一、为下列单词或短语选择相应的图片。
C.
(
(
(
(
(
C.
(
E
)1.book fair(
C
)2.cheer for(
D
)3.marathon(
A
)4.watch the race(
B
)5.work as a volunteer答案
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
解析
【分析】
解题思路:首先明确每个英语短语的含义,再逐一观察五张图片的场景,将短语与匹配的图片对应,确保短语的语义和图片内容一致。
【解析】
1. book fair意为“图书展销会”,对应图片E(图E是摆满书籍的摊位,符合图书集市的场景);
2. cheer for意为“为……欢呼”,对应图片C(图C里的孩子们举着加油的旗子,在为跑步的人欢呼);
3. marathon意为“马拉松”,对应图片D(图D是人们在城市道路上进行长跑比赛,属于马拉松赛事);
4. watch the race意为“观看比赛”,对应图片A(图A是跑道上的跑步比赛,观众在观看赛事);
5. work as a volunteer意为“做志愿者”,对应图片B(图B里穿红马甲的人帮助老人,是志愿者的工作行为)。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
短语词义匹配、图片识别
【点评】
本题考查常见短语含义与图片场景的对应匹配,需要准确理解短语意思并观察图片细节,难度适中。
【难度系数】
0.4
解题思路:首先明确每个英语短语的含义,再逐一观察五张图片的场景,将短语与匹配的图片对应,确保短语的语义和图片内容一致。
【解析】
1. book fair意为“图书展销会”,对应图片E(图E是摆满书籍的摊位,符合图书集市的场景);
2. cheer for意为“为……欢呼”,对应图片C(图C里的孩子们举着加油的旗子,在为跑步的人欢呼);
3. marathon意为“马拉松”,对应图片D(图D是人们在城市道路上进行长跑比赛,属于马拉松赛事);
4. watch the race意为“观看比赛”,对应图片A(图A是跑道上的跑步比赛,观众在观看赛事);
5. work as a volunteer意为“做志愿者”,对应图片B(图B里穿红马甲的人帮助老人,是志愿者的工作行为)。
【答案】
1.E 2.C 3.D 4.A 5.B
【知识点】
短语词义匹配、图片识别
【点评】
本题考查常见短语含义与图片场景的对应匹配,需要准确理解短语意思并观察图片细节,难度适中。
【难度系数】
0.4
二、选择正确的单词或短语填空。
1.I
2.The children
3.Lucy worked
4.There was an English
5.Lucy and Lily watched an exciting
race as cheered
ran book fair
1.I
ran
very fast in the sports meet and won the first prize.2.The children
cheered
for their school football team.3.Lucy worked
as
a volunteer in the school.4.There was an English
book fair
in the library.5.Lucy and Lily watched an exciting
race
on TV.race as cheered
ran book fair
答案
1.ran 2.cheered 3.as 4.book fair
5.race
5.race
解析
【分析】
做这类选词填空时,需结合句子的时态、固定搭配及语境来选择合适的单词或短语:
1. 第1句由won(win的过去式)可知是一般过去时,“very fast”对应表示“跑”的动词过去式;
2. 第2句“cheer for”是固定搭配,意为“为……欢呼”,结合时态选动词过去式;
3. 第3句“work as”是固定搭配,意为“作为……”,需选介词;
4. 第4句“English”和“library”对应表示“书展”的名词短语;
5. 第5句“watched”和“on TV”对应表示“比赛”的名词。
【解析】
1. 句子为一般过去时,“run very fast”符合语境,故填ran;
2. “cheer for”是固定搭配,结合过去时态,故填cheered;
3. “work as”是固定搭配,故填as;
4. “English book fair”符合图书馆的语境,故填book fair;
5. “watch a race”符合看电视的语境,故填race。
【答案】
1.ran 2.cheered 3.as 4.book fair 5.race
【知识点】
动词过去式、固定搭配、名词短语
【点评】
本题为基础选词填空题,主要考查动词过去式、常用固定搭配及名词短语的运用,需结合语境和语法规则选择,难度适中。
【难度系数】
0.6
做这类选词填空时,需结合句子的时态、固定搭配及语境来选择合适的单词或短语:
1. 第1句由won(win的过去式)可知是一般过去时,“very fast”对应表示“跑”的动词过去式;
2. 第2句“cheer for”是固定搭配,意为“为……欢呼”,结合时态选动词过去式;
3. 第3句“work as”是固定搭配,意为“作为……”,需选介词;
4. 第4句“English”和“library”对应表示“书展”的名词短语;
5. 第5句“watched”和“on TV”对应表示“比赛”的名词。
【解析】
1. 句子为一般过去时,“run very fast”符合语境,故填ran;
2. “cheer for”是固定搭配,结合过去时态,故填cheered;
3. “work as”是固定搭配,故填as;
4. “English book fair”符合图书馆的语境,故填book fair;
5. “watch a race”符合看电视的语境,故填race。
【答案】
1.ran 2.cheered 3.as 4.book fair 5.race
【知识点】
动词过去式、固定搭配、名词短语
【点评】
本题为基础选词填空题,主要考查动词过去式、常用固定搭配及名词短语的运用,需结合语境和语法规则选择,难度适中。
【难度系数】
0.6
三、读Let's talk,判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
T
)1.Amy went to a marathon with her mother on Sunday.(
F
)2.Amy ran in the marathon and she was very tired.(
T
)3.Chen Jie joined an online book fair last weekend.(
T
)4.Chen Jie shared ideas and talked about different books at the book fair.(
F
)5.Amy didn't like the marathon and she left early.答案
1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
解析
【分析】本题为阅读理解判断正误题型,需结合Let's talk对话中的具体内容,逐一比对每道题的表述与原文的关键细节(人物、事件、时间、行为等),判断是否一致,避免信息混淆。
