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(
A.other
B.another
C.else
D.the other
C
)13. — Mrs Green, what do you want to have? — Some apples, please.A.other
B.another
C.else
D.the other
答案
13.C
解析
【分析】
本题考查疑问词后接形容词的用法辨析，需先明确各选项的用法规则，再结合句子结构和语境判断。空格位于疑问词what之后，需选择能直接跟在疑问词后表“别的”含义的词，逐一排除不符合用法的选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：other意为“别的、其他的”，后面必须接名词，不能单独置于疑问词what之后，排除；
2. 分析选项B：another意为“另一个”，后接单数可数名词，不符合此处结构要求，排除；
3. 分析选项C：else用于疑问词（如what、who等）或不定代词之后，表“别的、其他的”，“what else”是固定搭配，契合答语“Some apples”的语境，符合要求；
4. 分析选项D：the other特指两者中的另一个，不符合此处泛指“别的东西”的语境，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词（else的用法）
【点评】
本题考查疑问词后接else的固定用法，属于基础词汇辨析题，需掌握else与other、another等词的用法差异。
【难度系数】
0.4
本题考查疑问词后接形容词的用法辨析，需先明确各选项的用法规则，再结合句子结构和语境判断。空格位于疑问词what之后，需选择能直接跟在疑问词后表“别的”含义的词，逐一排除不符合用法的选项即可。
【解析】
1. 分析选项A：other意为“别的、其他的”，后面必须接名词，不能单独置于疑问词what之后，排除；
2. 分析选项B：another意为“另一个”，后接单数可数名词，不符合此处结构要求，排除；
3. 分析选项C：else用于疑问词（如what、who等）或不定代词之后，表“别的、其他的”，“what else”是固定搭配，契合答语“Some apples”的语境，符合要求；
4. 分析选项D：the other特指两者中的另一个，不符合此处泛指“别的东西”的语境，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词（else的用法）
【点评】
本题考查疑问词后接else的固定用法，属于基础词汇辨析题，需掌握else与other、another等词的用法差异。
【难度系数】
0.4
(
A.some
B.any
C.an
D.many
B
)14. This T-shirt goes well with other colour.A.some
B.any
C.an
D.many
答案
14.B
解析
【分析】首先理解句意：这件T恤和其他任何颜色都很搭配。接着分析各选项：A选项some通常用于肯定句表“一些”，不符合此处“任何”的语义；B选项any在肯定句中可表“任何”，契合语境；C选项an是不定冠词，用于修饰单数可数名词，此处需形容词且语义不符；D选项many修饰可数名词复数，而colour为单数，排除。因此选B。
【解析】本题考查形容词的用法辨析。句意：这件T恤和其他任何颜色都很搭配。A项some意为“一些”，多用于肯定句，不符合“任何”的语义；B项any在肯定句中可表示“任何”，符合语境；C项an为不定冠词，用于修饰单数可数名词，此处需要形容词且语义不符；D项many意为“许多”，修饰可数名词复数，colour为单数，排除。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词any的用法；some与any的辨析
【点评】本题为基础语法题，考察形容词的词义及语境用法，需掌握some和any在不同语境的含义，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查形容词的用法辨析。句意：这件T恤和其他任何颜色都很搭配。A项some意为“一些”，多用于肯定句，不符合“任何”的语义；B项any在肯定句中可表示“任何”，符合语境；C项an为不定冠词，用于修饰单数可数名词，此处需要形容词且语义不符；D项many意为“许多”，修饰可数名词复数，colour为单数，排除。综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词any的用法；some与any的辨析
【点评】本题为基础语法题，考察形容词的词义及语境用法，需掌握some和any在不同语境的含义，难度较低，适合初中阶段学生巩固基础。
【难度系数】0.6
(
A.there are
B.they are
C.they aren't
D.there aren't
A
)15. — Are there any girls in the room? — Yes, .A.there are
B.they are
C.they aren't
D.there aren't
答案
15.A
解析
【分析】本题考查there be句型一般疑问句的答语，需明确该句型的回答规则：“Are there...?”的肯定回答用“Yes, there are.”，否定回答用“No, there aren't.”，不能用人称代词they来回答，据此可排除错误选项。
【解析】题目为there be句型的一般疑问句“Are there any girls in the room?”，其肯定回答需遵循句型对应规则，即“Yes, there + be动词”，此处be动词为are，因此正确回答是“Yes, there are.”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】there be句型的一般疑问句回答
【点评】本题属于基础语法题，核心考查there be句型一般疑问句的答语结构，需注意区分该句型与普通主谓结构疑问句的回答差异，避免误用人称代词they。
【难度系数】0.3
【解析】题目为there be句型的一般疑问句“Are there any girls in the room?”，其肯定回答需遵循句型对应规则，即“Yes, there + be动词”，此处be动词为are，因此正确回答是“Yes, there are.”，对应选项A。
【答案】A
【知识点】there be句型的一般疑问句回答
【点评】本题属于基础语法题，核心考查there be句型一般疑问句的答语结构，需注意区分该句型与普通主谓结构疑问句的回答差异，避免误用人称代词they。
【难度系数】0.3
(
A.How much?
