一、听录音,判断下列句子与所听内容是否相符,相符的写"T",不相符的写"F"。
() 1. Today is the first of December.
() 2. Today is Amy's eleventh birthday.
() 3. People often eat rice dumplings at the Dragon Boat Festival.
() 4. The Spring Festival is in January or February.
() 5. The hospital is on Sun Street.

一、1. F 2. T 3. T 4. T 5. F

【分析】
这是一道听力判断题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览所有句子，圈出每个句子的关键信息：第1题的“first of December”，第2题的“Amy's eleventh birthday”，第3题的“eat rice dumplings at the Dragon Boat Festival”，第4题的“Spring Festival is in January or February”，第5题的“hospital on Sun Street”，明确每个题需要核对的核心内容。
2. 听录音时，集中注意力捕捉对应关键信息，将听到的内容与题目句子逐一对比：若信息完全匹配则写“T”，若存在差异（如日期错误、年龄不符、地点不对等）则写“F”。
3. 若录音播放多遍，第一遍整体把握内容，第二遍重点核对每个小题的关键细节，确保判断准确。
【解析】
1. 录音中提到的日期并非12月1日，与题目句子信息不符，故判断为F。
2. 录音明确说明今天是Amy的第十一个生日，与题目句子信息一致，故判断为T。
3. 录音提到端午节人们常吃粽子，与题目句子描述的节日习俗一致，故判断为T。
4. 录音表明春节在一月或二月，与题目句子的时间描述一致，故判断为T。
5. 录音中提到的医院位置不是Sun Street，与题目句子信息不符，故判断为F。
【答案】
1. F 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
听力细节理解、中国节日常识、方位地点认知
【点评】
本题结合了听力理解与生活常识的考查，既需要学生具备捕捉听力细节的能力，也需要掌握常见传统节日的相关知识。解题时需提前梳理关键信息，听录音时精准定位细节，避免因遗漏信息导致判断错误。
【难度系数】
0.6

二、英汉互译。
1. 你的生日
2. 在5月8日
3. 煮些土豆汤
4. 在四月
5. 在这个节日
6. my important days
7. your favourite festival
8. have a big dinner
9. make rice dumplings
10. at the Dragon Boat Festival

二、1. your birthday 2. on the eighth of
May 3. cook some potato soup 4. in
April 5. at this festival 6. 我重要的
日子 7. 你最喜欢的节日 8. 吃一顿大
餐 9. 包粽子 10. 在端午节

【分析】
这是一道基础英汉互译题，解题思路如下：
1. 汉译英时：先明确核心词汇的正确拼写，再注意介词的固定搭配（具体日期用on，月份用in，部分节日前用at），同时留意名词作定语时的单复数规则（如“土豆汤”中potato作定语用单数）；
2. 英译汉时：要贴合中文表达习惯调整语序，准确理解固定短语的含义，避免生硬直译，比如“have a big dinner”需转化为符合中文语境的“吃一顿大餐”。
【解析】
1. “你的生日”：用形容词性物主代词your修饰名词birthday，译为your birthday；
2. “在5月8日”：具体日期前用介词on，日期用序数词表达为the eighth of May，故译为on the eighth of May；
3. “煮些土豆汤”：“煮”对应cook，“一些”是some，potato作定语修饰soup时用单数，译为cook some potato soup；
4. “在四月”：月份前用介词in，April为“四月”，译为in April；
5. “在这个节日”：节日前常用介词at，“这个节日”是this festival，译为at this festival；
6. “my important days”：my译为“我的”，important是“重要的”，days为“日子”，结合中文语序译为“我重要的日子”；
7. “your favourite festival”：your译为“你的”，favourite是“最喜欢的”，festival为“节日”，译为“你最喜欢的节日”；
8. “have a big dinner”：这是固定短语，have在这里表“吃”的含义，译为“吃一顿大餐”；
9. “make rice dumplings”：make表“制作”，rice dumplings是“粽子”的固定英文表达，译为“包粽子”；
10. “at the Dragon Boat Festival”：Dragon Boat Festival是“端午节”，保留介词at，译为“在端午节”。
【答案】
1. your birthday
2. on the eighth of May
3. cook some potato soup
4. in April
5. at this festival
6. 我重要的日子
7. 你最喜欢的节日
8. 吃一顿大餐
9. 包粽子
10. 在端午节
【知识点】
1. 时间介词搭配
2. 英汉互译技巧
3. 名词作定语用法
【点评】
本题聚焦基础英汉互译能力，覆盖日常短语、时间表达及节日相关词汇，重点考查介词固定搭配与中英表达习惯的转换，是夯实英语基础词汇和短语的典型习题。
【难度系数】
0.8

