一、根据句意及所给首字母或中文提示，写出句中所缺单词。
1. Zhalong Nature Reserve(自然保护区) is a p place for birds.
2. — Where is Bob?
— He is in his bedroom, busy c with his friend on the phone.
3. Mr Green is kind to children and often s time playing with them.
4. People seldom use radios to listen to (新闻) because of the internet.

1. perfect 2. chatting 3. spends 4. news

【分析】
本题为根据句意及首字母或中文提示完成单词的题型，需结合语境、固定搭配、语法规则逐一分析：1. 第1题需填形容词修饰place，结合首字母p和语境判断；2. 第2题涉及固定搭配be busy doing sth，结合电话聊天的语境确定动词形式；3. 第3题需用一般现在时第三人称单数形式，结合固定搭配spend time doing sth分析；4. 第4题根据中文提示填对应英文单词。
【解析】
1. 扎龙自然保护区是鸟类的完美场所，首字母p对应形容词perfect，故填perfect；2. 固定搭配be busy doing sth表示“忙于做某事”，结合电话聊天的语境，chat的动名词形式为chatting，故填chatting；3. 主语Mr Green为第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式，固定搭配spend time doing sth，故填spends；4. “新闻”对应的英文不可数名词为news，直接填入即可。
【答案】
1. perfect 2. chatting 3. spends 4. news
【知识点】
单词拼写、固定搭配、一般现在时
【点评】
本题为基础词汇考察题，结合语境、固定搭配及语法规则即可完成，难度较低，适合巩固英语基础词汇与搭配。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
many excite have fun do sport take place
1. A park is a good place for people with each other.
2. — Can I keep the book for two days?
— Sorry, you can't. You must follow our rules.
3. Every year, a sports meeting in our school in autumn.
4. Surfing(冲浪) is fun and and I really want to have a try.
5. — John seems really good at .
— That's right. He climbs mountains or goes swimming every Sunday morning.

1. to have fun 2. more 3. takes place 4. exciting 5. doing sport

【分析】
本题为选词填空题型，需先理解方框内词/短语的含义，再结合句子的语法结构、固定搭配及语境，选择恰当的词并调整为正确形式，且每个词/短语仅用一次。具体步骤：1. 通读各句，明确句意；2. 分析每句的语法需求（如不定式、比较级、动词形式、形容词、动名词等）；3. 匹配对应词并调整形式；4. 核对是否符合“每个词/短语只用一次”的要求。
【解析】
1. 固定搭配“a good place for sb to do sth”表示“某人做某事的好地方”，结合句意“公园是人们互相玩乐的好地方”，选短语have fun，用不定式形式to have fun。
2. 固定结构“数词+more+名词”表示“再……；又……”，结合句意“我能借这本书再两天吗”，将many变为比较级more。
3. 短语take place意为“举办；发生”，无被动语态，主语sports meeting为第三人称单数，时间状语every year提示用一般现在时，故填takes place。
4. 连词and连接并列成分，fun为形容词，需将动词excite变为形容词exciting（修饰事物，表“令人兴奋的”），符合句意“冲浪有趣又刺激”。
5. 固定搭配be good at后接动名词，结合句意“约翰似乎擅长运动”，选短语do sport，变为动名词形式doing sport。
【答案】
1. to have fun 2. more 3. takes place 4. exciting 5. doing sport
【知识点】
动词不定式；形容词比较级；固定短语搭配
【点评】
本题考查初中英语基础的选词填空，涉及固定搭配、词形变化及一般现在时的用法，需学生掌握基础语法知识和常用短语，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

1. — This is the most interesting book. — But I don’t think will like it.

A.anybody
B.everybody
C.somebody
D.nobody

1. B

【分析】本题考查英语不定代词的用法，涉及否定转移结构。首先理解句意：第一句称“这是最有趣的书”，第二句转折表达“我不认为______会喜欢它”，此处是否定转移结构，需明确是“部分否定”，即“不是所有人都会喜欢”，再结合各不定代词的用法辨析选项。
【解析】“I don’t think + 从句”是英语中典型的否定转移结构，实际含义为“我认为……不……”，此处要表达“不是所有人都会喜欢这本书”，属于部分否定，需选用表“全体”的不定代词。A项anybody多用于否定句或疑问句，表“任何人”，不符合语境；C项somebody多用于肯定句，表“某人”，排除；D项nobody表“没人”，语义矛盾；B项everybody表“每个人”，契合部分否定的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】不定代词用法、否定转移
【点评】本题结合否定转移结构考查不定代词的辨析，需准确理解句意和各不定代词的适用场景，是初中英语的基础考点。
【难度系数】0.6

2. — Why do you all John Wilson?
— Because he is helpful and honest.

A.turn
B.take
C.teach
D.trust

2. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问“你们为什么都________约翰·威尔逊？”答语说明原因是他乐于助人且诚实，需选择符合语境的动词。逐一分析选项动词的含义及用法：A项turn意为“转动、转向”，搭配不当；B项take意为“拿、取”，不符合语境；C项teach意为“教”，语义不符；D项trust意为“信任”，“trust sb”表示信任某人，符合答语的原因语境。
【解析】根据对话逻辑，答语说明约翰·威尔逊的优点，问句应询问“信任”他的原因。A.turn、B.take、C.teach均不符合语境，D.trust符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中动词的词义辨析，需结合语境选择合适的动词，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.8

3. — Is Tom in the classroom?
— No. I saw him basketball with Jack just now.

