7植物有一种繁殖技术叫扦插。育苗时先剪取植物的茎插入土中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。在栽种植物时，为了减慢水分蒸发，提高成活率，可将茎上的部分或全部叶片剪去，此方式使水分蒸发减慢的物理原理是 （）

A.减小蒸发面积
B.降低液体温度
C.减慢液体上方空气流速
D.三者均是

7.A

【分析】
要解答本题，需先明确影响液体蒸发快慢的三个核心因素：液体的温度、液体的表面积、液体上方空气的流动速度。题目中剪去茎上部分或全部叶片是为了减慢水分蒸发，需分析该操作对应哪个蒸发影响因素：剪去叶片后，直接减少了水分蒸发的表面积，而该操作既没有改变水分的温度，也没有改变水分上方的空气流速，因此对应原理是减小蒸发面积。
【解析】
影响蒸发快慢的因素为：①液体的温度；②液体的表面积；③液体上方空气的流动速度。
剪去植物茎上的部分或全部叶片，本质是减小了水分蒸发的表面积，以此减慢水分蒸发；该操作并未改变水分的温度，也没有减慢水分上方的空气流速，因此A选项正确，B、C、D选项错误。
【答案】
A
【知识点】
影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题结合生物扦插的实际场景，考查物理中影响蒸发快慢的基础知识点，难度较低，需准确区分蒸发的三个影响因素，明确操作对应的物理原理。
【难度系数】
0.8

8 为了研究液体蒸发的快慢与什么因素有关，某同学做了如图所示的三组实验，在每组实验中，分别在两块玻璃板上滴有大小和初温都相同的两滴酒精。下列说法错误的是 （）


A.甲组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的表面积是否有关
B.乙组实验可以探究液体蒸发的快慢与液体的温度是否有关
C.观察乙组实验现象，会发现被加热的酒精蒸发得更快
D.观察丙组实验现象，会发现两滴酒精蒸发得一样快

8.D

【分析】本题利用控制变量法探究影响液体蒸发快慢的因素，需明确每组实验的变量，逐一分析选项：甲组实验控制酒精的大小、初温相同，改变表面积；乙组控制酒精的大小、表面积相同，改变温度；丙组控制酒精的大小、表面积、温度相同，改变空气流速。结合蒸发的影响因素判断各选项正误。
【解析】
A. 甲组实验中，两滴酒精的大小、初温均相同，仅表面积不同（一滴摊平，表面积更大），根据控制变量法，可探究液体蒸发快慢与液体表面积的关系，A正确；
B. 乙组实验中，两滴酒精的大小、表面积均相同，仅温度不同（一滴被加热，温度更高），可探究液体蒸发快慢与液体温度的关系，B正确；
C. 液体温度越高，蒸发越快，因此乙组中被加热的酒精温度更高，蒸发得更快，C正确；
D. 丙组实验中，两滴酒精的表面积、温度均相同，仅液体表面上方空气流速不同（对其中一滴扇风，空气流速更大），空气流速越大蒸发越快，因此扇风的酒精蒸发更快，并非两滴酒精蒸发一样快，D错误。本题要求选错误选项，故选D。
【答案】D
【知识点】影响蒸发快慢的因素、控制变量法
【点评】本题是探究蒸发影响因素的基础实验题，核心是运用控制变量法分析每组实验的变量，需牢记蒸发快慢与液体表面积、温度、表面空气流速的关系，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.6

9 火锅深受大家的喜爱。如图所示，关于吃火锅涉及的物理现象，下列说法正确的是 （）

A.红锅先开说明油的沸点比水低
B.火锅沸腾后，继续加热，温度升高
C.火锅内汤汁变少是由于升华
D.火锅上方“白雾”的形成是液化现象

9.D

【分析】
本题结合火锅场景考查热学相关知识，需逐一分析每个选项，结合物态变化、沸腾的特点等知识点判断正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：红锅先开是因为油覆盖在汤汁表面，减少了热量散失，加快了汤汁升温；实际上油的沸点比水高，该选项错误。
B选项：液体沸腾的特点是继续吸热，但温度保持不变，因此火锅沸腾后继续加热，温度不会升高，该选项错误。
C选项：火锅内汤汁变少是因为汤汁中的水发生了汽化（蒸发或沸腾）；升华是物质由固态直接变为气态，与本题现象不符，该选项错误。
D选项：火锅上方的“白雾”，是锅内温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、沸腾的特点
【点评】
本题以生活中常见的火锅为载体，考查热学基础知识点，需准确区分物态变化类型、牢记沸腾的特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6

10 在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，实验装置如图甲所示。
（1）实验时除了图甲中所示器材外，还需要的测量工具是。
（2）水壶中水在沸腾时，其内部会产生大量的气泡，气泡在上升过程中会（逐渐变大/保持不变/逐渐变小），至水面处破裂，水面上方产生白雾。
请根据以上现象完成下面的分析：
① 白雾是由高温水蒸气遇冷形成的。
② 高温水蒸气是由气泡破裂释放出来的。
③ 气泡在上升过程中体积变化，是因为气泡周围的在不断地汽化；由分析可知：液体也会发生剧烈的汽化现象。
（3）水的温度随时间变化的数据如表所示，由实验数据可知：水在沸腾时，温度（不断升高/保持不变/不断降低）；停止加热后，水壶中的水会停止沸腾，这说明液体沸腾需要。


（4）如图乙所示是研究不同的液体在沸腾前后的温度变化图像，经研究表明，不同的物质沸点一般不同。分析图像可知，与液体a种类相同的是液体（b/c/d），它们的温度随时间变化图像不同的原因可能是液体的不同。

10.(1)秒表 (2)逐渐变大 ①液化 ③水 内部 (3)保持不变 持续吸热 (4)b 质量

【分析】
本题围绕“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验展开，需结合实验目的、沸腾现象、液化特点、沸腾条件及沸点的影响因素逐一分析：
1. 第（1）问：实验需记录温度随时间的变化，已有测温度的温度计，还需测时间的工具；
2. 第（2）问：沸腾时气泡上升的变化由水压变化导致，白雾是水蒸气液化形成，气泡周围的水汽化说明液体内部也会剧烈汽化；
3. 第（3）问：水沸腾的核心特点是温度不变，停止加热则停止沸腾，说明沸腾需持续吸热；
4. 第（4）问：同种液体沸点相同，图像中沸点相同的为同种液体，相同液体升温快慢不同与质量有关。
【解析】
（1）探究水沸腾温度变化的实验，需测量温度和时间，图中已有温度计测温度，还需要秒表测量时间，故填秒表；
（2）水沸腾时，气泡上升过程中，周围水的压强随深度减小而减小，气泡体积逐渐变大；①白雾是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴；③气泡周围的水汽化，说明液体内部也会发生剧烈的汽化现象；
（3）水沸腾时温度保持不变，停止加热后水无法继续吸热，停止沸腾，说明液体沸腾需要持续吸热；
（4）沸点是液体沸腾时的温度，图像中a和b的沸点相同，故种类相同；相同液体，质量不同时，升温快慢不同，因此图像不同的原因是液体的质量不同。
【答案】
10.(1)秒表 (2)逐渐变大 ①液化 ③水 内部 (3)保持不变 持续吸热 (4)b 质量
【知识点】
沸腾的特点、液化现象、影响沸点的因素
【点评】
本题是水沸腾实验的基础考查题，涵盖实验器材、沸腾现象、沸腾条件及沸点的相关知识，侧重对实验基础知识的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6