B.Can I help you?
C.Excuse me.
D.What will you take?
B
)16. — — Yes, please. I want a sweater.A.How much?
B.Can I help you?
C.Excuse me.
D.What will you take?
答案
16.B
解析
【分析】本题考查购物场景的日常交际用语，需结合答句语境判断合适的问句。答句“Yes, please. I want a sweater.”是顾客回应店员主动提供帮助的常用表达，据此分析选项即可得出答案。
【解析】A选项“How much?”用于询问价格，答句不会以“Yes, please.”回应，不符合语境；B选项“Can I help you?”是购物场景中店员主动提供帮助的常用表达，答句用“Yes, please.”回应表示需要帮助，符合语境；C选项“Excuse me.”用于引起注意或道歉，不符合购物对话的语境；D选项“What will you take?”是询问购买的物品，答句应直接说明物品，不符合。因此选B。
【答案】16.B
【知识点】日常交际用语（购物场景）
【点评】本题考查购物场景的基础交际用语，属于英语日常运用的基础考点，结合答句的回应逻辑即可快速选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】A选项“How much?”用于询问价格，答句不会以“Yes, please.”回应，不符合语境；B选项“Can I help you?”是购物场景中店员主动提供帮助的常用表达，答句用“Yes, please.”回应表示需要帮助，符合语境；C选项“Excuse me.”用于引起注意或道歉，不符合购物对话的语境；D选项“What will you take?”是询问购买的物品，答句应直接说明物品，不符合。因此选B。
【答案】16.B
【知识点】日常交际用语（购物场景）
【点评】本题考查购物场景的基础交际用语，属于英语日常运用的基础考点，结合答句的回应逻辑即可快速选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.woman teachers
B.women teacher
C.woman teacher
D.women teachers
D
)17. There are fifty in our school. They are all friendly to us.A.woman teachers
B.women teacher
C.woman teacher
D.women teachers
答案
17.D
解析
【分析】本题考查名词复数的特殊变化规则。解题思路：首先，句中fifty（五十）后需接可数名词复数，因此要确定“女教师”的正确复数形式。当man、woman作为定语修饰另一个名词时，若被修饰的名词为复数，man和woman都要变为复数形式，不能仅改变被修饰的名词。据此分析选项选出正确答案。
【解析】本题考查名词复数的特殊用法：当man、woman作定语修饰可数名词，且该名词需变为复数时，man和woman都要变为复数形式。句中fifty后接可数名词复数，因此“女教师”的正确复数形式为women teachers，对应选项D。
【答案】D
【知识点】名词复数（man/woman作定语的变化）
【点评】本题为基础英语语法题，考查名词复数的特殊变化规则，属于初中英语基础考点，只要牢记man、woman修饰名词时的复数变化即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查名词复数的特殊用法：当man、woman作定语修饰可数名词，且该名词需变为复数时，man和woman都要变为复数形式。句中fifty后接可数名词复数，因此“女教师”的正确复数形式为women teachers，对应选项D。
【答案】D
【知识点】名词复数（man/woman作定语的变化）
【点评】本题为基础英语语法题，考查名词复数的特殊变化规则，属于初中英语基础考点，只要牢记man、woman修饰名词时的复数变化即可解答，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.good; well
B.well; good
C.good; badly
D.well; well
A
)18. Lily's brother is a very basketball player. He plays basketball .A.good; well
B.well; good
C.good; badly
D.well; well
答案
18.A
解析
【分析】本题考查形容词和副词的用法，需明确：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词。第一个空修饰名词短语basketball player，应使用形容词；第二个空修饰动词短语plays basketball，应使用副词，据此分析选项。
【解析】第一个空修饰名词“basketball player”，需用形容词，good是形容词，符合要求；第二个空修饰动词短语“plays basketball”，需用副词，well是副词，符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词用法、副词用法
