1. 请将思维导图中的内容填写完整。

自我价值 自我尊重 赢得他人 认可自己 明是非 爱慕虚荣 人格尊严 提升自己 他人

【分析】
本题需结合“人贵自尊”的核心知识点，对应思维导图的空缺逐一填写：首先明确自尊的含义，自尊是对自我价值的肯定，包含自我尊重和希望赢得他人的认可；接着掌握自尊的人的特征，自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣；最后明确做自尊的人的要求，要学会维护自己的人格尊严，不断提升自己，还要学会尊重他人，据此对应每个空缺位置填写内容即可。
【解析】
根据自尊的相关知识点，结合思维导图的空缺位置，依次填写：
1. “自尊是对______的肯定”：自尊是个体对自我价值的肯定，故填“自我价值”；
2. “包括______和______的尊重”：自尊包含自我尊重，以及希望赢得他人的认可，故依次填“自我尊重”“赢得他人”；
3. “自尊的人能______”：自尊的人能够认可自己，故填“认可自己”；
4. “知廉耻、____”：自尊的人知廉耻、明是非，故填“明是非”；
5. “不______”：自尊的人不会爱慕虚荣，故填“爱慕虚荣”；
6. “学会维护自己的______”：做自尊的人需要维护自己的人格尊严，故填“人格尊严”；
7. “学会不断______”：要学会不断提升自己，故填“提升自己”；
8. “学会尊重______”：还要学会尊重他人，故填“他人”。
【答案】
自我价值、自我尊重、赢得他人、认可自己、明是非、爱慕虚荣、人格尊严、提升自己、他人
【知识点】
自尊的含义；自尊的表现；做自尊的人
【点评】
本题以思维导图的形式考查自尊相关的基础知识点，帮助学生梳理知识框架，属于识记类题目，难度较低，学生只要掌握自尊的核心概念和要求即可完成作答。
【难度系数】
0.2

2.“不必仰望别人，自己亦是风景。”这启示我们自尊的人要 （）

A.珍爱生命，善待生命
B.认可自己，肯定自己
C.掩饰缺点，追求完美
D.轻视他人，唯我独尊

B

【分析】首先理解题干“不必仰望别人，自己亦是风景”的核心是强调自我价值，需结合自尊的知识点逐一分析选项，找出符合题意的答案。先明确题干寓意是要肯定自身价值，再判断各选项是否符合自尊的要求。
【解析】本题考查自尊的相关知识。题干“不必仰望别人，自己亦是风景”启示我们要正确认识自己，肯定自身的价值。A选项“珍爱生命，善待生命”是对生命的态度，与自尊的要求无关，排除；B选项“认可自己，肯定自己”契合题干强调的自我价值，是自尊的人应有的表现，正确；C选项“掩饰缺点，追求完美”错误，自尊的人会正视自身缺点，而非掩饰；D选项“轻视他人，唯我独尊”是自负的表现，不属于自尊，排除。
【答案】B
【知识点】自尊的含义、正确认识自我
【点评】本题以名言为载体，考查学生对自尊的理解，需要准确把握题干寓意，结合自尊知识辨析选项，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

3.尊重他人是做自尊之人的重要要求，也是人际交往的重要准则。下列行为中，做到尊重他人的是（）

A.随意打断别人的讲话
B.嘲笑他人的生理缺陷
C.认真倾听他人的发言
D.对他人的观点不屑一顾

C

【分析】本题要求选出做到尊重他人的行为，需先明确尊重他人的具体表现，再逐一分析每个选项是否符合尊重他人的要求，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】尊重他人要求我们关注、重视他人，具体表现为礼貌待人、认真倾听、不伤害他人自尊等。对各选项分析如下：
A选项：随意打断别人的讲话，是不礼貌、不重视他人的表现，未做到尊重他人，排除；
B选项：嘲笑他人的生理缺陷，会伤害他人的自尊心，是不尊重他人的表现，排除；
C选项：认真倾听他人的发言，体现了对他人的重视，是尊重他人的正确行为，符合要求；
D选项：对他人的观点不屑一顾，是轻视他人的表现，未做到尊重他人，排除。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】尊重他人的表现、人际交往的尊重准则
【点评】本题考查对尊重他人行为的辨别，属于基础知识点，需准确掌握尊重他人的具体做法，难度较低。
【难度系数】0.9

