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11 [2026北京一模]防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的循环液体。为判断某防冻液能否在$-20° \mathrm{C}$的环境使用，小强利用图甲装置进行实验。烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1 min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像如图乙。分析图像可知：该防冻液的凝固点为
-35
$° \mathrm{C}$，由此可以判断该防冻液能
（能/不能）在$-20° \mathrm{C}$的环境使用。答案
11.-35 能
解析
【分析】要解决这道题，需利用晶体凝固的特点：晶体凝固时温度保持不变，这个不变的温度就是凝固点。解题步骤为：1. 从温度随时间变化的图像中，找到防冻液温度保持不变的阶段，该阶段对应的温度即为凝固点；2. 比较环境温度与凝固点的大小，若环境温度高于凝固点，防冻液不会凝固，可在该环境使用，反之则不能。
【解析】晶体凝固时温度保持不变，观察图乙的温度变化图像，防冻液在凝固过程中温度稳定在-35℃，因此该防冻液的凝固点为-35℃。判断能否在-20℃环境使用：环境温度-20℃高于凝固点-35℃，说明防冻液在-20℃时不会凝固，所以该防冻液能在-20℃的环境使用。
【答案】-35；能
【知识点】晶体凝固、凝固点
【点评】本题结合温度-时间图像考查晶体凝固的特点，核心是理解凝固点的概念，难度较低，属于基础题型，需掌握晶体凝固过程中温度不变的特性。
【难度系数】0.6
【解析】晶体凝固时温度保持不变，观察图乙的温度变化图像，防冻液在凝固过程中温度稳定在-35℃，因此该防冻液的凝固点为-35℃。判断能否在-20℃环境使用：环境温度-20℃高于凝固点-35℃，说明防冻液在-20℃时不会凝固，所以该防冻液能在-20℃的环境使用。
【答案】-35；能
【知识点】晶体凝固、凝固点
【点评】本题结合温度-时间图像考查晶体凝固的特点，核心是理解凝固点的概念，难度较低，属于基础题型，需掌握晶体凝固过程中温度不变的特性。
【难度系数】0.6
12 [2025镇江期末]如图甲所示是探究固体熔化的实验。记录不同时刻的温度值,并描绘出了该物质熔化过程温度随加热时间变化的关系图像如图乙所示,由图像可知该物质是
晶体
,若在t时刻,迅速撤去酒精灯,将烧杯中的水换成冰水混合物,则温度计的示数不会
(会/不会)立刻降低,理由是未换冰水混合物前,该物质正在熔化(或处于固液共存状态),更换后,该物质要凝固,晶体凝固时会放出热量,温度保持不变
。答案
12.晶体 不会 未换冰水混合物前,该物质正在熔化(或处于固液共存状态),更换后,该物质要凝固,晶体凝固时会放出热量,温度保持不变
解析
【分析】
要解决这道题，首先观察温度随时间变化的图像，判断物质类型；再结合t时刻物质的状态，分析更换冰水混合物后的温度变化。第一步：晶体的特点是熔化时温度保持不变，有固定熔点，从图乙中该物质熔化阶段温度不变，可判断其为晶体；第二步：t时刻该物质处于熔化过程，是固液共存状态；第三步：更换冰水混合物后，该物质会凝固，晶体凝固时放热但温度不变，据此判断温度计示数变化。
【解析】
1. 判断物质类型：晶体熔化的特点是有固定熔点，熔化过程中温度保持不变。由图乙可知，该物质在熔化时温度不变，因此该物质是晶体。
2. 分析t时刻的状态：t时刻该物质处于熔化过程，为固液共存状态，此时物质温度等于其熔点。
3. 判断温度计示数变化：迅速撤去酒精灯并将烧杯中的水换成冰水混合物后，该物质会向温度更低的环境放热，发生凝固；由于晶体凝固时的规律是放出热量，但温度保持不变，因此温度计的示数不会立刻降低。
【答案】
晶体；不会；未换冰水混合物前，该物质正在熔化（或处于固液共存状态），更换后，该物质要凝固，晶体凝固时会放出热量，温度保持不变
【知识点】
晶体与非晶体、熔化和凝固图像
【点评】