【点评】本题考查英语中形容词修饰名词、副词修饰动词的基础语法，属于词性运用的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】第一个空修饰名词“basketball player”，需用形容词，good是形容词，符合要求；第二个空修饰动词短语“plays basketball”，需用副词，well是副词，符合要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词用法、副词用法
【点评】本题考查英语中形容词修饰名词、副词修饰动词的基础语法，属于词性运用的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.in; put on
B.wear; dress
C.in; wear
D.put on; wear
C
)19. [2025 扬州期末改编]The boy a white T-shirt is my cousin. He always likes to cotton clothes in summer because they are very comfortable.A.in; put on
B.wear; dress
C.in; wear
D.put on; wear
答案
19.C
解析
【分析】
这道题考查英语中表示“穿着”的介词和动词的用法。解题思路：先分析第一空，需要修饰名词the boy作后置定语，表“穿着白色T恤的”，此时应用介词in（in+衣物/颜色可表示“穿着……的”，作定语）；再分析第二空，like to后接动词原形，此处表达“喜欢穿棉质衣服”，强调穿着的状态，应用表示状态的动词wear，而put on强调穿的动作，不符合语境。据此排除错误选项，确定答案。
【解析】
第一空，修饰名词the boy作后置定语，需用介词in，B、D选项第一空用动词，无法作定语，排除B、D；第二空，like to后接动词原形，此处强调穿着的状态，wear表状态，put on表动作，不符合语境，排除A。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词in表穿着；动词wear与put on辨析
【点评】
本题考查初中英语中关于“穿着”的基础用法，需区分表示穿着的介词和动词的不同用法，是常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查英语中表示“穿着”的介词和动词的用法。解题思路：先分析第一空，需要修饰名词the boy作后置定语，表“穿着白色T恤的”，此时应用介词in（in+衣物/颜色可表示“穿着……的”，作定语）；再分析第二空，like to后接动词原形，此处表达“喜欢穿棉质衣服”，强调穿着的状态，应用表示状态的动词wear，而put on强调穿的动作，不符合语境。据此排除错误选项，确定答案。
【解析】
第一空，修饰名词the boy作后置定语，需用介词in，B、D选项第一空用动词，无法作定语，排除B、D；第二空，like to后接动词原形，此处强调穿着的状态，wear表状态，put on表动作，不符合语境，排除A。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
介词in表穿着；动词wear与put on辨析
【点评】
本题考查初中英语中关于“穿着”的基础用法，需区分表示穿着的介词和动词的不同用法，是常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.come on
B.come in
C.come true
D.come to
C
)20. — Beibei, work hard, and your dream will . — Thanks a lot. I will.A.come on
B.come in
C.come true
D.come to
答案
20.C
解析
【分析】
这道题需先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（努力学习，梦想会……）匹配合适的短语。首先回忆常见come短语的意思，再对应语境中“梦想”的搭配需求进行判断。
【解析】
逐一分析选项：A项come on意为“加油；快点”，与“梦想”的语境不匹配；B项come in意为“进来”，不符合句子语义；C项come true意为“实现”，“梦想实现”是常用固定搭配，契合“努力学习后梦想达成”的语境；D项come to意为“共计；达到”，无法搭配“梦想”。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的语义辨析，属于基础题型，需学生积累常用come相关短语的含义，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.6
这道题需先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（努力学习，梦想会……）匹配合适的短语。首先回忆常见come短语的意思，再对应语境中“梦想”的搭配需求进行判断。
【解析】
逐一分析选项：A项come on意为“加油；快点”，与“梦想”的语境不匹配；B项come in意为“进来”，不符合句子语义；C项come true意为“实现”，“梦想实现”是常用固定搭配，契合“努力学习后梦想达成”的语境；D项come to意为“共计；达到”，无法搭配“梦想”。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的语义辨析，属于基础题型，需学生积累常用come相关短语的含义，结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.6
(
— But your English book is still on the desk.
