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材料一
长长的时间隧道放大了古人的声音，远古的神秘与隔膜甚至使当时人们的街谈巷语对今人来说都带上点神话的味道。人们对古代人的感觉是很复杂的：一方面带着子孙对宗祖的敬畏，带着生不满百年的过客在无法克服的时间面前必有的自谦，另一方面也带着几分现代人的优越感。敬畏和自谦使人们觉得古人深不可测，连举手投足都大有深意；而那种不能自禁的优越感则又使人们对古人的短处心怀宽容，对古人的一颦一笑都感到惊喜。所以对于古诗，时间早已先行设置了一种失真的阅读状态，这种状态几乎让后代的所有读者都无法逃脱。当然，时间为古诗增添魅力还由于古今语言的奇妙差异。语言在时间的流逝中自然演变，古今的语言同中有异。这相似的影影绰绰是一种难以抵挡的诱惑。《诗经》的
语言乍一看来实在是不解其详，但仔细推究又能够恍然大悟，这种掘土见泉、登山望景一样的过程使你有一种创造的喜悦，使你对自己终于获得的理解与欣赏倍加珍惜，你无意之中变成了作者的“同谋”，你会从哪怕是平白无奇的句子中体味出无限深长的意味。时间不愧是一个无所不在的神奇的参与者，时间的参与给人们的心灵生活带来了丰富的意趣。
选自《重读古典》，河北人民出版社1997年版。有删改。
材料二
《诗经》一共使用了2 949个单字，有许多单字是一字多义的，按字义计算，有3 900多个单音词。先秦的两周时代，是汉语词汇由以单音词为主向以双音词为主开始过渡的阶段，这些单字又构造了近1 000个复音词。这样数量众多的词汇，反映事物较为丰富，表现较为精确，它们就是2 000多年以来所使用的文言文的前身。其中许多词汇，至今还是现代汉语中表现力强的词汇。
作为艺术的语言，《诗经》运用了丰富的动词、单音形容词和复音形容词，以及创造性地运用叠字以及双声叠韵词；它的另一特色，是大量运用虚词。这些，增加了语言的形象性和韵律美，又加深了语意和增强了语言的表现力。同时，《诗经》又综合运用各种修辞格，诸如比喻、比拟、借代、夸张、对比、对偶、衬托、排比、层递、设问、反问、顶真、回环、摹状、拟声、双关、反语，以及叠字、叠句、双声、叠韵等。常常在一篇诗中，具有不同修辞效果的辞格交错使用，前后配合，互补互衬，珠联璧合，浑然一体，把内容表现得丰富多彩，鲜明有力。
选自《十三经讲座》，广西师范大学出版社2019年版。
材料三
《诗经》语言的鲜明特点，是善于巧妙地运用叠字、双声词、叠韵词和语气词“兮”。
叠字，即重言词，是两个相同的单音节的重复，如关关、夭夭、依依、洋洋。《诗经》中运用叠字的数量之多，相当突出，兹列表如下：
选自《诗经入门》，贵州人民出版社1991年版。有删改。
④ 阅读以下情境，根据材料一选择最恰当的分析。
小敏在阅读《诗经》时，既觉得古人用词精妙、意境深远，又认为有些表达方式过于简单幼稚。这种矛盾心理在材料一中解释为（
A.因为《诗经》年代久远，语言演变导致理解困难
B.现代人对古人既怀有敬畏又带有优越感的复杂心理
C.古代文学的表达方式确实存在不成熟之处
D.阅读时没有结合历史背景来理解作品
⑤ 《诗经》中叠字的运用有什么特点？请结合材料三中的表格，举例说明。
长长的时间隧道放大了古人的声音，远古的神秘与隔膜甚至使当时人们的街谈巷语对今人来说都带上点神话的味道。人们对古代人的感觉是很复杂的：一方面带着子孙对宗祖的敬畏，带着生不满百年的过客在无法克服的时间面前必有的自谦，另一方面也带着几分现代人的优越感。敬畏和自谦使人们觉得古人深不可测，连举手投足都大有深意；而那种不能自禁的优越感则又使人们对古人的短处心怀宽容，对古人的一颦一笑都感到惊喜。所以对于古诗，时间早已先行设置了一种失真的阅读状态，这种状态几乎让后代的所有读者都无法逃脱。当然，时间为古诗增添魅力还由于古今语言的奇妙差异。语言在时间的流逝中自然演变，古今的语言同中有异。这相似的影影绰绰是一种难以抵挡的诱惑。《诗经》的
语言乍一看来实在是不解其详，但仔细推究又能够恍然大悟，这种掘土见泉、登山望景一样的过程使你有一种创造的喜悦，使你对自己终于获得的理解与欣赏倍加珍惜，你无意之中变成了作者的“同谋”，你会从哪怕是平白无奇的句子中体味出无限深长的意味。时间不愧是一个无所不在的神奇的参与者，时间的参与给人们的心灵生活带来了丰富的意趣。
选自《重读古典》，河北人民出版社1997年版。有删改。
材料二
《诗经》一共使用了2 949个单字，有许多单字是一字多义的，按字义计算，有3 900多个单音词。先秦的两周时代，是汉语词汇由以单音词为主向以双音词为主开始过渡的阶段，这些单字又构造了近1 000个复音词。这样数量众多的词汇，反映事物较为丰富，表现较为精确，它们就是2 000多年以来所使用的文言文的前身。其中许多词汇，至今还是现代汉语中表现力强的词汇。
