登录
大学生小勇积极报名参军，报名确认后进行了入伍体检。据此完成第1~2题。
1. 小勇体检采血时，护士用胶管扎紧小勇的手臂后，在手臂上看到的深色凸起是（
A. 静脉
B. 动脉
C. 毛细血管
D. 神经
2. 体检结束后，小勇拿到了自己的血常规化验单（如图）。请推测他可能患有（
A. 贫血
B. 佝偻病
C. 扁桃体炎
D. 夜盲症
1. 小勇体检采血时，护士用胶管扎紧小勇的手臂后，在手臂上看到的深色凸起是（
A
）A. 静脉
B. 动脉
C. 毛细血管
D. 神经
2. 体检结束后，小勇拿到了自己的血常规化验单（如图）。请推测他可能患有（
C
）A. 贫血
B. 佝偻病
C. 扁桃体炎
D. 夜盲症
答案
1.A 2.C
解析
【分析】
第1题：解题思路是回忆不同血管的结构和功能特点。静脉的功能是将血液从全身各处送回心脏，四肢静脉内有静脉瓣防止血液倒流；当用胶管扎紧手臂后，静脉血液回流受阻，会在手臂处积聚，且静脉血含氧量低、颜色偏深，据此判断血管类型。
第2题：解题思路是对比血常规化验单的测定值与正常参考值，分析指标异常对应的病症。需明确白细胞、红细胞、血红蛋白等指标异常的临床意义，结合选项判断对应病症。
【解析】
1. 静脉是将血液从身体各部分输送回心脏的血管，四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。护士用胶管扎紧手臂后，静脉内的血液无法回流到心脏，会在扎紧部位的远心端（手臂）积聚，且静脉血含氧量较低、颜色偏深，因此看到的深色凸起是静脉，故答案为A。
2. 血常规化验单中，白细胞（WBC）的正常参考值为(4.0~10)×10⁹/L，小勇的测定值为12×10⁹/L，高于正常范围；白细胞具有防御疾病的作用，数量增多通常提示体内有炎症（如扁桃体炎）。贫血是红细胞或血红蛋白低于正常值，佝偻病与钙、维生素D缺乏有关，夜盲症与维生素A缺乏有关，均不符合，故答案为C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
血管的特点、血常规的解读
【点评】
本题结合入伍体检的生活场景，考查血管的特点和血常规的临床意义，属于基础知识点应用，难度适中，需要学生掌握相关基础概念并能结合实际分析。
【难度系数】
0.3
第1题：解题思路是回忆不同血管的结构和功能特点。静脉的功能是将血液从全身各处送回心脏，四肢静脉内有静脉瓣防止血液倒流；当用胶管扎紧手臂后，静脉血液回流受阻，会在手臂处积聚，且静脉血含氧量低、颜色偏深，据此判断血管类型。
第2题：解题思路是对比血常规化验单的测定值与正常参考值，分析指标异常对应的病症。需明确白细胞、红细胞、血红蛋白等指标异常的临床意义，结合选项判断对应病症。
【解析】
1. 静脉是将血液从身体各部分输送回心脏的血管，四肢静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流。护士用胶管扎紧手臂后，静脉内的血液无法回流到心脏，会在扎紧部位的远心端（手臂）积聚，且静脉血含氧量较低、颜色偏深，因此看到的深色凸起是静脉，故答案为A。
2. 血常规化验单中，白细胞（WBC）的正常参考值为(4.0~10)×10⁹/L，小勇的测定值为12×10⁹/L，高于正常范围；白细胞具有防御疾病的作用，数量增多通常提示体内有炎症（如扁桃体炎）。贫血是红细胞或血红蛋白低于正常值，佝偻病与钙、维生素D缺乏有关，夜盲症与维生素A缺乏有关，均不符合，故答案为C。
【答案】
1.A 2.C
【知识点】
血管的特点、血常规的解读
【点评】
本题结合入伍体检的生活场景，考查血管的特点和血常规的临床意义，属于基础知识点应用，难度适中，需要学生掌握相关基础概念并能结合实际分析。
【难度系数】
0.3
3. 如图所示，通过对哺乳动物心脏的解剖和观察，同学们记录了心脏的特征。下列叙述正确的是 （
A.甲比乙的壁厚
B.乙与丁相连通
C.①与乙相连通
D.③能防止血液倒流
D
）A.甲比乙的壁厚
B.乙与丁相连通
C.①与乙相连通
D.③能防止血液倒流
答案
3.D
解析
【分析】首先需明确图中心脏各结构的名称：甲为右心房，乙为右心室，丙为左心房，丁为左心室；①是主动脉，②是肺动脉，③是房室瓣。解题时要结合心脏的结构特点、各腔室与血管的连接关系、瓣膜的功能，逐一分析选项判断对错。
【解析】先识别心脏结构：甲（右心房）、乙（右心室）、丙（左心房）、丁（左心室），①主动脉、②肺动脉、③房室瓣。