本题结合固体熔化实验图像，考查晶体的判断及晶体凝固的特点，需要学生掌握晶体熔化、凝固的温度变化规律，结合实验过程分析状态变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，首先观察温度随时间变化的图像，判断物质类型；再结合t时刻物质的状态，分析更换冰水混合物后的温度变化。第一步：晶体的特点是熔化时温度保持不变，有固定熔点，从图乙中该物质熔化阶段温度不变，可判断其为晶体；第二步：t时刻该物质处于熔化过程，是固液共存状态；第三步：更换冰水混合物后，该物质会凝固，晶体凝固时放热但温度不变，据此判断温度计示数变化。
【解析】
1. 判断物质类型：晶体熔化的特点是有固定熔点，熔化过程中温度保持不变。由图乙可知，该物质在熔化时温度不变，因此该物质是晶体。
2. 分析t时刻的状态：t时刻该物质处于熔化过程，为固液共存状态，此时物质温度等于其熔点。
3. 判断温度计示数变化：迅速撤去酒精灯并将烧杯中的水换成冰水混合物后，该物质会向温度更低的环境放热，发生凝固；由于晶体凝固时的规律是放出热量，但温度保持不变，因此温度计的示数不会立刻降低。
【答案】
晶体；不会；未换冰水混合物前，该物质正在熔化（或处于固液共存状态），更换后，该物质要凝固，晶体凝固时会放出热量，温度保持不变
【知识点】
晶体与非晶体、熔化和凝固图像
【点评】
本题结合固体熔化实验图像，考查晶体的判断及晶体凝固的特点，需要学生掌握晶体熔化、凝固的温度变化规律，结合实验过程分析状态变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
13 如图所示是自然界中水的循环示意图,下列说法正确的是 （
A.高山上的积雪升华,直接变成小水滴,升入天空
B.水蒸气在高空遇冷时,有的凝固成小冰晶,有的液化成小水滴
C.过量开采地下水可以解决部分饮水问题,且对环境不会造成影响
D.江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化,变成水蒸气升入天空
D
）A.高山上的积雪升华,直接变成小水滴,升入天空
B.水蒸气在高空遇冷时,有的凝固成小冰晶,有的液化成小水滴
C.过量开采地下水可以解决部分饮水问题,且对环境不会造成影响
D.江河湖海、土壤、植物中的水通过汽化,变成水蒸气升入天空
答案
13.D
解析
【分析】
要判断各选项的正确性，需结合水循环中的物态变化知识及水资源保护常识：
1. 分析选项A：升华是固态直接变为气态的过程，高山积雪升华是变成水蒸气，而非小水滴（小水滴是液态，由液化形成），故A错误；
2. 分析选项B：水蒸气遇冷时，会液化成小水滴（气态变液态），或凝华成小冰晶（气态直接变固态），凝固是液态变固态，不符合该过程，故B错误；
3. 分析选项C：过量开采地下水会导致地面沉降、海水倒灌等环境问题，并非对环境无影响，故C错误；
4. 分析选项D：水由液态变为气态的过程是汽化，江河湖海等的水通过汽化（蒸发）变成水蒸气升入天空，符合水循环规律，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：高山积雪升华是固态直接变为气态，生成水蒸气升入天空，不是小水滴，A错误；
选项B：水蒸气遇冷时，部分液化成小水滴，部分凝华成小冰晶，该过程无凝固现象，B错误；
选项C：过量开采地下水会引发地面沉降、生态破坏等环境问题，C错误；
选项D：液态水通过汽化（蒸发）变为水蒸气升入天空，符合水循环的物态变化过程，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、水循环、水资源保护
【点评】
本题考查水循环相关的物态变化及水资源利用知识，需准确掌握物态变化概念和水资源保护常识，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各选项的正确性，需结合水循环中的物态变化知识及水资源保护常识：
1. 分析选项A：升华是固态直接变为气态的过程，高山积雪升华是变成水蒸气，而非小水滴（小水滴是液态，由液化形成），故A错误；