【解析】1. 核对对话原文,Amy周日和妈妈去了马拉松,题目表述与原文一致,故判断为T;2. 对话中Amy并未参加马拉松,仅陪同前往,题目中“ran in the marathon”表述错误,故判断为F;3. 对话显示Chen Jie上周末参加了线上书展,题目表述与原文一致,故判断为T;4. 对话提到Chen Jie在书展分享想法、讨论不同书籍,题目表述与原文一致,故判断为T;5. 对话未提及Amy不喜欢马拉松或提前离开,题目表述与原文不符,故判断为F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】阅读理解 判断正误
【点评】本题考查对对话关键信息的提取与判断能力,需仔细比对题目与原文细节,难度适中,认真阅读即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】1. 核对对话原文,Amy周日和妈妈去了马拉松,题目表述与原文一致,故判断为T;2. 对话中Amy并未参加马拉松,仅陪同前往,题目中“ran in the marathon”表述错误,故判断为F;3. 对话显示Chen Jie上周末参加了线上书展,题目表述与原文一致,故判断为T;4. 对话提到Chen Jie在书展分享想法、讨论不同书籍,题目表述与原文一致,故判断为T;5. 对话未提及Amy不喜欢马拉松或提前离开,题目表述与原文不符,故判断为F。
【答案】1.T 2.F 3.T 4.T 5.F
【知识点】阅读理解 判断正误
【点评】本题考查对对话关键信息的提取与判断能力,需仔细比对题目与原文细节,难度适中,认真阅读即可正确作答。
【难度系数】0.7
四、选择合适的选项,补全对话。
Fred: Hi, Helen. Where did you go last weekend?
Helen: 1.
Fred: Cool. What did you like about it?
Helen: 2.
Fred: That's good.
Helen: How about you? 3.
Fred: I went to my uncle's farm. It was very big.
Helen: Nice. 4.
Fred: I liked picking some vegetables and fruit. It was fun.
Helen: Did you feed the animals?
Fred: 5.
Helen: Sounds great!
A. What did you do last weekend?
B. Yes, I did.
C. I had a birthday party at home.
D. What did you like about it?
E. I liked singing and dancing with my friends.
Fred: Hi, Helen. Where did you go last weekend?
Helen: 1.
C
It was wonderful.Fred: Cool. What did you like about it?
Helen: 2.
E
Fred: That's good.
Helen: How about you? 3.
A
Fred: I went to my uncle's farm. It was very big.
Helen: Nice. 4.
D
Fred: I liked picking some vegetables and fruit. It was fun.
Helen: Did you feed the animals?
Fred: 5.
B
I fed the sheep and pigs.Helen: Sounds great!
A. What did you do last weekend?
B. Yes, I did.
C. I had a birthday party at home.
D. What did you like about it?
E. I liked singing and dancing with my friends.
答案
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
解析
【分析】
先通读对话和选项,理解对话语境:Fred询问Helen上周末的去向,Helen需回应相关活动;接着Fred问Helen喜欢的点,Helen要答具体喜欢的内容;之后Helen反问Fred的周末情况,再针对Fred去农场的经历问喜欢的活动,最后回答是否喂动物的问题,结合上下文匹配对应选项即可。
【解析】
1. 上句问“Where did you go last weekend?”,需回答去的地方/做的事,对应选项C(I had a birthday party at home.);
2. 上句问“What did you like about it?”,需回答喜欢的具体活动,对应选项E(I liked singing and dancing with my friends.);
3. 上句反问Fred的情况,对应选项A(What did you do last weekend?);
4. Fred说去了农场,此处问喜欢农场的什么,对应选项D(What did you like about it?);
5. 问句是一般疑问句“Did you feed the animals?”,需用Yes/No回答,结合后文可知是肯定回答,对应选项B(Yes, I did.)。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际类补全对话,需结合上下文语境匹配选项,难度较低,适合巩固日常对话表达。
【难度系数】
0.8
先通读对话和选项,理解对话语境:Fred询问Helen上周末的去向,Helen需回应相关活动;接着Fred问Helen喜欢的点,Helen要答具体喜欢的内容;之后Helen反问Fred的周末情况,再针对Fred去农场的经历问喜欢的活动,最后回答是否喂动物的问题,结合上下文匹配对应选项即可。
【解析】
1. 上句问“Where did you go last weekend?”,需回答去的地方/做的事,对应选项C(I had a birthday party at home.);
2. 上句问“What did you like about it?”,需回答喜欢的具体活动,对应选项E(I liked singing and dancing with my friends.);
3. 上句反问Fred的情况,对应选项A(What did you do last weekend?);
4. Fred说去了农场,此处问喜欢农场的什么,对应选项D(What did you like about it?);
5. 问句是一般疑问句“Did you feed the animals?”,需用Yes/No回答,结合后文可知是肯定回答,对应选项B(Yes, I did.)。
【答案】
1.C 2.E 3.A 4.D 5.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题为基础情景交际类补全对话,需结合上下文语境匹配选项,难度较低,适合巩固日常对话表达。
【难度系数】
0.8
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