A选项：心室需要将血液泵至全身或肺部，壁比心房厚，因此乙（右心室）的壁比甲（右心房）厚，A错误。
B选项：心脏的左右两侧（右心和左心）被间隔分开，互不相通，乙（右心室）与丁（左心室）不连通，B错误。
C选项：①主动脉连接左心室（丁），乙（右心室）连通的是②肺动脉，C错误。
D选项：③是心房与心室之间的房室瓣，能防止血液从心室倒流回心房，D正确。
【答案】D
【知识点】心脏的结构、瓣膜的功能
【点评】本题考查哺乳动物心脏的结构与功能，核心是识别心脏各腔室、相连血管及瓣膜的作用，属于生物基础知识点的考查，需准确记忆相关结构特点。
【难度系数】0.5
【解析】先识别心脏结构：甲（右心房）、乙（右心室）、丙（左心房）、丁（左心室），①主动脉、②肺动脉、③房室瓣。
A选项：心室需要将血液泵至全身或肺部，壁比心房厚，因此乙（右心室）的壁比甲（右心房）厚，A错误。
B选项：心脏的左右两侧（右心和左心）被间隔分开，互不相通，乙（右心室）与丁（左心室）不连通，B错误。
C选项：①主动脉连接左心室（丁），乙（右心室）连通的是②肺动脉，C错误。
D选项：③是心房与心室之间的房室瓣，能防止血液从心室倒流回心房，D正确。
【答案】D
【知识点】心脏的结构、瓣膜的功能
【点评】本题考查哺乳动物心脏的结构与功能，核心是识别心脏各腔室、相连血管及瓣膜的作用，属于生物基础知识点的考查，需准确记忆相关结构特点。
【难度系数】0.5
4.如图是人体部分生理活动示意图，图中数字表示心脏的四个腔，字母表示血管，
甲表示物质。据图分析正确的是（
A.a、b分别表示肺动脉和肺静脉
B.c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量
C.某人因病进行静脉注射，药物随血液流动最先进入心脏的②
D.图中包含体循环和肺循环，先进行体循环，后进行肺循环
甲表示物质。据图分析正确的是（
A
）A.a、b分别表示肺动脉和肺静脉
B.c中血液的含氧量高于d中血液的含氧量
C.某人因病进行静脉注射，药物随血液流动最先进入心脏的②
D.图中包含体循环和肺循环，先进行体循环，后进行肺循环
答案
4.A
解析
【分析】首先明确图中各结构：肺泡周围毛细血管的血管a是肺动脉（将心脏血液运往肺泡），b是肺静脉（将肺泡血液运回心脏）；心脏四腔①为右心房、②为左心房、③为右心室、④为左心室；血管c是上下腔静脉（运回静脉血），d是主动脉（运送动脉血）。解题时需依据血液循环的知识，逐一分析每个选项的正误，判断是否符合生理规律。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：肺动脉负责将右心室的血液输送到肺泡周围毛细血管，肺静脉负责将肺泡周围毛细血管的血液送回左心房，结合图示，a为肺动脉、b为肺静脉，该选项正确。
2. 选项B：c是上下腔静脉，内流含氧量低的静脉血；d是主动脉，内流含氧量高的动脉血，因此c中血液含氧量低于d，该选项错误。
3. 选项C：静脉注射的药物会经体循环静脉进入上下腔静脉，最先到达心脏的①右心房，而非②左心房，该选项错误。
4. 选项D：体循环和肺循环是同时进行的，并非先后进行，该选项错误。
【答案】A
【知识点】血液循环、心脏结构、血管功能
【点评】本题结合示意图考查人体血液循环的核心知识，需准确掌握心脏腔室、血管的功能及循环路径，是初中生物的基础题型，注重对知识的理解应用。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：肺动脉负责将右心室的血液输送到肺泡周围毛细血管，肺静脉负责将肺泡周围毛细血管的血液送回左心房，结合图示，a为肺动脉、b为肺静脉，该选项正确。
2. 选项B：c是上下腔静脉，内流含氧量低的静脉血；d是主动脉，内流含氧量高的动脉血，因此c中血液含氧量低于d，该选项错误。
3. 选项C：静脉注射的药物会经体循环静脉进入上下腔静脉，最先到达心脏的①右心房，而非②左心房，该选项错误。
4. 选项D：体循环和肺循环是同时进行的，并非先后进行，该选项错误。
【答案】A
【知识点】血液循环、心脏结构、血管功能
【点评】本题结合示意图考查人体血液循环的核心知识，需准确掌握心脏腔室、血管的功能及循环路径，是初中生物的基础题型，注重对知识的理解应用。
【难度系数】0.5
5. 如图为人体的泌尿系统示意图，相关叙述错误的是（
A.甲是人体主要的排泄器官
B.乙能重吸收尿液中的水分
C.丙可以暂时储存尿液
D.尿液通过丁排出体外
B
）A.甲是人体主要的排泄器官
B.乙能重吸收尿液中的水分