4. 2025年8月，在某列车上，一名持无座票的乘客强行霸占他人座位。面对列车长、乘警多次劝阻仍拒不让座，最终被警方依法行政拘留7日。这类无视公共规则、损害他人权益的行为，行为人身上最缺失的是 （）

A.自信心
B.羞耻心
C.好奇心
D.宽容心

B

【分析】首先阅读题干，明确题干描述的是霸座乘客无视公共规则、损害他人权益且拒不听劝阻的行为，设问要求找出该行为人缺失的品质。接着逐一分析选项：A选项自信心是对自身能力的信任，与题干中的错误行为无关；B选项羞耻心是指对自己的不当、错误行为感到羞愧的心理，该乘客霸座且拒不改正，说明他没有对自身错误产生羞愧感，缺失羞耻心；C选项好奇心是对未知事物的探索欲望，与题意不符；D选项宽容心是对他人的包容态度，题干是自身的错误行为，并非对他人不宽容，因此排除。综上，确定正确选项。
【解析】题干中霸座乘客的行为是无视规则、损害他人权益的错误行为，且拒不听从劝阻，说明其没有对自身错误感到羞愧，缺失羞耻心。对各选项分析如下：A.自信心与题干行为无关，排除；B.羞耻心符合题意，当选；C.好奇心与题意无关，排除；D.宽容心针对的是对他人的态度，与自身错误无关，排除。
【答案】B
【知识点】行己有耻、道德修养
【点评】本题结合生活中常见的霸座现象，考查学生对羞耻心（行己有耻）的理解，贴近生活实际，难度较低，属于基础题型，旨在引导学生树立正确的道德观念。
【难度系数】0.8

5. 2025年第十五届全运会男子百米决赛中,湖北队选手李泽洋以10秒11的成绩夺冠,成为全运会历史上首位“00后”百米冠军。面对赛前外界的质疑与不看好,他坚持刻苦训练、不断突破自我,用实力证明自身价值,不仅拿下赛事冠军,更赢得全场观众的认可与尊重。李泽洋的夺冠经历能够体现出 ()

A.自尊是追求金牌,看重外在荣誉
B.自尊是突破自我,努力赢得尊重
C.自尊是无视评价,坚持我行我素
D.自尊是畏惧挫折,轻易选择放弃

B

【分析】首先明确本题考查对自尊的理解，需结合材料中李泽洋的行为分析选项。材料中李泽洋面对外界质疑，坚持刻苦训练、突破自我，最终夺冠赢得尊重，体现了自尊的正确内涵。逐一分析选项：A选项将自尊等同于追求金牌等外在荣誉，错误；B选项指出自尊是突破自我、赢得尊重，符合材料；C选项“无视评价、我行我素”与李泽洋正确对待评价并付诸行动的行为相悖，错误；D选项“畏惧挫折、轻易放弃”与他坚持训练的行为不符，错误。
【解析】本题为单项选择题，结合材料与自尊的知识分析各选项：A选项，自尊是对自身内在价值和尊严的追求，并非单纯追求金牌等外在荣誉，故A错误；B选项，李泽洋面对外界质疑坚持训练、突破自我，最终夺冠赢得尊重，体现了自尊是通过自身努力实现自我价值、获得他人认可，故B正确；C选项，李泽洋并非无视外界评价，而是正确对待评价并付诸行动，“无视评价、我行我素”不符合其行为，故C错误；D选项，李泽洋面对质疑没有放弃，而是坚持训练，“畏惧挫折、轻易放弃”与材料不符，故D错误。
【答案】B
【知识点】自尊的内涵、正确对待他人评价
【点评】本题结合全运会选手夺冠的热点材料，考查学生对自尊相关知识的理解，需要学生准确把握自尊的真正含义，结合材料逐一分析选项，难度适中。
【难度系数】0.6