三、根据首字母提示填空。
1. The boy likes e sweets. They are bad for his t.
2. Jim's father is a t. He t Maths in a school.
3. My f don't hurt any more, so I w to school today.
4. The students usually g on the bus at this s.
5. Cathy often d her homework b dinner.
6. You shouldn't eat a. You have to go to bed now.

三、1. eating; teeth 2. teacher; teaches
3. feet; walk 4. get; stop/station
5. does; before 6. anything

【分析】
我们可以结合语境、语法规则和首字母提示来逐个解题：
1. 第一空：like后接动词的ing形式表示“喜欢做某事”，首字母是e，所以填eating；第二空：糖对牙齿有害，牙齿常用复数形式teeth，首字母是t，符合要求。
2. 第一空：根据后文“在学校教数学”可知职业是老师，首字母t，填teacher；第二空：主语He是第三人称单数，一般现在时中动词要用三单形式，教数学是teach，三单形式是teaches。
3. 第一空：根据“don't hurt”（不疼了）和首字母f，可知是“脚”，这里用复数feet；第二空：脚不疼所以走路去上学，主语I后用动词原形walk。
4. 第一空：“上车”是固定短语get on the bus，首字母g，填get；第二空：在这个站点上车，首字母s，stop（站牌）或station（车站）都符合。
5. 第一空：“做作业”是do homework，主语Cathy是第三人称单数，一般现在时动词用三单形式does；第二空：结合语境是晚饭前做作业，首字母b，填before。
6. 本句是否定句，表达“不应该吃任何东西”，在否定句中常用anything，首字母a，符合要求。
【解析】
1. 第一空：like doing sth.是固定搭配，意为“喜欢做某事”，故填eating；第二空：甜食对牙齿有害，tooth的复数形式是teeth，故填teeth。
2. 第一空：根据“He...Maths in a school”可知职业是老师，故填teacher；第二空：主语He是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，teach的三单形式是teaches，故填teaches。
3. 第一空：由“don't hurt”可知是身体部位“脚”，foot的复数是feet，故填feet；第二空：脚不疼所以走路去上学，主语I后用动词原形walk，故填walk。
4. 第一空：get on the bus是固定短语，意为“上车”，故填get；第二空：表示“在这个站点”，stop或station都符合语境，故填stop/station。
5. 第一空：do one's homework是固定短语，主语Cathy是第三人称单数，一般现在时谓语动词用does，故填does；第二空：结合语境是“晚饭前”做作业，故填before。
6. 本句是否定句，表达“任何东西”用anything，故填anything。
【答案】
三、1. eating; teeth 2. teacher; teaches
3. feet; walk 4. get; stop/station
5. does; before 6. anything
【知识点】
动词形式变化、名词复数、不定代词用法
【点评】
本题主要考查小学阶段的词汇运用和基础语法知识，需要结合语境、固定短语以及语法规则（如动词三单、动名词、名词复数等）来填写，注重对学生综合语言运用能力的考查，学生需注意细节变化。
【难度系数】
0.6

四、用所给词组的适当形式填空。
1. Does Liu Tao (have) a party?
2. Let's (make) a cake now.
3. It is the (twelve) of October.
4. Do you like (rice dumpling)?
5. Bobby and Tina are (talk) about their presents.
6. —Let's go (skate) together. —Good idea.
7. Which team (win) the running race?
8. There (be) any (bread) in the fridge.
9. There are many (race) here every year.
10. —How many (hero) are there in the play? —Only one.