C.丙可以暂时储存尿液
D.尿液通过丁排出体外
答案
5.B
解析
【分析】
本题考查人体泌尿系统的结构与功能，首先需识别图中各结构：甲是肾脏，乙是输尿管，丙是膀胱，丁是尿道。再逐一分析选项：A选项，肾脏是形成尿液的主要器官，属于人体主要排泄器官；B选项，输尿管的功能是输送尿液，重吸收水分是肾脏内肾小管的功能，并非输尿管的作用；C选项，膀胱的作用是暂时储存尿液；D选项，尿道是尿液排出体外的通道。据此判断错误选项。
【解析】
图中各结构的功能如下：甲为肾脏，是形成尿液的主要器官，属于人体主要排泄器官，A叙述正确；乙为输尿管，功能是将肾脏产生的尿液输送至膀胱，重吸收水分是肾脏内肾小管的功能，不是输尿管的功能，B叙述错误；丙为膀胱，能够暂时储存尿液，C叙述正确；丁为尿道，是尿液排出体外的通道，D叙述正确。因此错误的叙述是B。
【答案】
B
【知识点】
泌尿系统结构与功能
【点评】
本题为基础题，考查泌尿系统各器官的功能，需准确识别结构并掌握对应功能，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查人体泌尿系统的结构与功能，首先需识别图中各结构：甲是肾脏，乙是输尿管，丙是膀胱，丁是尿道。再逐一分析选项：A选项，肾脏是形成尿液的主要器官，属于人体主要排泄器官；B选项，输尿管的功能是输送尿液，重吸收水分是肾脏内肾小管的功能，并非输尿管的作用；C选项，膀胱的作用是暂时储存尿液；D选项，尿道是尿液排出体外的通道。据此判断错误选项。
【解析】
图中各结构的功能如下：甲为肾脏，是形成尿液的主要器官，属于人体主要排泄器官，A叙述正确；乙为输尿管，功能是将肾脏产生的尿液输送至膀胱，重吸收水分是肾脏内肾小管的功能，不是输尿管的功能，B叙述错误；丙为膀胱，能够暂时储存尿液，C叙述正确；丁为尿道，是尿液排出体外的通道，D叙述正确。因此错误的叙述是B。
【答案】
B
【知识点】
泌尿系统结构与功能
【点评】
本题为基础题，考查泌尿系统各器官的功能，需准确识别结构并掌握对应功能，难度较低。
【难度系数】
0.6
6.根据尿常规化验结果,医生初步判断张某的肾脏可能出现病变。判断的依据是其尿液成分中出现含量异常的 （
A.水
B.无机盐
C.尿素
D.红细胞
D
）A.水
B.无机盐
C.尿素
D.红细胞
答案
6.D
解析
【分析】要判断肾脏是否病变，需结合尿的形成过程分析：尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用。正常情况下，肾小球滤过时，血细胞和大分子蛋白质无法进入原尿，最终尿液中不会出现这些物质。若尿液中出现异常的红细胞，说明肾小球的滤过屏障受损，肾脏可能发生病变，据此可判断选项。
【解析】尿的形成过程：①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等滤过到肾小囊腔，形成原尿；②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收进入毛细血管，剩余的水、无机盐、尿素等形成尿液。正常尿液中不含红细胞，若尿液中出现红细胞，说明肾小球滤过功能异常，肾脏可能病变，因此判断依据是尿液中出现异常的红细胞，对应选项D。
【答案】D
【知识点】尿的形成、肾脏的功能
【点评】本题考查尿的形成与肾脏病变的关联，核心是掌握肾小球滤过的物质特点，属于生物学科基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】尿的形成过程：①肾小球和肾小囊内壁的滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素、葡萄糖等滤过到肾小囊腔，形成原尿；②肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小管时，大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐被重吸收进入毛细血管，剩余的水、无机盐、尿素等形成尿液。正常尿液中不含红细胞，若尿液中出现红细胞，说明肾小球滤过功能异常，肾脏可能病变，因此判断依据是尿液中出现异常的红细胞，对应选项D。
【答案】D
【知识点】尿的形成、肾脏的功能
【点评】本题考查尿的形成与肾脏病变的关联，核心是掌握肾小球滤过的物质特点，属于生物学科基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.3