A.plays
B.played
C.playing
D.to play

3. C

【分析】本题考查感官动词see的固定搭配用法，解题时需明确see的两种核心结构：see sb doing sth（强调动作正在进行）和see sb do sth（强调动作全过程），结合句中时间状语判断动作状态，进而选出正确形式。
【解析】句意为：“——汤姆在教室吗？——不在，刚才我看到他和杰克正在打篮球。”see作为感官动词，常见用法为：①see sb doing sth，意为“看到某人正在做某事”，侧重动作正在发生；②see sb do sth，意为“看到某人做了某事”，侧重动作的全过程。根据句中时间状语just now（刚才），可知此处强调看到打篮球的动作正在进行，因此用play的现在分词形式playing，故答案为C。
【答案】C
【知识点】see的固定搭配、非谓语动词
【点评】本题考查基础的感官动词搭配，属于初中英语核心知识点，只要牢记see的两种常用结构，结合语境判断动作状态即可轻松解答。
【难度系数】0.8

4.（易错题）The film，Ne Zha 2，was very and we felt quite when watcningg it.

A.exciting；exciting
B.excited；excited
C.excited；exciting
D.exciting；excited

4. D
易错警示
4. exciting 用来形容事物，意为“激动人心的”；excited 用来形容人，意为“感到兴奋的”。句中两个空格处分别表示“电影激动人心”和“我们感到兴奋”。
知识归纳
4. 以 -ing 结尾的形容词和以 -ed 结尾的形容词是初中阶段的高频考点，以 -ing 结尾的形容词修饰事物、事件、情况，表示“令人……的”，以 -ed 结尾的形容词修饰人、人的感受，表示“感到……的”。常见的形容词有 exciting—excited、interesting—interested、boring—bored、surprising—surprised、tiring—tired 等。

【分析】
这道题考查以-ing和-ed结尾的形容词的用法区别。解题思路是：先明确两类形容词的核心差异——以-ing结尾的形容词修饰事物，表示“令人……的”；以-ed结尾的形容词修饰人，表示“感到……的”。再结合句子中的修饰对象判断：第一空修饰的是“the film（电影，事物）”，第二空修饰的是“we（我们，人）”，据此选出正确答案。
【解析】
根据形容词用法规则，-ing结尾的形容词用于修饰事物，-ed结尾的形容词用于修饰人。第一空修饰名词“film”（事物），需用exciting；第二空修饰主语“we”（人），需用excited。因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
-ing与-ed形容词辨析
【点评】
本题为易错题，需准确区分以-ing和-ed结尾的形容词的修饰对象，是初中英语形容词部分的高频考点，需牢记常见同根形容词的用法。
【难度系数】
0.6

5. — Who's the woman in a pink T-shirt?
— She is Mrs Li, our new teacher. She teaches English.

A.ours
B.our
C.us
D.we

5. C

【分析】首先分析句子结构和动词teach的用法：teach是及物动词，固定搭配为“teach + 人称代词宾格 + 学科”，表示“教某人某学科”，此处teach后需接宾语，因此要用人称代词的宾格形式。再逐一辨析选项：A选项ours是名词性物主代词，不能作宾语；B选项our是形容词性物主代词，后需接名词，无法单独作宾语；C选项us是人称代词宾格，可作宾语；D选项we是人称代词主格，仅能作主语，不符合要求。
【解析】本题考查人称代词的用法。动词teach的固定搭配为“teach sb sth”，其中sb需用人称代词宾格作宾语。选项中：A. ours为名词性物主代词，相当于“our+名词”，不能作宾语；B. our为形容词性物主代词，后需接名词，不可单独作宾语；C. us为人称代词宾格，可作teach的宾语，符合搭配要求；D. we为人称代词主格，仅能作主语，不符合此处语法规则。因此选C。
【答案】C
【知识点】人称代词宾格；动词teach的用法
【点评】本题是基础语法题，考查人称代词的主宾格区别及teach的固定搭配，知识点明确，难度较低，属于学生易掌握的题型。
【难度系数】0.8

四、根据中文意思完成句子。
1. 米莉每天花半个小时弹吉他。 Millie the guitar every day.
2. 参观者在学校大门前合影。 The visitors took a photo in front of .
3. 我们的新学校有很多绿地。 Our new school has .
4. 刘老师经常帮助我们解决我们的数学难题。 Mr Liu often .

1. spends half an hour playing 2. the school gate 3. a lot of green spaces 4. helps us with our Maths problems

【分析】
本题为根据中文意思完成句子的题型，需结合英语固定搭配、时态规则及名词用法解答：1题考查“花费时间做某事”的固定搭配与时态；2题考查地点名词短语；3题考查可数名词复数的修饰；4题考查“帮助某人做某事”的固定搭配与时态。
【解析】
1. 主语Millie是第三人称单数，时间状语every day表一般现在时，“花费半小时做某事”用固定搭配spend half an hour (in) doing sth，故填spends half an hour playing；
2. “学校大门”的英文短语为the school gate，符合in front of后的名词要求，故填the school gate；
3. “绿地”space此处为可数名词，“很多”用a lot of修饰复数green spaces，故填a lot of green spaces；
4. 主语Mr Liu是第三人称单数，时间状语often表一般现在时，“帮助某人解决某事”用固定搭配help sb with sth，故填helps us with our Maths problems。
【答案】
1. spends half an hour playing 2. the school gate 3. a lot of green spaces 4. helps us with our Maths problems
【知识点】
一般现在时、固定短语搭配、名词复数
【点评】
本题考查基础英语知识，涉及常用固定搭配和时态变化，属于基础题型，学生只要掌握相关知识点即可轻松完成。
【难度系数】
0.7