2. 分析选项B：水蒸气遇冷时，会液化成小水滴（气态变液态），或凝华成小冰晶（气态直接变固态），凝固是液态变固态，不符合该过程，故B错误；
3. 分析选项C：过量开采地下水会导致地面沉降、海水倒灌等环境问题，并非对环境无影响，故C错误；
4. 分析选项D：水由液态变为气态的过程是汽化，江河湖海等的水通过汽化（蒸发）变成水蒸气升入天空，符合水循环规律，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：高山积雪升华是固态直接变为气态，生成水蒸气升入天空，不是小水滴，A错误；
选项B：水蒸气遇冷时，部分液化成小水滴，部分凝华成小冰晶，该过程无凝固现象，B错误；
选项C：过量开采地下水会引发地面沉降、生态破坏等环境问题，C错误；
选项D：液态水通过汽化（蒸发）变为水蒸气升入天空，符合水循环的物态变化过程，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、水循环、水资源保护
【点评】
本题考查水循环相关的物态变化及水资源利用知识，需准确掌握物态变化概念和水资源保护常识，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
14 如图所示,下列关于使用温度计的说法错误的是 （
A.图甲:测液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中
B.图乙:温度计读数时,视线要沿B的方向
C.使用图丙体温计测体温时,先要用手拿着体温计上端用力向下甩
D.图丁:温度计的读数是 $49.5°\mathrm{C}$
D
）A.图甲:测液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中
B.图乙:温度计读数时,视线要沿B的方向
C.使用图丙体温计测体温时,先要用手拿着体温计上端用力向下甩
D.图丁:温度计的读数是 $49.5°\mathrm{C}$
答案
14.D
解析
【分析】
本题考查温度计的使用，需逐一分析各选项是否符合温度计的正确使用规则：测液体温度时，玻璃泡要完全浸入待测液体；读数时视线需与液柱上表面相平；体温计使用前需向下甩；读数时要明确分度值，结合液柱位置判断。
【解析】
选项A：测液体温度时，温度计玻璃泡全部浸入待测液体中，才能准确测量液体温度，该说法正确；
选项B：温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，图中B方向为平视，符合读数要求，该说法正确；
选项C：体温计有缩口，使用前需用力向下甩，使水银回到玻璃泡中，该说法正确；
选项D：图丁中温度计的分度值为0.1℃，液柱位于37.5℃处，读数应为37.5℃，而非49.5℃，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用、体温计的使用、温度计读数
【点评】
本题为基础题，考查温度计和体温计的使用规则及读数要点，易错点在于体温计的量程、读数分度值，以及读数时的视线要求。
【难度系数】
0.6
本题考查温度计的使用，需逐一分析各选项是否符合温度计的正确使用规则：测液体温度时，玻璃泡要完全浸入待测液体；读数时视线需与液柱上表面相平；体温计使用前需向下甩；读数时要明确分度值，结合液柱位置判断。
【解析】
选项A：测液体温度时，温度计玻璃泡全部浸入待测液体中，才能准确测量液体温度，该说法正确；
选项B：温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，图中B方向为平视，符合读数要求，该说法正确；
选项C：体温计有缩口，使用前需用力向下甩，使水银回到玻璃泡中，该说法正确；
选项D：图丁中温度计的分度值为0.1℃，液柱位于37.5℃处，读数应为37.5℃，而非49.5℃，该说法错误。
【答案】
D
【知识点】
温度计的使用、体温计的使用、温度计读数
【点评】
本题为基础题，考查温度计和体温计的使用规则及读数要点，易错点在于体温计的量程、读数分度值，以及读数时的视线要求。
【难度系数】
0.6
