打比方 (2)列数字 (3)列数字、作比较
【知识点】说明方法
【点评】本题考查常见说明方法的辨析,属于语文基础知识点,掌握各类说明方法的核心特征后,结合句子内容即可准确判断,难度较低。
【难度系数】0.6
3. 下列对本文说明顺序判断错误的一项是 (
A.由远及近,由外围到中央的空间顺序。
B.由上到下,从东到北的方位顺序。
C.由近代到现代的时间顺序。
D.纪念碑建筑过程顺序。
D
)A.由远及近,由外围到中央的空间顺序。
B.由上到下,从东到北的方位顺序。
C.由近代到现代的时间顺序。
D.纪念碑建筑过程顺序。
答案
3.D
解析
【分析】首先明确本题考查说明顺序的判断,需先掌握常见说明顺序的类型:空间顺序(按事物空间结构的顺序,如远近、上下、方位等)、时间顺序(按事物发展的时间先后)等,再逐一分析选项找出判断错误的一项。
【解析】说明顺序的常见类型包括空间顺序、时间顺序等,结合选项判断:A选项“由远及近,由外围到中央”属于空间顺序,符合说明建筑类事物的常见顺序,判断正确;B选项“由上到下,从东到北”属于空间顺序中的方位顺序,判断正确;C选项“由近代到现代”属于时间顺序,若说明对象涉及事物的历史发展,该顺序合理,判断正确;D选项“纪念碑建筑过程顺序”不属于常见的说明顺序类型,对说明顺序的判断错误,故本题选D。
【答案】D
【知识点】说明顺序
【点评】本题考查说明顺序的辨析,需牢记常见说明顺序的类型及适用场景,仔细区分各选项表述是否符合说明顺序的定义,避免混淆。
【难度系数】0.4
【解析】说明顺序的常见类型包括空间顺序、时间顺序等,结合选项判断:A选项“由远及近,由外围到中央”属于空间顺序,符合说明建筑类事物的常见顺序,判断正确;B选项“由上到下,从东到北”属于空间顺序中的方位顺序,判断正确;C选项“由近代到现代”属于时间顺序,若说明对象涉及事物的历史发展,该顺序合理,判断正确;D选项“纪念碑建筑过程顺序”不属于常见的说明顺序类型,对说明顺序的判断错误,故本题选D。
【答案】D
【知识点】说明顺序
【点评】本题考查说明顺序的辨析,需牢记常见说明顺序的类型及适用场景,仔细区分各选项表述是否符合说明顺序的定义,避免混淆。
【难度系数】0.4
4. 班级拟根据名著《红岩》拍摄短视频,以助力学生捕捉人物命运转折的关键瞬间。
片段一 “嗯,三少爷!路只有两条:一条登报悔过自新,恢复自由;一条长期监禁,玉石俱焚。”A记得,他当时毫不犹豫地拒绝了对方的威胁,并且逼出了敌人一句颇为失望的问话:“你想坐一辈子牢?”“不,到你们灭亡那天为止!”
片段二 B颤抖着,被特务拖曳着,茫然不知所措地从嘴角吐出了几个绝望的字:“她……不……是……”“什么?”拿蒙帕的人松了松手,B不敢再叫了,只乞求地低声申辩道:“她……不是……共产党……”
为帮助演员更好地理解角色,请根据以上片段,完成下表。

片段一 “嗯,三少爷!路只有两条:一条登报悔过自新,恢复自由;一条长期监禁,玉石俱焚。”A记得,他当时毫不犹豫地拒绝了对方的威胁,并且逼出了敌人一句颇为失望的问话:“你想坐一辈子牢?”“不,到你们灭亡那天为止!”
片段二 B颤抖着,被特务拖曳着,茫然不知所措地从嘴角吐出了几个绝望的字:“她……不……是……”“什么?”拿蒙帕的人松了松手,B不敢再叫了,只乞求地低声申辩道:“她……不是……共产党……”
为帮助演员更好地理解角色,请根据以上片段,完成下表。
答案
4. ①刘思扬 ②甫志高 ③扩大书店业务,特务郑克昌混进书店暴露风险,被捕后贪生怕死,在特务威逼下供出江姐等同志,导致地下党组织遭受严重破坏。 ④信仰坚定、精神觉醒,从知识分子转变为彻底革命者
解析
【分析】
本题考查名著《红岩》的人物形象与情节识记,解题思路为:1. 根据A的关键情节(参与《挺进报》工作、拒绝妥协、被捕后坚决不屈服),对应《红岩》中的人物刘思扬;2. 根据B选择叛变、性格特点(个人主义、虚荣软弱),确定人物为甫志高,再回忆甫志高叛变的具体情节;3. 结合A的行为表现,总结其性格特点,完成表格填空。
【解析】
根据《红岩》的内容:①A是刘思扬,他参与《挺进报》的收听和传播工作,被捕后拒绝特务威逼利诱,坚决不屈服;②B是甫志高,他负责扩大书店业务,特务郑克昌混进书店暴露风险后被捕,贪生怕死,在特务威逼下供出江姐等同志,导致地下党组织遭受严重破坏,最终选择叛变;③对应B的情节为上述内容;④刘思扬的性格特点是信仰坚定、精神觉醒,从知识分子转变为彻底革命者。
【答案】
①刘思扬 ②甫志高 ③扩大书店业务,特务郑克昌混进书店暴露风险,被捕后贪生怕死,在特务威逼下供出江姐等同志,导致地下党组织遭受严重破坏。 ④信仰坚定、精神觉醒,从知识分子转变为彻底革命者
【知识点】
《红岩》名著阅读、人物形象分析
【点评】
本题围绕《红岩》的核心人物展开,考查学生对名著情节和人物的识记与理解,需要学生熟悉《红岩》的关键情节和人物特点,是名著阅读的基础题型,有助于加深对名著内容的掌握。
【难度系数】
0.6
本题考查名著《红岩》的人物形象与情节识记,解题思路为:1. 根据A的关键情节(参与《挺进报》工作、拒绝妥协、被捕后坚决不屈服),对应《红岩》中的人物刘思扬;2. 根据B选择叛变、性格特点(个人主义、虚荣软弱),确定人物为甫志高,再回忆甫志高叛变的具体情节;3. 结合A的行为表现,总结其性格特点,完成表格填空。
【解析】
根据《红岩》的内容:①A是刘思扬,他参与《挺进报》的收听和传播工作,被捕后拒绝特务威逼利诱,坚决不屈服;②B是甫志高,他负责扩大书店业务,特务郑克昌混进书店暴露风险后被捕,贪生怕死,在特务威逼下供出江姐等同志,导致地下党组织遭受严重破坏,最终选择叛变;③对应B的情节为上述内容;④刘思扬的性格特点是信仰坚定、精神觉醒,从知识分子转变为彻底革命者。
【答案】
①刘思扬 ②甫志高 ③扩大书店业务,特务郑克昌混进书店暴露风险,被捕后贪生怕死,在特务威逼下供出江姐等同志,导致地下党组织遭受严重破坏。 ④信仰坚定、精神觉醒,从知识分子转变为彻底革命者
【知识点】
《红岩》名著阅读、人物形象分析
【点评】
本题围绕《红岩》的核心人物展开,考查学生对名著情节和人物的识记与理解,需要学生熟悉《红岩》的关键情节和人物特点,是名著阅读的基础题型,有助于加深对名著内容的掌握。
【难度系数】
0.6
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