四、1. have 2. make 3. twelfth
4. rice dumplings 5. talking 6. skating
7. wins 8. isn't; bread 9. races
10. heroes

【分析】
1. 第1题是一般疑问句，助动词Does已提前，按照语法规则，助动词后的实义动词要使用原形，所以应填have。
2. 第2题是Let's引导的祈使句，Let's后必须接动词原形，因此填make。
3. 第3题表示日期“十月十二日”，日期要用序数词来表达，twelve的序数词是twelfth，所以填twelfth。
4. 第4题中like后接可数名词复数可表示一类事物，rice dumpling是可数名词，要变成复数形式rice dumplings。
5. 第5题中出现be动词are，结合语境“正在谈论礼物”，句子是现在进行时，结构为be+动词现在分词，talk的现在分词是talking。
6. 第6题考查固定搭配，go后接动词ing形式表示从事某项运动，go skating是固定短语，所以填skating。
7. 第7题主语Which team是单数，句子是一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，win的第三人称单数是wins。
8. 第8题中any常用于否定句，bread是不可数名词，be动词用is，否定形式为isn't，bread保持原形。
9. 第9题中many修饰可数名词复数，race的复数形式是races，所以填races。
10. 第10题How many后接可数名词复数，hero是以o结尾的有生命名词，复数形式是heroes。
【解析】
1. 一般疑问句中助动词Does提前，实义动词用原形，故填have。
2. Let's后接动词原形构成祈使句，故填make。
3. 表示日期需用序数词，twelve的序数词为twelfth，故填twelfth。
4. like后接可数名词复数表一类事物，rice dumpling的复数是rice dumplings，故填rice dumplings。
5. 由are和语境可知句子为现在进行时，结构为be+动词现在分词，talk的现在分词是talking，故填talking。
6. go+动词ing是固定搭配，go skating为固定短语，故填skating。
7. 主语Which team为单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，win的三单是wins，故填wins。
8. any用于否定句，bread是不可数名词，be动词用is的否定形式isn't，故填isn't; bread。
9. many修饰可数名词复数，race的复数是races，故填races。
10. How many后接可数名词复数，hero的复数是heroes，故填heroes。
【答案】
四、1. have 2. make 3. twelfth
4. rice dumplings 5. talking 6. skating
7. wins 8. isn't; bread 9. races
10. heroes
【知识点】
动词形式变化、序数词用法、名词复数变化
【点评】
本题涵盖小学英语核心基础语法点，包括一般疑问句动词形式、祈使句用法、序数词、名词复数、现在进行时及固定搭配等，紧密贴合日常学习内容，能有效检测学生对基础语法和词汇变形的掌握程度。
【难度系数】
0.7

五、单项选择。
() 1.Here are some cakes your sister.
A.give
B.to
C.for

1. C

【分析】
首先观察句子结构，句中已有谓语动词are，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，因此可先排除动词原形选项A。接着辨析介词to和for的用法：“for sb”常用来表示某物是为某人准备的、给某人的，契合“这些蛋糕是给你姐姐的”语境；而“to”更多侧重动作的指向，常用于“give sth to sb”这类句式，本句并非该结构，所以应选for。
【解析】
1. 排除选项A：句子已有谓语动词are，简单句中不能同时出现两个谓语动词，动词原形give不符合语法规则，故排除A。
2. 辨析介词to和for：
“for”在此处表示“给、为了”，用于指明物品的对象，“Here are some cakes for your sister.”意为“这里有一些给你姐姐的蛋糕”，符合语境。
“to”通常用于“give sth to sb”（把某物给某人）这类动作指向的结构，本句无give这个动作，因此不选B。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
介词for的用法、句子谓语规则、介词辨析
【点评】
本题考查基础语法和介词辨析，重点是区分for和to在表示对象时的用法差异，以及掌握简单句的谓语规则，属于入门级题型，易因介词用法混淆出错。
【难度系数】
0.8