作为艺术的语言，《诗经》运用了丰富的动词、单音形容词和复音形容词，以及创造性地运用叠字以及双声叠韵词；它的另一特色，是大量运用虚词。这些，增加了语言的形象性和韵律美，又加深了语意和增强了语言的表现力。同时，《诗经》又综合运用各种修辞格，诸如比喻、比拟、借代、夸张、对比、对偶、衬托、排比、层递、设问、反问、顶真、回环、摹状、拟声、双关、反语，以及叠字、叠句、双声、叠韵等。常常在一篇诗中，具有不同修辞效果的辞格交错使用，前后配合，互补互衬，珠联璧合，浑然一体，把内容表现得丰富多彩，鲜明有力。
选自《十三经讲座》，广西师范大学出版社2019年版。
材料三
《诗经》语言的鲜明特点，是善于巧妙地运用叠字、双声词、叠韵词和语气词“兮”。
叠字，即重言词，是两个相同的单音节的重复，如关关、夭夭、依依、洋洋。《诗经》中运用叠字的数量之多，相当突出，兹列表如下：
选自《诗经入门》，贵州人民出版社1991年版。有删改。
④ 阅读以下情境，根据材料一选择最恰当的分析。
小敏在阅读《诗经》时，既觉得古人用词精妙、意境深远，又认为有些表达方式过于简单幼稚。这种矛盾心理在材料一中解释为（
B
）A.因为《诗经》年代久远，语言演变导致理解困难
B.现代人对古人既怀有敬畏又带有优越感的复杂心理
C.古代文学的表达方式确实存在不成熟之处
D.阅读时没有结合历史背景来理解作品
⑤ 《诗经》中叠字的运用有什么特点？请结合材料三中的表格，举例说明。
叠字在《诗经》中大量运用；叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中
均有使用，但大雅平均每篇使用4次，频率最高。
答案
4.B
5. 叠字在《诗经》中大量运用；叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，但大雅平均每篇使用4次，频率最高。
5. 叠字在《诗经》中大量运用；叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，但大雅平均每篇使用4次，频率最高。
解析
【分析】
第4题：先定位材料一中关于人们对古人复杂心理的表述，明确这种心理是既敬畏又有优越感，对应小敏的矛盾心理，再逐一排除错误选项。第5题：结合材料三的表格数据，提取叠字使用的范围和频率信息，整理得出答案。
【解析】
第4题：材料一指出人们对古人的感觉是“既敬畏又有优越感”的复杂心理，小敏“既觉得精妙又觉得简单幼稚”的矛盾心理正是这种心理的体现。A选项是语言演变的问题，C选项“表达方式不成熟”不符合材料，D选项“没结合历史背景”不是材料一的解释，故选B。
第5题：从表格可知，叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，且大雅平均每篇使用4次，频率最高，结合材料三“运用叠字的数量之多”的描述，整理得出答案。
【答案】
4.B
5. 叠字在《诗经》中大量运用；叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，但大雅平均每篇使用4次，频率最高。
【知识点】
现代文阅读、信息筛选
【点评】
本题考查学生对文本信息的筛选与整合能力，需结合材料内容和表格数据作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
第4题：先定位材料一中关于人们对古人复杂心理的表述，明确这种心理是既敬畏又有优越感，对应小敏的矛盾心理，再逐一排除错误选项。第5题：结合材料三的表格数据，提取叠字使用的范围和频率信息，整理得出答案。
【解析】
第4题：材料一指出人们对古人的感觉是“既敬畏又有优越感”的复杂心理，小敏“既觉得精妙又觉得简单幼稚”的矛盾心理正是这种心理的体现。A选项是语言演变的问题，C选项“表达方式不成熟”不符合材料，D选项“没结合历史背景”不是材料一的解释，故选B。
第5题：从表格可知，叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，且大雅平均每篇使用4次，频率最高，结合材料三“运用叠字的数量之多”的描述，整理得出答案。
【答案】
4.B
5. 叠字在《诗经》中大量运用；叠字在《诗经》的《国风》《小雅》《大雅》《颂》中均有使用，但大雅平均每篇使用4次，频率最高。
【知识点】
现代文阅读、信息筛选
【点评】
本题考查学生对文本信息的筛选与整合能力，需结合材料内容和表格数据作答，难度适中。
【难度系数】
0.6