A.ready for
B.good at
C.afraid of
D.happy with
A
)21. — I'm school. Goodbye, Mum.— But your English book is still on the desk.
A.ready for
B.good at
C.afraid of
D.happy with
答案
21.A
解析
【分析】首先理解对话语境：孩子和妈妈告别，表达自己准备好去上学的状态，妈妈提醒英语书还在桌上。接着分析各选项短语含义：A选项be ready for意为“准备好”，符合语境；B选项be good at意为“擅长”，C选项be afraid of意为“害怕”，D选项be happy with意为“对……满意”，均不符合语境，因此选A。
【解析】逐一分析选项：A. be ready for表示“为……做准备”，代入句中“I'm ready for school”意为“我准备好上学了”，契合告别时的语境；B. be good at意为“擅长”，不符合语境；C. be afraid of意为“害怕”，不符合；D. be happy with意为“对……满意”，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A. be ready for表示“为……做准备”，代入句中“I'm ready for school”意为“我准备好上学了”，契合告别时的语境；B. be good at意为“擅长”，不符合语境；C. be afraid of意为“害怕”，不符合；D. be happy with意为“对……满意”，不符合。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
— Yes, of course. Here you are.
A.try on it
B.try it on
C.try on them
D.try them on
D
)22. — I like the new shoes very much. May I ?— Yes, of course. Here you are.
A.try on it
B.try it on
C.try on them
D.try them on
答案
22.D
解析
【分析】
这道题考查“动词+副词”型短语的用法。首先，“try on”是“动词+副词”构成的短语，当宾语是人称代词宾格时，代词必须放在动词和副词之间；若宾语是名词，可放中间或后面。其次，题目中“shoes”是复数名词，对应的代词宾格是“them”，而非单数的“it”，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 明确短语规则：“try on”意为“试穿”，属于“动词+副词”型短语，人称代词作宾语时需置于短语中间，名词作宾语时可放中间或后面。
2. 确定代词：句中“shoes”是复数，需用代词宾格“them”，排除用单数“it”的选项A、B。
3. 分析选项位置：选项C中“them”放在“try on”之后，不符合短语用法；选项D中“them”置于“try”和“on”之间，用法正确。
【答案】
D
【知识点】
动词短语；代词的用法
【点评】
本题考查“动词+副词”型短语中代词的放置规则，属于英语基础知识点，需牢记代词在这类短语中的位置要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查“动词+副词”型短语的用法。首先，“try on”是“动词+副词”构成的短语，当宾语是人称代词宾格时，代词必须放在动词和副词之间；若宾语是名词，可放中间或后面。其次，题目中“shoes”是复数名词，对应的代词宾格是“them”，而非单数的“it”，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 明确短语规则：“try on”意为“试穿”，属于“动词+副词”型短语，人称代词作宾语时需置于短语中间，名词作宾语时可放中间或后面。
2. 确定代词：句中“shoes”是复数，需用代词宾格“them”，排除用单数“it”的选项A、B。
3. 分析选项位置：选项C中“them”放在“try on”之后，不符合短语用法；选项D中“them”置于“try”和“on”之间，用法正确。
【答案】
D
【知识点】
动词短语；代词的用法
【点评】
本题考查“动词+副词”型短语中代词的放置规则，属于英语基础知识点，需牢记代词在这类短语中的位置要求，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A.No way!
B.Sounds good.
C.That's right.
D.That's all right.
D
)23. — The food is so delicious. Thank you. — I'm glad you like it.A.No way!
B.Sounds good.
C.That's right.
D.That's all right.
答案
23.D
解析
【分析】
这是一道日常情景交际题，解题时需结合题干语境判断合适的答语。题干中前者表达感谢（“Thank you”），需要选择回应感谢的正确交际用语，逐一分析选项含义即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“No way!”意为“没门！”，不符合感谢回应的语境；B选项“Sounds good.”意为“听起来不错”，与回应感谢无关；C选项“That's right.”意为“那是对的”，不适合回应感谢；D选项“That's all right.”意为“没关系”，是回应感谢的常用表达，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题考查日常交际中感谢的回应表达，属于基础题型，需掌握常用交际用语的含义。
【难度系数】
0.8
这是一道日常情景交际题，解题时需结合题干语境判断合适的答语。题干中前者表达感谢（“Thank you”），需要选择回应感谢的正确交际用语，逐一分析选项含义即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：A选项“No way!”意为“没门！”，不符合感谢回应的语境；B选项“Sounds good.”意为“听起来不错”，与回应感谢无关；C选项“That's right.”意为“那是对的”，不适合回应感谢；D选项“That's all right.”意为“没关系”，是回应感谢的常用表达，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
情景交际，日常用语
【点评】
本题考查日常交际中感谢的回应表达，属于基础题型，需掌握常用交际用语的含义。
【难度系数】
0.8
(
A.good masks
B.mooncakes
C.red packets
D.rice dumplings
C
)24. Children always get from their parents at the Spring Festival.A.good masks
B.mooncakes
C.red packets
D.rice dumplings
答案
24.C
解析
【分析】首先明确题目语境是“春节”，需结合中国传统节日的相关英语词汇，逐一分析选项对应的物品所属节日，排除不符合春节习俗的选项，选出正确答案。
【解析】逐个分析选项：A选项good masks（好面具），与春节习俗无关；B选项mooncakes（月饼）是中秋节的传统食品，不符合春节语境；C选项red packets（红包）是春节时长辈给孩子的压岁钱红包，符合题意；D选项rice dumplings（粽子）是端午节的传统食品，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】英语词汇辨析、传统节日文化
【点评】本题结合英语词汇与中国传统节日常识，考查学生对不同节日相关物品的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐个分析选项：A选项good masks（好面具），与春节习俗无关；B选项mooncakes（月饼）是中秋节的传统食品，不符合春节语境；C选项red packets（红包）是春节时长辈给孩子的压岁钱红包，符合题意；D选项rice dumplings（粽子）是端午节的传统食品，不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】英语词汇辨析、传统节日文化
【点评】本题结合英语词汇与中国传统节日常识，考查学生对不同节日相关物品的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.put on
B.put up
C.leave for
D.care about
B
)25. — Lily, would you please help me the paper-cuts? — Of course, Daddy.A.put on
B.put up
C.leave for
D.care about
答案
25.B
解析
【分析】这道题考查英语动词短语的辨析，解题思路是先明确每个选项中动词短语的含义，再结合题干语境（爸爸请求帮忙处理剪纸），逐一排除不符合语境的选项，最终选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
A选项put on：意为“穿上；上演”，与处理剪纸的语境无关，排除；
B选项put up：意为“张贴”，剪纸通常需要张贴，符合语境；
C选项leave for：意为“动身去（某地）”，和剪纸的动作不相关，排除；
D选项care about：意为“关心；在乎”，不符合帮忙处理剪纸的语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是基础的动词短语辨析题，需要掌握常见put相关短语的含义，结合语境即可轻松选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项：
A选项put on：意为“穿上；上演”，与处理剪纸的语境无关，排除；
B选项put up：意为“张贴”，剪纸通常需要张贴，符合语境；
C选项leave for：意为“动身去（某地）”，和剪纸的动作不相关，排除；
D选项care about：意为“关心；在乎”，不符合帮忙处理剪纸的语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题是基础的动词短语辨析题，需要掌握常见put相关短语的含义，结合语境即可轻松选出答案，属于英语学习中的基础题型。
【难度系数】0.8
(
A.depend on
B.go by
C.take away
D.put on
A
)26. You are old enough to look after yourself. Don't your parents too much.A.depend on
B.go by
C.take away
D.put on
答案
26.A
解析
【分析】
本题是动词短语词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境匹配出最恰当的答案。句子表达的意思是“你足够大了，不要太________你的父母”，需选出表示“依赖”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项短语：A. depend on意为“依赖，依靠”；B. go by意为“经过，流逝”；C. take away意为“拿走，带走”；D. put on意为“穿上，上演”。结合句子语境，“不要太依赖父母”符合逻辑，因此选A。
【答案】
26.A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义，属于基础题型，要求学生积累常见动词短语的意思，结合语境即可作答。
【难度系数】
0.8
本题是动词短语词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再逐一分析各选项短语的含义，结合语境匹配出最恰当的答案。句子表达的意思是“你足够大了，不要太________你的父母”，需选出表示“依赖”含义的短语。
【解析】
逐一分析选项短语：A. depend on意为“依赖，依靠”；B. go by意为“经过，流逝”；C. take away意为“拿走，带走”；D. put on意为“穿上，上演”。结合句子语境，“不要太依赖父母”符合逻辑，因此选A。
【答案】
26.A
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常用动词短语的含义，属于基础题型，要求学生积累常见动词短语的意思，结合语境即可作答。
【难度系数】
0.8
(
— Yes, but he go there very often.
A.Does; doesn't
B.Is; doesn't
C.Is; isn't
D.Does; isn't
B
)27. — Tom in the Swimming Club?— Yes, but he go there very often.
A.Does; doesn't
B.Is; doesn't
C.Is; isn't
D.Does; isn't
答案
27.B
解析
【分析】
要解决这道题，需区分be动词和助动词的用法：第一句中表语是介词短语"in the Swimming Club"，需用be动词构成"be + 介词短语"的结构表示“在俱乐部”，排除用助动词Does的A、D选项；第二句中谓语是实义动词go，主语he是第三人称单数，否定句需借助助动词doesn't，而非be动词isn't，排除C选项。
【解析】
1. 分析第一空：句子"______ Tom in the Swimming Club?"中，"in the Swimming Club"是介词短语作表语，需搭配be动词构成主系表结构，因此用Is，排除A、D；
2. 分析第二空：后半句主语是第三人称单数he，谓语是实义动词go，否定形式需借助助动词doesn't（isn't后不能直接接动词原形go），因此用doesn't，排除C选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法，助动词否定式
【点评】
本题考查基础语法中be动词与助动词的区分，需掌握"be + 介词短语"的结构，以及实义动词第三人称单数的否定规则，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需区分be动词和助动词的用法：第一句中表语是介词短语"in the Swimming Club"，需用be动词构成"be + 介词短语"的结构表示“在俱乐部”，排除用助动词Does的A、D选项；第二句中谓语是实义动词go，主语he是第三人称单数，否定句需借助助动词doesn't，而非be动词isn't，排除C选项。
【解析】
1. 分析第一空：句子"______ Tom in the Swimming Club?"中，"in the Swimming Club"是介词短语作表语，需搭配be动词构成主系表结构，因此用Is，排除A、D；
2. 分析第二空：后半句主语是第三人称单数he，谓语是实义动词go，否定形式需借助助动词doesn't（isn't后不能直接接动词原形go），因此用doesn't，排除C选项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
be动词用法，助动词否定式
【点评】
本题考查基础语法中be动词与助动词的区分，需掌握"be + 介词短语"的结构，以及实义动词第三人称单数的否定规则，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
(
— Fifty yuan. What about you?
A.How often
B.How long
C.How many
D.How much
D
)28. — pocket money do you usually get every month?— Fifty yuan. What about you?
A.How often
B.How long
C.How many
D.How much
答案
28.D
解析
【分析】本题考查疑问词组的辨析，需结合语境和名词的可数性选择合适的疑问词。首先明确各选项疑问词的用法：A.How often用于询问频率；B.How long用于询问时长或长度；C.How many用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数；D.How much用于询问不可数名词的数量或价格。句中pocket money（零花钱）是不可数名词，需选对应询问不可数名词数量的疑问词组。
【解析】逐一分析选项：A选项询问频率，不符合语境；B选项询问时长/长度，不符合；C选项后接可数名词复数，与不可数名词pocket money不搭配，排除；D选项可询问不可数名词的数量，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；不可数名词的用法
【点评】本题考查常用疑问词组的搭配与辨析，需掌握各疑问词的适用场景及与可数/不可数名词的匹配关系，属于基础英语题型。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A选项询问频率，不符合语境；B选项询问时长/长度，不符合；C选项后接可数名词复数，与不可数名词pocket money不搭配，排除；D选项可询问不可数名词的数量，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；不可数名词的用法
【点评】本题考查常用疑问词组的搭配与辨析，需掌握各疑问词的适用场景及与可数/不可数名词的匹配关系，属于基础英语题型。
【难度系数】0.8
